二年級綜合實踐活動教案-學生學習習慣養(yǎng)成 全國通用

1、學生學習習慣養(yǎng)成 教案學習目標 1、規(guī)范學生的學習習慣。 2、讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 學習重難點：讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學過程 一、導入 談話導入。小朋友們，當你們跨入小學的大門，跨入一年級的教室時，你們就是光榮的小學生了，這是一件多么高興的事呀！成了一名小學生，你就能學到許許多多的知識。今天這堂課，就是一門非常有趣、非常有用的課。出示課題《課堂習慣我知道》 二、第一個環(huán)節(jié):大掃描 1、師:你們知道哪

2、些課堂好習慣？ 生：說…… 2、 今天我們就來看看這些小朋友的課堂習慣怎么樣？（出示圖片） 師：大家來講講，這位小朋友讀書時、寫字時、聽課時是什么樣的姿勢？ （學生邊看圖邊回答）提示：他是怎樣坐的？怎樣寫字的？怎樣聽課的？ 生 1：第一個小朋友坐得端正看書。 生 2:第三個小朋友看書腰板挺直寫字。 三、第二個環(huán)節(jié)：我說你做 1、課前做好準備工作的習慣。 上課前做好下堂課的準備工作，把學習用品擺放整齊，并放置課桌左上角，小組長督促

3、，鈴聲響保持安靜，靜候老師上課，做到抬頭挺胸腳放平。口令要求：一二三，快坐端，小腰板，挺直了。 2、上課認真傾聽的習慣。 上課時，要專心聽講，做到三到“眼到、耳到、心到” ，遵守上課的紀律，不做小動作，發(fā)言先舉手。虛心聽取同學的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤?？诹钜螅盒⊙劬Γ蠢蠋?；小耳朵，仔細聽；小嘴巴，不說話。 3、良好的讀書習慣。 教給正確的讀書姿勢：雙手打開課本，將課本豎立在桌上，

4、離眼睛一尺遠?？诹钜螅簻蕚渥x書，拿起課本。要求學生指讀時，口令要求：小手指字，指字、指字。 4、良好的書寫習慣。 書寫時注意保護好視力，做到“三個一”：眼睛離書本一尺，胸離書桌一拳，手指離筆尖一寸。寫字姿勢要端正，做到“頭正、身直、臂開、足安、 ” ，字跡工整，書寫規(guī)范（正確的筆畫筆順和占格位置） 。教師要不斷地提醒，指導，口令要求：寫字注意三個一：一尺一寸一拳遠。 5、愛護學習用品的習慣。 不在課本、作業(yè)本上亂涂亂畫，

5、愛護課本、作業(yè)本，不隨便撕作業(yè)紙，保持課本、作業(yè)本的清潔和完整無缺?？诹钜螅盒∥木?，要愛惜， 小書包， 裝整齊， 不撕書， 不咬筆， 好孩子， 能自理。 四、第三個環(huán)節(jié)：大家一起拍手讀 1、一二三，快坐端，小腰板，挺直了。 2、小眼睛，看老師；小耳朵，仔細聽；小嘴巴，不說話。 3、小手指字，指字、指字。 4、寫字注意三個一：一尺一寸一拳遠。 5、小文具，要愛惜， 小書包， 裝整齊， 不撕書， 不咬筆， 好孩子， 能自理。