矩形性質 （學案）

1、矩形性質矩形性質（學案）（學案）一、學習內容一、學習內容：（自學教材90—92頁內容）二、學習目標：二、學習目標：1、知識目標:掌握矩形的概念與有關性質，并會利用這些知識進行簡單的推理與計算。2、能力目標：在了解矩形與平行四邊形之間的關系，掌握、運用矩形性質的過程中，滲透數形結合、轉化化歸與方程思想，進一步提高分析問題與解決問題的能力。3、情感目標：通過動手操作、觀察比較、合作交流，激發(fā)學習興趣，增強學習信心，體驗探索與創(chuàng)造的快樂。三、

2、學習重點：三、學習重點：1、矩形概念的理解；2、掌握并會運用矩形的性質。四、學習難點：四、學習難點：1、了解矩形與平行四邊形的聯系與區(qū)別。2、運用矩形的性質進行簡單的推理與計算。五、學習過程：學習過程：㈠課前回顧：課前回顧：平行四邊形有哪些性質？一般要從哪幾方面考慮？1、邊：；2、角：____________________________；3、對角線：__________________________；4對稱性：。㈡探究新課：探究新

3、課：活動一：活動一：矩形的定義1、實驗觀察：推動平行四邊形活動木框上邊的D點。2、問題：在推動過程中，你發(fā)現了什么？①當∠D變化時，此平行四邊形的其余內角也會變化嗎？它仍是平行四邊形嗎？（理由）②當∠D等于多少角度時，此平行四邊形就會變成矩形？3、歸納：矩形的定義：。由此可見，矩BCADBCAD→①求AC之長？②作BE⊥AC于E，試求BE之長？2.2.選做：選做：課本P91練習23、思考：、思考：P92練習與P95習題16.2第1題與第