1.1-1.2 水的組成與分布 —浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)題目分析講義

1、浙教版八上 浙教版八上 1.1-1.2 1.1-1.2 水的組成與分布知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)題目分析 水的組成與分布知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)題目分析1.1 1.1 地球上的水 地球上的水一、知識(shí)梳理 一、知識(shí)梳理1、水的存在形式：地球上的水，大部分以 形式存在，也有少量的水以 和 形式存在2、 是地球水的主體，約占地球總水量的 96.53%，陸地淡水中含量最多的是 。備注 備注：能被人們直接利用的水： ，

2、 ， 。3、地球上的水循環(huán)按照發(fā)生的空間大致可以分為 循環(huán)、 內(nèi)循環(huán)和 內(nèi)循環(huán) 3 種。其中能補(bǔ)給陸地水的水循環(huán)是 循環(huán)。（1）形成水循環(huán)的內(nèi)因：水的物理屬性，即水隨著溫度的不同，會(huì)以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)出現(xiàn)。（2）導(dǎo)致水循環(huán)的外因： 和 。（3）水循環(huán)：＜1＞小循環(huán)：①陸上內(nèi)循環(huán)：陸地—大氣；②海上內(nèi)循環(huán)：海洋—大氣。＜2＞大循環(huán)：海陸間水循環(huán)：海洋—陸地—大氣。（

3、4）水循環(huán)的重要性：通過(guò)水循環(huán)，使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，滋潤(rùn)土地，哺育生命。（5）水循環(huán)的地理意義主要體現(xiàn)在下列三點(diǎn)：①水循環(huán)維持全球水量平衡，促使陸地淡水資源不斷地更新；②促使自然界的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化；③影響著全球氣候，塑造著地表形態(tài)。4、我國(guó)的水資源在地區(qū)分布上很不均勻；東南 西北 ；時(shí)間分布不均衡，夏 冬 。5、水與生命：（1）組成生物的基本結(jié)構(gòu)—— ，主要成分是水。（2）一個(gè)健康成年人每天平均約需水

4、 L，主要供水途徑是食物和飲水。（3）含水量最多的生物體是 ，約含水量為 98%，人體重量的 2/3 以上是水分。二、考點(diǎn)分類考點(diǎn)一、水的分布與利用（1）請(qǐng)寫出圖中各字母在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)：A．________， B．________， C．________，D.________，E.________，F(xiàn).________。（2）上述 A、B、C、D、E、F 環(huán)節(jié)構(gòu)成的水循環(huán)類型為________。該循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域是___

5、_____和________之間，通過(guò)水循環(huán)，使________源源不斷地向陸地供應(yīng)________，滋潤(rùn)著土地。（3）促使水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動(dòng)力是________。2.（2020·越城模擬）毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫道：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流?！痹?shī)詞中的“湘江北去”體現(xiàn)水循環(huán)的環(huán)節(jié)是( ) A. 蒸騰作用 B. 大氣降水 C.

6、 地表徑流 D. 水汽輸送3.在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，目前受人類活動(dòng)影響最大的是( ) A. 降水 B. 蒸發(fā) C. 水汽輸送 D. 地表徑流4. 我縣夏季多臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)將海洋上的水汽帶到陸地，這一過(guò)程主要改變右圖水循環(huán)環(huán)節(jié)中的( )A. ① B. ② C. ③ D. ④5.（2019 八上·余杭期末）海綿城市是當(dāng)今城市發(fā)展建設(shè)追求的目標(biāo)。海