課題實施方案的撰寫及課題研究結題報告范文

1、課題實施方案的撰寫課題實施方案的撰寫及課題研究結題報告課題研究結題報告范文范文課題實施方案，一般包括以下幾個部分：1、課題名稱2、問題的提出3、國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢4、課題研究的實踐意義與理論價值5、完成課題研究的可行性分析6、課題研究的理論依據(jù)7、課題研究的內容8、課題研究的方法9、課題研究的步驟10、預期研究成果11、課題組成員及其分工（一）課題名稱課題名稱是對研究項目的表述，它不僅能顯示研究的對象和內容，同時還可以體現(xiàn)研

2、究的目的和意義。例如，《小學生學習方法問題研究》這個課題，其研究對象是“小學生”，研究內容是“學習方法”，研究的意義是探索小學生學習規(guī)律和提高小學生學習效率。又如，《中心城區(qū)小學考試評價制度改革實驗》，該課題的研究對象是“中心城區(qū)小學”，研究內容是“考試評價制度”，采用的研究方法是實驗法。一個立項課題是否順利通過立項評審，首先在于課題名稱的表述。課題名稱的表述常用陳述句型。一個好的課題名，要符合準確、規(guī)范、簡潔、醒目的要求。準確，就是課

3、題名稱要把課題研究的問題（研究內容）是什么，研究的對象是什么交待清楚。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，有一個適宜的切口，能準確地把研究的對象、問題概括出來。規(guī)范，就是所用的詞語、句型規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不能用。因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正準備進行研究，不能有結論性的口氣。簡潔，就是名稱不能太長，能不要的字盡量不要，一般不要超過20個字。醒目，就是課題研究的切口適宜、新穎

4、，使人一看就對課題留下深刻的印象。在確定課題名稱時需要注意以下幾個問題：1表述不清，需要解決的問題不明確。比如，《在學科教學中培養(yǎng)學生能力的研究》這個課題，“學段”不清，“學科”不明，“總的來說，“問題的提出”這一部分，主要是介紹為什么要提出這樣一個課題來研究。這不僅是課題研究本身得以立項的原因，也是激起研究興趣的需要。這一部分如能夠表述得深刻、有針對性，就能引人注目，能激發(fā)研究的動力。（三）國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢要陳述課題范圍

5、內有沒有人研究，哪些方面已有人作過研究？取得了哪些成果？這些成果所表達出來的觀點是否一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。這些內容的分析一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握，是否具有一定的研究基礎。因為我們對某一問題進行科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。（四）課題研究的實踐意義與理論價值實踐意義，指向操作層面，即通過課題研究對學校、

6、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展有什么促進，在具體的教育教學實踐中有哪些好處，通過研究可能會或一定會產(chǎn)生的實踐效果。中小學的教育科研更多地取向于應用研究和發(fā)展研究，是植根于教育教學真實土壤的“草根化”研究，理論方面的學術研究價值可能比較匱乏，但也不可否認，通過研究，達到了對某一相關理論的細化和補充，對某一理論進行了具體闡述與充實，或許還會產(chǎn)生賦予全新內涵的實用理論。在課題研究的理論意義這一塊的撰寫上，千萬別硬扯，有就寫，無則免。（五）完成課題研究

7、的可行性分析可行性，即完成研究課題所具備的條件。為了保證課題研究的正常發(fā)展，需要有一定的條件支持。條件可以從內部和外部兩個方面來說明。內部指我們課題實驗教師的自身基礎，包括老師對課題的興趣，所掌握的知識基礎和能力水平。外部指客觀條件，如可以獲得到的參考資料、有關的實驗器具和教學設備、各個方面是否重視、是否支持等等。一句話，就是要從若干方面說明本課題的研究具有充足的實施環(huán)境和條件，我們研究起來有實力、有能力、有潛力，能保證課題研究的正常發(fā)

8、展。（六）課題研究的理論依據(jù)我們教師現(xiàn)在進行的課題研究，基本上是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如，我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理學理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教育模式創(chuàng)新實驗研究，就必須以教學理論、教育實驗理論為理論依據(jù)。再通俗一點講，作文生活化、數(shù)學生活化研究需要以陶行知生活教育理論為理論依據(jù)；“生本教育”的研究需以發(fā)展心理學及馬斯洛

9、的“需求層次理論”為依據(jù)；教學設計的研究需以現(xiàn)代教學設計理論、加涅的《教學設計原理》為理論依據(jù)。（七）課題研究的內容研究內容是研究方案的主體，回答研究什么問題，問題的哪些方面。課題研究的內容要具體、明確，有針對性，可操作性強。只有這樣，才能使課題研究有的放矢，才能使研究得出的結論準確、有效果。例如，《職業(yè)高中招收自費生的可行性研究》這一課題，其研究內容是這樣確定的：首先，對近年來自費生與公費生的教育質量進行比較，從培養(yǎng)角度研究招收自費生