虎門銷煙 文本解讀

1、虎門銷煙虎門銷煙【總體解析】：“學生閱讀行為的最高目的，是通過掌握教材的原生價值的過程，掌握教材的教學價值即掌握如何傳播信息的智慧，也就是言語智慧?！ɡ詈Ａ郑?，結(jié)合胡文根老師對語文教材教學價值的認識來看，一篇語文教材，其涵蓋的教學價值主要包括“知、情、智”三個方面。根據(jù)高年級學生的認知能力和訓練重點，結(jié)合《煙臺的?！芬晃牡奶攸c，總體分析其教學價值如下：知識價值：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2用“先……再……然后……”表示順序的

2、詞語寫一段表示動作的話。情意價值：認識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國、拒外侮的精神。智能價值：1、首尾照應，記敘清楚有序。2、認識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國、拒外侮的精神。1839年6月3日，是中國歷史上值得紀念的日子。（為什么說這一天值得紀念呢？結(jié)合幻燈，簡介時代背景了解銷煙原因。在課文的最后一小節(jié)又作了照應。）虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的！（理解“壯”“壯”

3、在字典中有三種解釋：A、健壯有力B、偉大、有氣魄C、增加勇氣或力量。你認為“壯舉”的“壯”的意思應該選擇哪個解釋？讀讀全文，找一找哪些地方能表現(xiàn)“壯”））頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味?？吹胶θ说镍f片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。（銷煙后的壯：煙后的壯：①從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。他們會歡呼些什么？②從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地

4、，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外）銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中。虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人們是不可欺侮的！（銷煙結(jié)果的壯。果的壯。①引導學生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。②煙渣被卷進咆哮的大海暗示著什么？想象在中國人民強大的硝煙氣勢面前，外國侵略者垂頭喪氣的樣子。結(jié)尾照尾照應開頭，點出虎，點出虎門銷門銷

5、煙的煙的偉大意大意義，強調(diào)強調(diào)了一個了一個“壯”字，字，總結(jié)全文。全文。）【綜述】：“學生必須親歷一個獲得課文所傳播的信息的過程，才能獲得課文如何傳播信息的信息。在語文教學中，學生既是教材內(nèi)容的學習者，又是教材內(nèi)容的生成者，而且只有成為教材內(nèi)容的生成主體才能成為教材內(nèi)容的學習主體：學生必須親歷語文教學內(nèi)容的生成過程，才能真正擁有生成結(jié)果。事實上，生成的過程就是學習的過程，生成的結(jié)果就是學習的結(jié)果?！崩罾蠋煹倪@句話不但點出了學生在課堂中的