北師版三上總復習教學設計

1、北師版三上總復習教學設計北師版三上總復習教學設計 總復習（一） 教學目標：1、復習整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)的口算方法及一位數(shù)除整十、整百、整千及兩位數(shù)的口算方法，能夠快速、精確 的計算。2、進一步把握一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算乘除法。3、鞏固兩步計算式題的運算挨次，能夠精確 地進行計算。4、鞏固常用的計量單位以及相互之間的進率關系，進一步建立噸、千克、克的概念。教學重、難點：1、通過復習，使

2、同學嫻熟把握計算方法，提高計算的速度和精確 性。2、通過復習，使同學對所學的計量單位進行回顧和整理；能夠采納比較法、排解法等方法結(jié)合實際，正確使用計量單位。3、通過復習，激發(fā)同學自己整理學問的愛好，加深對數(shù)學的寵愛，使同學更加樂于學習數(shù)學。教學設計：1、談話激趣：同學們，到今日為止，我們?nèi)嗉壣蠈W期的新課程全部結(jié)束了。從這節(jié)課開頭，我們將對本學期所學過的學問進行回顧整理。到了現(xiàn)在，我們比一比，看一看，哪位同學能關心其他同學進行復

3、習鞏固?？凑l最仔細，做得最好！2、整理回顧口算方法：（1）出示口算卡片，讓同學利用開火車形式快速計算。 （2）強化口算方法：指名說出 204×3 和408÷4 的口算方法。 （3）計時訓練：我們開頭一個小競中，注意同學之間的溝通合作，會依據(jù)詳細的問題提出相應得解決方法。2、展現(xiàn)自己的思維過程，進一步訓練同學解決實際問題的力量。教學設計：一、情境創(chuàng)設激趣談話：同學們，你們有誰去過科技館？門票是多少錢呢？ 共 3 頁，