小學一年級語文上冊9、ai-ei-ui教學設計

1、小學一年級語文上冊小學一年級語文上冊9、ɑ、ɑieiui教學設計教學設計一、教學目標一、教學目標（一）知識目標：（一）知識目標：1、學會復韻母ɑieiui及其四聲，讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。2、能正確拼讀聲母與ɑieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（二）能力目標（二）能力目標認識7個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。（三）情感目標（三）情感目標：激發(fā)學習漢語拼音興趣，培養(yǎng)良好的寫字習慣。二、教學重點二、教學重點：ɑ

2、ieiui的發(fā)音和認識漢字。三、教學難點三、教學難點：聲母與ɑieiui組成的音節(jié)拼讀。四、教學媒體四、教學媒體：教學掛圖，四線格小黑板，拼音卡片，生字卡片，課件五、教學時間五、教學時間：三課時教學過程教學過程第一課時第一課時一、導入談話一、導入談話同學們，我們已經學習了一些韻母，記不記得是哪些？（ɑoeiu），這是六個單韻母，這六個的單韻母可以組成很多復韻母。今天我們繼續(xù)學習復韻母。二、學習復韻母ɑ二、學習復韻母ɑieiui的認讀的認

3、讀（一）學習復韻母ɑ（一）學習復韻母ɑi1、看圖，看一看圖上有什么？（姐姐挨著弟弟）他們的動作，可以代表韻母ɑi的發(fā)音2、板書ɑi3、學習ɑi的發(fā)音，讀準音，認清形。（1）讀準音：老師范讀ɑi，邊讀邊講發(fā)音方法，學生觀察、模仿，體會發(fā)音要領。發(fā)ɑi時，先發(fā)ɑ的音，這個ɑ比單念ɑ時舌位偏前。發(fā)ɑ后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到ｉ的舌位時停止。由ɑ到ｉ有一個滑動的過程。（2）認清形，ɑi長什么樣？。ɑ和i兩個單韻母組成復韻母ɑi（3）教兒

4、歌，教兒歌，記憶ɑi的音和形緊挨著，ɑiɑiɑi5、指導看書讀。指導看書：這節(jié)課，我們學習的內容在書上什么地方？看書，指著讀。（四）復韻母ɑ（四）復韻母ɑieieiuiui鞏固朗讀鞏固朗讀開火車游戲：第一個學生讀ɑi，第二個讀ei……依次讀下去。三、三、學習復韻母ɑ學習復韻母ɑieiui的四聲的四聲（一）（一）學習復韻母ɑ學習復韻母ɑi四聲四聲老師先問學生記不記得標調規(guī)則：有a不放過，沒ɑ找o、e，i、u并列標在后，單個韻母別放過。1、

5、老師先讓學生自由試讀，結合手和動作。2、老師指導讀。看老師的手勢。3、朗讀鞏固ai的四聲。āiiǎii（1）學生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（二）學習復韻母（二）學習復韻母ei四聲四聲1、老師先讓學生自由試讀，結合手和動作。2、老師指導讀?？蠢蠋煹氖謩?。3、朗讀鞏固ei的四聲。ēiiěii（1）學生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3