七年級上冊綜合實踐活動的教案

1、教材簡析綜合實踐活動是一門全新的課程，它不再是老師講、學生記，不再純粹靠記憶、背誦、復述，不再只是在課堂上學習書本里的東西，不再是以考試成績作為衡量學生的唯一標準，它將要求學生，在老師的指導下，從周圍選擇一個自己感興趣的問題，并把它變成有研究價值的主題。圍繞這個主題，通過檢索收集相關文獻資料、開展社會調查、訪問有關部門、做實驗、統(tǒng)計數據等多種手段，在分析、比較、研究、實踐的基礎上，得出結論或設計出作品。在這里，學生將親生體驗只是的發(fā)生和

2、發(fā)展過程，知道可以到哪里去獲取知識，懂得知識的作用和價值，了解所生活的社區(qū)和世界，學會與人交往、合作，培養(yǎng)學生對國家和社會的責任感，真正擔當起自己的學習責任。這一切，是生活在21世紀的學生必須具備的素質和能力。學生通過活動所提供的發(fā)言機會，鍛煉自己清晰、簡短、大聲的表達自己思想的能力。全班同學對課外讀物進行介紹與交流，初步了解課外讀物世界。學生通過調查研究，認識書籍在社會發(fā)展、個人成長中的作用，進而養(yǎng)成讀好書、好讀書的作風和習慣。三個維

3、度：學生通過參與實踐活動的設計、調查、討論、歸納、整理、匯報等活動，培養(yǎng)學生宏觀設計、計劃的能力，掌握合理設計、查閱資料、調查走訪、歸納、整理、匯報等知識技能，并通過調查進一步了解書籍在人類社會發(fā)展中的作用，以及對每個人的影響。自發(fā)的產生熱愛喜歡書籍、熱愛書籍的思想，養(yǎng)成良好的讀書、看報習慣。剛開始接觸這門課程，學生也許會有許多困惑：到哪里找問題？如何設計綜合實踐活動的主題？什么樣的問題才是有意義的？如何開展調查研究活動等等。本書選取了

4、貼近大家生活、具有探究意義、便于親身實踐的活動主題，給學生提供一些活動的建議和基本方法。它簡單明了，只是起提示參考作用，學生可以把它當做學習指南。更多的主題應該由學生自己來設計，并在實踐中不斷完善和發(fā)展。（1）學生接受采訪。（介紹學校有關設施）（2）老師：你們最喜歡學校的哪些場室呢？為什么？（3）學生討論回答。（4）師小結：是的，全面實施素質教育，辦現(xiàn)代化學校，需要現(xiàn)代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。（板書：全）4、我愛美麗

5、的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們一起來參觀我們的學校吧?。ǚ庞酬P于學校的模范、設施、環(huán)境、榮譽和辦學條件的錄像）（2）小結：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學校規(guī)模大、設施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學習是多么幸福啊！是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學習環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士……）（三）我為學校添光彩。學生介紹學校的榮譽（四）唱《校園的喜悅》結束全課。小結：我們要做到：今天我們以學校為