教科版三年級科學上冊6《加快溶解》教案教學設計

1、156.加快溶解加快溶解一、教學目標一、教學目標1.了解加快溶解的基本方法。2.了解影響食鹽溶解快慢的因素。3.通過問題、假設、實驗和驗證等幾個環(huán)節(jié)，探索溫度、攪拌、顆粒大小分別于溶解快慢的關系。4觀察、回憶日常生活中的快速溶解的應用。5學會細致觀察生活、互相合作。二、教學重點、難點二、教學重點、難點重點：重點：通過對比實驗，使學生理解加快溶解的方法。難點：難點：感受對比實驗的重要性，以及實驗中變量與不變量的控制問題。三、教學用具三、教

2、學用具為學生準備：相同質量的食鹽4份，兩杯不同冷熱的水（自來水、熱水）、兩杯冷水、玻璃棒2根、學生活動手冊等。教師準備：學生實驗材料一套、教學課件。四、相關資源四、相關資源【活動設計】糖喜歡溫暖.jpg五、教學過程五、教學過程【新課導入】【新課導入】（一）聚焦（一）聚焦【展示】展示圖片，聚焦問題。35①準備兩份相同質量的食鹽；②分別加到同樣多的熱水和冷水中；③靜置不動，觀察并比較食鹽溶解的快慢；④將結果記錄下來。（3）溫馨提示①相同條件

3、：食鹽質量和水量。②不同條件：一杯熱水、一杯冷水?！菊故尽空故颈砀?，請同學們根據(jù)剛才的實驗填寫實驗表格。實驗目的50毫升水溶解物質的份數(shù)不同條件相同條件實驗結論【點撥】加熱能加快溶解。探索探索3：攪拌與溶解快慢的關系：攪拌與溶解快慢的關系（1）工具與材料：食鹽、杯子2個、水、攪拌棒（2）實驗步驟：①準備兩份相同質量的食鹽；②同時倒入兩個盛有同樣溫度、同樣多水的燒杯中；③攪拌其中一個燒杯，另一個燒杯始終不攪拌；④觀察哪個燒杯中的食鹽溶解得