《百家講壇》成功策略探究.pdf

1、科教欄目最顯著的特征是具有較高的文化品格，主要任務(wù)是傳播知識(shí)、普及文化，促使國(guó)民素質(zhì)全面提高?？墒?，在一段時(shí)間里，科教欄目的發(fā)展面臨著一個(gè)悖論，即一方面，它要堅(jiān)持文化品格，保持欄目品質(zhì)，另一方面，則要進(jìn)入尋常百姓家，走大眾化之路。保持文化品格，難以保證收視率，大眾化有可能帶來文化品格的降低。如何處理好文化品格和大眾品味之間的關(guān)系，成為困擾科教欄目發(fā)展的重大難題。許多科教欄目由于不能處理好二者之間的關(guān)系，一直處于不溫不火的狀態(tài)。作為立志于

2、傳播傳統(tǒng)文化的一檔科教欄目，《百家講壇》在開播之初，也曾面臨著同樣的困境。可喜的是，《百家講壇》在經(jīng)過調(diào)整以后迅速成為中國(guó)科教欄目的王牌。它通過欄目定位大眾化、主講人明星化和講述方式故事化的改革，較好地解決了科教欄目走向大眾所面臨的諸多問題，從樊籬中跳了出來，實(shí)現(xiàn)了欄目品格和大眾品味的融合，其傳播文化、普及知識(shí)的功能得到了充分的發(fā)揮，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。本文對(duì)《百家講壇》的變革歷程進(jìn)行了系統(tǒng)分析，總結(jié)出了一些帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)