四年級上冊道德與法治教案-10我們所了解的環(huán)境污染（2課時）人教（新版）

1、110我們所了解的環(huán)境污染我們所了解的環(huán)境污染教材分析教材分析《我們所了解的環(huán)境污染》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級上冊第四單元《讓生活多一些綠色》的第一課，本單元旨在引導(dǎo)通過調(diào)查和研究，了解身邊的污染，并通過實際行動，改善我們的生活，共同保護綠色家園。并通過自己的智慧和創(chuàng)造，改善生活質(zhì)量與環(huán)境，文明生活?！段宜私獾沫h(huán)境污染》分為兩個部分，首先通過對塑料的研究，了解塑料帶來的便利以及白色污染的危害。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在生活當(dāng)中去發(fā)發(fā)現(xiàn)其

2、他的污染，并從自身做起，找到降低污染切實有效的辦法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.通過課堂探究，了解塑料帶來的便利，以及“白色污染”會造成的危害。2.通過調(diào)查研究，了解其他形式的環(huán)境污染給地球帶來的危害。3.了解環(huán)境保護相關(guān)的法律，并能夠在生活中找到合適的方法，幫過我們更好地保護環(huán)境。教學(xué)重難點教學(xué)重難點結(jié)合實際生活，了解環(huán)境污染的危害。找到合適的辦法保護環(huán)境。課時安排課時安排2課時。第一課時第一課時教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備減塑方案和評價表。教學(xué)過程教學(xué)

3、過程一、交流認(rèn)識一、交流認(rèn)識——塑料制品應(yīng)用廣塑料制品應(yīng)用廣1.猜謎和塑料知識導(dǎo)入。2.同學(xué)們，課前已經(jīng)讓大家去尋找身邊的塑料制品，請你們說說見過哪些塑料制品。3.學(xué)生交流。4.小結(jié)：吃穿玩樂，學(xué)習(xí)家用，到處都有塑料的身影。它應(yīng)用廣泛，與我們的生34.觀看“白色污染”視頻：同學(xué)們講了這么多，我們來看看塑料垃圾究竟對全球有哪些危害。5.看了這個視頻，你有什么感受？預(yù)設(shè)：是呀，污染環(huán)境危害長久，傷害生命，“白色污染”的危害實在太大了。6.小

4、結(jié)：塑料，曾經(jīng)作為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明，方便了我們的生產(chǎn)生活?，F(xiàn)在卻因為我們過度使用和隨意丟棄等原因，最終泛濫成災(zāi)，成了最糟糕的發(fā)明。設(shè)計意圖：從學(xué)生的生活出發(fā)，截取他們實際日常生活中家里使用一次性塑料制品的統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及相關(guān)的新聞視頻和圖片，用事實來引導(dǎo)學(xué)生感受，過量使用和隨意丟棄造成了大量的塑料廢棄物污染問題。從而豐富學(xué)生認(rèn)知，增強環(huán)保意識。學(xué)生通過收集資料，小組互相交流，對“白色污染”的危害已經(jīng)有了一定的了解，老師再適時補充相關(guān)數(shù)據(jù)

5、、圖片資料，把塑料垃圾的危害引向深入，尤其是動物受到傷害的圖片資料、“白色污染”視頻的補充，更是將學(xué)生迫切想要減少一次性塑料制品使用的情感激發(fā)出來。通過辨析英國媒體對塑料制品垃圾袋的評價，將學(xué)生對已學(xué)的塑料的優(yōu)點和危害融入其中，自然鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。同時這種方式，也增強了學(xué)生的思辨能力，讓他們學(xué)會用辯證的方式來看待現(xiàn)象。也讓學(xué)生明白造成“白色污染”的重要原因就是我們?nèi)祟惖牟缓侠硎褂谩Ｋ?、制定方案四、制定方案——環(huán)保衛(wèi)士人人做環(huán)保衛(wèi)士人

6、人做1.相機了解全球限塑情況：為了遏制塑料垃圾里面的“頭號選手”——塑料袋帶來的污染，不少國家出臺了相應(yīng)的政策。（追問：肯尼亞政府為什么出臺這么嚴(yán)格的政策？）2.如果我們生活在肯尼亞，如此不加節(jié)制地使用塑料制品我們將要面臨巨大的懲罰。根據(jù)我們家里使用塑料制品的情況，你想到了哪些“減塑”小妙招，先和組員們交流，等會和大家一起來分享。3.交流：（1）減少使用（替代品：玻璃、不銹鋼、環(huán)保購物袋、木質(zhì)材料等），相機補充一些新型的替代品。（少用垃