浙教版八上4.6電流與電壓、電阻的關系知識點與考點題目分析原卷板(1)

1、浙教版八上 浙教版八上 4.6 4.6 電流與電壓、電阻的關系知識點與考點題目分析 電流與電壓、電阻的關系知識點與考點題目分析一、知識梳理 一、知識梳理一、知識梳理 一、知識梳理（一） 、電流和電壓的關系1、實驗：保持 不變，研究電流和電壓的關系2、*該實驗保持 不變，改變電阻 R 兩端的電壓，研究電流與通過電阻 R 兩端的電壓之間的關系。3、結論：導體的電阻不變時，通過導體的電流和它兩端的電壓成 。（二）

2、 、電流和電阻的關系1、實驗：保持 不變，研究電流和電阻的關系2、*該實驗保持 不變，改變電阻 R，研究電流與通過這段導體的電阻端的之間的關系。3、結 論：導體兩端的電壓不變時，通過導體的電流和它的電阻成 。（三） 、歐姆定律：一段導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成 ，跟這段導體的電阻成 。R = U/IU = IR（1）電流表測量通過電阻 R 的電流；電壓表測量通過電阻 R

3、 兩端的電壓；（2）滑動電阻器 R/的作用：保持 。 （閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到 的位置。 ）（3）更換不同的電阻做實驗UI＝R電壓 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0電流 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6(5) 排除錯誤的實驗數(shù)據(jù)后，分析其他 5 組實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：

4、 .2、為了驗證通過導體的電流大小跟導體兩端的電壓大小有關，小陸選用了下列符合實驗要求的實驗器材：電源、開關、導線、滑動變阻器、電壓表、電流表、定值電阻，并按照要求設計了如圖的實驗電路圖。以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整： (1)將電壓表、電流表調零，斷開開關 S，按電路圖連接電路，調節(jié)滑動變阻器的滑動頭 P 使其接入 ①電路的電阻值最大；閉合開關 S，調節(jié)滑動變阻器的滑動頭 P 到適當位置，讀出并記錄此時定值電阻 R 兩端的電

5、壓 ② U1及通過它的電流 ，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開開關 S； I1閉合開關 S， ，讀出并記錄此時定值電阻 R 兩端電壓 及通過它的電流 ，并將數(shù)據(jù)記 ③ U2 I2錄在表格中，斷開開關 S。請根據(jù)小陸的實驗步驟畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。 (2)分析實驗數(shù)據(jù)，在 的條件下，若選填“ ”或“ ” ，可以驗證“通過導 (3) U2 ≠ U1 I2 I1( = ≠ )體的電流大小跟導體兩端的電壓大小有關”。3、小明探究“電流與