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1、課題:課題:3.23.2原子的結(jié)構(gòu)(第二課時(shí))原子的結(jié)構(gòu)(第二課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道原子核外的電子是分層排布的,知道原子結(jié)構(gòu)的表示方法,了解118號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。2.知道原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。(重難點(diǎn))3.知道離子的形成過程,會(huì)用離子符號(hào)正確的表示離子。(重點(diǎn))一、課前導(dǎo)學(xué)部分一、課前導(dǎo)學(xué)部分:【情境導(dǎo)入【情境導(dǎo)入】朗讀《漫游原子世界》,猜想原子核外電子是如何運(yùn)動(dòng)的呢?它們能否掙脫原子核的吸引呢?“我是一個(gè)小、小、小的
2、電子,在原子內(nèi)部很大的空間中圍繞著原子核這個(gè)小老頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng);我們?cè)陲w,卻怎么也飛不高。因?yàn)檫@老頭長得很特別:雖然占據(jù)原子中央很小的地盤,卻是由中子和質(zhì)子構(gòu)成,中子不帶電,質(zhì)子帶正電,因此,這小老頭也帶正電,很有能耐,正好把我們身上的負(fù)電深深吸引,所以我們很難脫離原子核的懷抱?!薄菊n前知識(shí)積累】【課前知識(shí)積累】1.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、、。如鐵、水、食鹽。2.原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的?為什么整個(gè)原子不顯電性。知識(shí)點(diǎn)一:核外電子的排布知識(shí)點(diǎn)一:核外
3、電子的排布【閱讀】【閱讀】課本P5455圖文,思考下列問題1.核外電子是排布的。2.找到并畫出鈉原子鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并說明各部分表示的含義:①圓圈表示、②圓圈內(nèi)表示、③數(shù)字表示、④弧線表示、⑤弧線上的數(shù)字表示。知識(shí)點(diǎn)二:離子的形成知識(shí)點(diǎn)二:離子的形成1.離子的形成:原子→陽離子→帶正電原子→陰離子→帶2.離子:帶電的或叫離子。帶正電的離子叫;帶負(fù)電的離子叫。3.離子符號(hào):離子符號(hào):(1)表示方法表示方法在元素符號(hào)(或原子團(tuán))右上
4、角右上角表明離子所帶的電荷,數(shù)值在前,正、負(fù)號(hào)在后。離子帶1個(gè)單位的正電荷或1個(gè)單位的負(fù)電荷時(shí),“1”省略不寫?!笔÷圆粚?。如:鈉離子:氯離子:(2)表示意義:表示意義:表示離子(或一個(gè)離子),如:Mg2——表示一個(gè)鎂離子(或一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷)2Mg2:表示兩個(gè)鎂離子個(gè)鎂離子(離子符號(hào)前面的化學(xué)系數(shù)表示離子的個(gè)數(shù)。)二、以學(xué)定教部分(由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成)二、以學(xué)定教部分(由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成)7.下
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