二年級上冊綜合實踐教案

1、授課時間：授課時間：授課年級：二年級授課年級：二年級1、交通與生活、交通與生活活動目標：1通過交流和展示認識常見的交通工具，并知道交通工具是隨著社會的發(fā)展而不斷進步的。2認識主要的交通工具，并能夠運用所認識的交通工具設計一次旅游計劃。3通過設計未來交通工具的活動培養(yǎng)學生的想像能力。重點：學生在認識基本交通工具的基礎上，讓學生了解更多關(guān)于交通工具的知識。難點：讓學生進行比較，從而了解交通工具是隨著社會的發(fā)展不斷進步的。第一課時流程：（一）

2、導入可采用提問的方法：你們坐過公共汽車嗎？你有什么感受？讓學生口答，還可以討論的方式進行引人，讓學生討論：我們現(xiàn)在若去公園，應該怎么走？（二）活動的組織1“看一看”：可先讓學生觀看書上的圖片，讓學生說出它們的名稱，這些都應屬于什么？引導學生認識并說出交通工具，然后提問：“交通工具有什么作用？”讓學生充分發(fā)言。2“寫一寫”：可由學生小組先進行討論：除了公共汽車，你還知道什么交通工具？討論結(jié)果先在書上寫出來，然后各組選派代表進行匯報。3“問

3、一問”：課前讓學生就書中的表格對自己的父母或其他人進行調(diào)查，了解不同的年代人們出行是依靠什么樣的交通工具，并記錄在書中的表格中，在課堂上進行匯報。老師在事先準備好的表格中依據(jù)學生的回答進行記錄，然后，讓學生根據(jù)表格中的匯報以小組為單位進行討論、比較：不同年代的交通工具有什么不同？你有什么看法？此項活動讓學生談出自己的看法，發(fā)言人數(shù)不限，讓學生自愿講比較好。在此授課時間：授課時間：授課年級：二年級授課年級：二年級1、交通與生活交通與生活第

4、二課時第二課時活動目標：1通過交流和展示認識常見的交通工具，并知道交通工具是隨著社會的發(fā)展而不斷進步的。2認識主要的交通工具，并能夠運用所認識的交通工具設計一次旅游計劃。3通過設計未來交通工具的活動培養(yǎng)學生的想像能力。重點：學生在認識基本交通工具的基礎上，讓學生了解更多關(guān)于交通工具的知識。難點：讓學生進行比較，從而了解交通工具是隨著社會的發(fā)展不斷進步的。1“想一想、畫一畫”：要求學生充分發(fā)揮想像，設計一個未來的交通工具。學生可采用多種形

5、式：可以畫圖、寫小短文、制作小作品等，培養(yǎng)學生的動手操作能力。有創(chuàng)意的作品可以在班上作展示。（三）活動參考資料交通工具：交通工具是人們在日常生活中解決交通問題的工具，一般可分為陸地交通工具、水上交通工具、空中交通工具三種。陸地交通工具主要有汽車、火車、摩托車、自行車、三輪車等，公共汽車是最普遍的公共交通工具。水上交通工具主要是輪船（包括海輪和江輪）摩托艇、輪渡、擺渡等。空中交通工具主要是各種型號的客機和直升機。汽車：汽車和人們的生產(chǎn)生活