東師2019年秋季《幼兒園班級(jí)管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》離線考核參考答案

1、離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核東師東師20192019年秋季《幼兒園班級(jí)管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》離線考核參考答案年秋季《幼兒園班級(jí)管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》離線考核參考答案滿分：滿分：100100分一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題5分，共分，共1010分。分。）1、個(gè)別活動(dòng)安置形態(tài)答：是指將殘障兒童放在正常班中在跟隨正常兒童學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行特殊教育也就是我們通常所講的“隨班就讀”。2、保育答：“?！本褪潜Ｗo(hù)幼兒的健康，照料幼兒的生活，保證供給生長(zhǎng)發(fā)育的必

2、要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故，開展多種多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們具有健康的體魄和相應(yīng)的智力發(fā)展水平?，F(xiàn)代幼兒保育至少應(yīng)該包括身體、心理和社會(huì)三個(gè)維度。二、二、簡(jiǎn)答題（每題簡(jiǎn)答題（每題1010分，共分，共4040分。分。）1、小班幼兒的視覺(jué)發(fā)展主要表現(xiàn)為哪些方面？答：小班幼兒的視覺(jué)發(fā)展主要表現(xiàn)為視力發(fā)展和辨色力發(fā)展兩個(gè)方面。3歲以后，幼兒喜歡看圖畫書，用眼睛看近距離和細(xì)小東西的機(jī)會(huì)不斷增加，能夠?qū)W會(huì)分清各種基本顏色

3、，如紅、綠、黃、藍(lán)、黑等。幼兒對(duì)于色調(diào)相近的顏色，如紅和粉紅，黃和橘黃等則易混淆。聽覺(jué)發(fā)展較早，到了3歲已基本完成。在空間知覺(jué)和時(shí)間知覺(jué)上，已能辨別上下，但不能很好地辨別前后、左右；能夠領(lǐng)會(huì)“昨天、今天、明天”的時(shí)間概念，但2、從游戲的形式看，中班幼兒對(duì)自己的游戲活動(dòng)已經(jīng)有了初步的計(jì)劃性；3、中班幼兒開始能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)（可以持續(xù)40～50分鐘）從事一種游戲，游戲的集體也擴(kuò)大了，一個(gè)游戲可以由許多幼兒同時(shí)參與其中。中班幼兒的游戲還有一個(gè)突

4、出的特點(diǎn)：即游戲中的合作行為迅速發(fā)展，幼兒出現(xiàn)了強(qiáng)烈的合作意向。（三）任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)開始萌芽在實(shí)驗(yàn)情景和日常生活情景中我們都能看到中班幼兒開始能夠接受任務(wù)，而且堅(jiān)持性行為的發(fā)展在整個(gè)幼兒期是最迅速的。中班幼兒對(duì)自己新?lián)?fù)的任務(wù)出現(xiàn)了最初的責(zé)任感。中班幼兒任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的萌芽，與他們概括性思維和有意性心理活動(dòng)的發(fā)展有著極為密切的聯(lián)系。中班幼兒由于思維的發(fā)展，理解力增強(qiáng)，能夠理解任務(wù)的意義；又由于心理活動(dòng)的發(fā)展，行為和動(dòng)作的目的性、