第一單元--新聞寫作 教學設計

1、湘潭市中小學教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級八年級班級時間課題第一單元新聞采訪新聞寫作教學目標：知識與能力了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關系，采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節(jié)。過程與方法通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學習，掌握新聞寫作的方法。情感、態(tài)度與價值觀通過新聞采訪與寫作活動，培養(yǎng)學生關心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。重點通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學習，掌握新聞寫作的方法。難

2、點通過新聞采訪與寫作活動，培養(yǎng)學生關心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。教學用具多媒體學習用具教學過程：第一課時第一課時任務二任務二新聞采訪新聞采訪一、什么是新聞采訪一、什么是新聞采訪記者為取得新聞材料而進行的觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。采訪的手段用眼睛觀察用嘴巴問用耳朵聽用筆記錄借助音像設備二、什么是新聞寫作二、什么是新聞寫作新聞寫作，就

3、是對新近發(fā)生的，有價值的事實的寫作。用文字或者聲音、影像紀錄資訊、表達意向真實的新鮮的有價值的三、采訪與寫作的關系三、采訪與寫作的關系（1）、只有采訪沒有報道，新聞活動就沒有意義。（2）、只有寫作沒有采訪就是杜撰。（3）、十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。新聞采寫，有句行話叫“成在寫作，功在采訪”。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。采訪是寫作的基礎。記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量優(yōu)質的“原材料”——新聞素材，經過“

4、加工”——寫作，才能制造出“產品——新聞稿。可見，采訪的重要性。所以說：想當好一名小記者，首先就要學會采訪，然后寫出真實的新聞報道。四、采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節(jié)四、采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節(jié)1、采訪前要精心準備：（1）明確報道思想正如我們學習語文課，每篇課文都有明確的中心思想一樣，每篇新聞報道也都有自己的“中心思想”，新聞學里就稱為“報道思想”。簡單說，“報道思想”就是新聞報道的目的。止啊，但我后來慢慢認識到，我并

5、不是代表我個人在提問，我也代表著觀眾對這些采訪對象的好奇心，所以我不應該把自己定位于小學生、定位于仰視他們的位置。但要想實現(xiàn)平等的對話，前提是必須要老老實實做足采訪前的功課。因為這十幾年來，每一次的采訪我都認真對待，每次都力爭問出有新鮮感的問題，時間的積累帶給我很大的財富。（2）說服與獲得采訪機會提問：被采訪對象有沒有拒絕采訪的權利？采訪者和被采訪者的關系是：尊重自愿、不強制。在中國，沒有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強制行為，

6、因而，中國公民有拒絕接受采訪的權利。有很多被采訪者，由于性格內向等原因不愿意接受采訪。那么記者就要說服與獲得采訪機會。說服對方接受采訪，關鍵首先在采訪者本身，找機會拉近與被采訪者的距離。舉例：我校小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人。小記者早上6點出發(fā)，6點半集合，然后集體在馬路兩邊尋找采訪對象（一名清潔工人負責一個路段）。很辛苦，到了近7點的時候才發(fā)現(xiàn)一位清潔工阿姨。但是，阿姨看到身穿紅馬甲的小記者，不愿意接受采訪。帶隊老師：試圖說服清潔工阿姨?！跋胱?/p>

7、孩子了解您這個職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾。”“孩子，都很期待采訪，請您給孩子一個鼓勵?！蓖ㄟ^交談拉近和被采訪對象心靈的距離。最終阿姨結束了采訪。2、采訪是“交談”，是真情對話，而不僅僅是“提問”。被采訪者在完全放松的狀態(tài)下，才會有最強烈的表達欲望。楊瀾訪談的最大魅力，在于她每每以真情對話，而引得名人動情。美國前國務卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中，動情地說到：“當我丈夫要求與我離婚時，我傷心極了……想想看，我大學

8、畢業(yè)三天就結婚了，從來不知該如何獨立生活。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事。”（楊瀾簡述自己的經歷），像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離。3、采訪一件事或者一個人，不能只采訪一個人。“采訪一個人物要采訪二十個人，最少應該采訪十個人。”中國青年報《冰點周刊》杜涌濤我們不可能設想寫一個人，不采訪他周圍的人。被采訪人經常意識不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供的關于被采訪者的印象才可能更接近真實的人物。美聯(lián)社記者為了寫紐約市長，他

9、首先把市長傳記看了，所有報道這個市長的看了，然后根據(jù)材料采訪市長底下的市政廳的人和他的競爭對手以及他的家人，他采訪了六十多個人，然后他要求跟著市長走一個星期，一直把這個星期走完，他才坐下來跟市長談。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺滿足，開始整理材料，寫出一個六千多字的報道，題目叫“抓住大樹”。比如說，我們采訪校長，了解校長我們可以采訪誰一個記者要想給讀者（報道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時準備“一大桶”。4、提問的四種方法：（1）、