王崧舟百家講壇《愛上語文》12集文字稿

1、1王崧舟百家講壇《愛上語文》王崧舟百家講壇《愛上語文》12集文字稿集文字稿第一集《語文中的文化美》語文太重要了！語文的重要性無論怎么說都不為過。第一，對廣大中小學(xué)學(xué)生來說，語文是學(xué)好其它各門學(xué)科的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖；第二，對任何一個普通人來說，語文是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾慕浑H工具，沒有語文，我們可能寸步難行；第三，對我們這個民族來說，語文是三千年中華文化最重要的載體，而語文本身又是三千年中華文化最重要的結(jié)晶；第四，對

2、每個中國人來說，語文是我們的母語，是每個中國人的精神家園。無論怎么說，我們都沒有理由不愛語文。在我們的語文中，最中國、最有文化含量的當(dāng)然是流傳千年的經(jīng)典；在流傳千年的經(jīng)典中，最美麗、最有魅力的當(dāng)然是中國古典詩詞。他們就是我們語文皇冠上最璀璨的明珠。中國古典詩詞究竟應(yīng)該怎么去讀呢？為什么我們讀了那么多詩詞還是沒有文化呢？又有哪些古典詩詞可能一直被我們誤讀著而我們卻渾然不覺？為什么魅力無窮的古典詩詞在我們讀來卻索然無味？我們讀古典詩詞只是為

3、了讀古典詩詞嗎？最終的目的究竟是為了什么？讓我們一起帶著這樣的思考和期待，愛上詩詞、愛上經(jīng)典、愛上語文、愛上中國文化。每一個中國人都要學(xué)語文。從小學(xué)到中學(xué)，每一個中國人至少要學(xué)十二年的語文。如果按照課時來算，每一個中國人學(xué)語文的時間一般都不會少于2500個課時。不得不說，在中小學(xué)的所有學(xué)科中，語文占的時間一定是最多的，我們學(xué)語文花的時間也一定是最多的。但是，占了最多的課時，花了最多的精力，我們的語文又學(xué)得如何呢？早在1978年，語文教育

4、大家呂叔湘先生就指出：“十年時間，2700多課時，用來學(xué)本國語文，卻是大多數(shù)不過關(guān)，豈非咄咄怪事！”呂先生所講的這件咄咄怪事，究竟該如何破解呢？現(xiàn)在，我們用十二年時間，2500多課時，學(xué)本國語文，怎樣才能讓大多數(shù)過關(guān)呢？不僅能讓大多數(shù)過關(guān)，而且能不能讓更多的人愛上語文呢？我們從一首家喻戶曉的古詩說起。這首古詩就在統(tǒng)編本小學(xué)語文第一冊，統(tǒng)編本是目前全國唯一通用的語文書。也就是說，你只要讀過小學(xué)一年級，你就一定知道這首古詩：畫遠(yuǎn)看山有色，近

5、聽水無聲。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。春去花還在，人來鳥不驚。3滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。寫《臨江仙》的楊慎就覺得“千里”不對，應(yīng)該是“十里”才說得通。好吧，就算是“十里”，我看也懸。十里之外，鶯啼聲聲，您聽得到嗎？方圓十里，桃紅柳綠，您看得見嗎？如果照著這種“科學(xué)考據(jù)”的思路繼續(xù)分析下去，“十里”還不行

6、，頂多“三里”，前提是詩人自己還不能是那種老眼昏花、又聾又啞的人。于是，《江南春》第一句就得改寫成——“三里鶯啼綠映紅”。請問，這還算是詩嗎？倒可以算是科學(xué)考察筆記，又嚴(yán)謹(jǐn)又仔細(xì)。再比如，孟浩然的《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！奔热蛔约憾颊f春夜酣睡、不覺天曉了，你咋能聽到鳥鳴聲聲呢？莫不是自己在夢中相聞？所以，照這樣科學(xué)考據(jù)似地剖析下去，這首詩同樣漏洞百出。如果要說得通，那么，“眠”應(yīng)該是“不眠”，“不覺”應(yīng)該是“覺”。因為，不眠

7、才能覺，覺才能聞啼鳥，覺才能知風(fēng)雨，覺才能感花落。而且，這個春夜還得從頭到尾不能睡覺。完了，孟浩然為了寫出這首詩，得熬上一個通宵才行。對此，作家劉金發(fā)出這樣的感慨：這樣的“新解”，把一字一詞都落實到具體事物上，結(jié)果就會使詩的意境全失，興味索然。這樣的考證、新解，即使不是牽強附會，也是以犧牲詩的藝術(shù)為代價的。我覺得關(guān)鍵還不在這里。那在哪里呢？這樣的新解，人不見了，人沒有了。人沒有了，要詩還有何用？人不見了，詩的存在還有什么意義呢？回到《楓

8、橋夜泊》?！敖瓧鳌比绾谓饽兀侩m說“詩無達(dá)詁”，但畢竟還是“多元有界”。這個界，就是“以詩解詩”。什么叫做“以詩解詩”？古典詩詞中“楓”這個意象承載著怎樣的情感呢？第三集《讀詩中的“厚”與“薄”》經(jīng)常有人問我，讀詩詞到底有沒有具體的方法。我只能說：讀詩有法，但無定法。運用之妙，存乎一心。我說說自己是怎么讀詩的吧。比如，清朝有一位大詩人叫納蘭性德，他寫過一首詞，叫《長相思》：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。山一程，水一程，身向榆

9、關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。詞很短，不算詞牌和標(biāo)點，總共才36個字。詞很淺顯，真正的生字就是一個——“聒”，“聒碎”的“聒”，聲音嘈雜的意思。你看這個字的字形，就很有意思，左邊耳朵右邊舌頭，一個勁兒地在耳邊嚼舌頭，能不吵能不煩嗎？而真正的新詞也就是一個——“榆關(guān)”，榆關(guān)就是山海關(guān)。其它所有的字眼兒，一看就懂，一讀就通，感覺真沒什么好讀的。那么，這樣一首貌似