部編版人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《16海上日出》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課9

1、16 16 海上日出 海上日出【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力(1)正確認(rèn)讀本課“擴(kuò)、荷”等生字,規(guī)范書寫“鑲、紫”等生字。(2)能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受海上日出這一壯觀景象。2.過程與方法學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,感受不同天氣海上日出的壯觀景象,學(xué)習(xí)課文按照事物的發(fā)展順序進(jìn)行觀察的方法。3.情感與價(jià)值培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣,領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】感悟海上日出動(dòng)靜相宜的描寫,體會(huì)作者觀察角度的變化和擬人手法的運(yùn)用。【教學(xué)

2、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)課文按照事物的發(fā)展順序進(jìn)行觀察的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生:完成預(yù)習(xí);查找相關(guān)資料,了解巴金先生及作品。教師:1.查看學(xué)生預(yù)習(xí)情況,了解學(xué)情。2.準(zhǔn)備課件?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)7.生字放回到課文里,你們還認(rèn)識(shí)嗎?指名讀課文。三、 初讀課文,整體感知小組交流合作,完成自學(xué)指導(dǎo)。1.這篇課文是什么類型的文章?看到題目后,你能想到什么畫面?2.這篇課文給你留下了什么印象?3.誰(shuí)來(lái)說說課文的主要內(nèi)容?生匯報(bào):(1)寫景的課文,“日出”指太

3、陽(yáng)升起來(lái);“海上”交代了看日出的地點(diǎn);我想到的是一幅海上日出的畫面。(2) 我覺得課文寫得非常美;我覺得巴金的文章語(yǔ)言很生動(dòng); 這篇文章用了很多動(dòng)詞,把太陽(yáng)升起來(lái)的狀態(tài)寫得栩栩如 生……(3) 記敘了作者看到海上日出時(shí)的景色,具體生動(dòng)地描寫了日出的過程中景色的變化。思考:試著給文章分段,理清各部分的主要內(nèi)容。以小組為單位討論交流。生匯報(bào):第一段(第 1 自然段):為了看日出,“我”常常早起,那時(shí)天還沒有大亮。第二段(第 2 至5 自然