新人教版七年級上冊語文第一單元寫作作文指導教學設計教案

1、1新人教版七年級上冊語文第一單元寫作作文指導教學設計教案新人教版七年級上冊語文第一單元寫作作文指導教學設計教案第一單元寫作第一單元寫作熱愛生活，熱愛寫作熱愛生活，熱愛寫作【導學目標導學目標】1培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。2培養(yǎng)學生從書籍、影視、廣播、報刊等途徑積累內容素材和語言材料。3培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛寫作的意識?！菊n時計劃課時計劃】4課時，第1課時完成環(huán)節(jié)一、環(huán)節(jié)二、片段一、二的寫作，第2完成片段三的寫作，3、4課時寫作修改

2、、講評。教法指導：教法指導：1學生學生帶著導學目標，認真閱讀教材及名師導航材料進行自學，教師適時舉例點撥，為實戰(zhàn)寫作奠定基礎。2學生利用名師導航中的方法指導進行實踐寫作。3小組交流，組內批改，推薦優(yōu)秀作品全班展示。4班內交流，教師點評。5學生自主修改。6教師批閱。學法指導一：學法指導一：正確表達自己的想法一是多讀?？纯磩e人在碰到一件事時怎么說，有幾種說法，雅的怎么說，俗的怎么說，書面的怎么說，口語的怎么說，從中得到借鑒和啟發(fā)。讀時應注意

3、一點——盡可能讀出聲來。二是多寫。多寫更能提高表達能力。古人曾說，訴之筆端，半折心始。意思是，有好多話要說，但真正能寫到紙上的，也就只有一半。這個道理說明，思路可能是很多的，只有通過多寫才能去粗取精，去偽存真，把自己想要說清的問題表達清楚。三是多調查研究。對所要說清的事情，要充分掌握第一手材料，這樣話題才會多。對所要說清的事情一知半解，就不僅是表達能力不足的問題了。3我便停下來，一看，我已來到了紅色的世界——紅楓林。望著漫山的紅楓，遠遠

4、望去就像紅色的海洋，那種紅色鮮艷奪目。我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片紅楓，我會將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠珍藏！我再回頭看看，這座長滿紅楓的山整個就像一堆頑強的烈火，不管經歷多少風吹雨打，都永不熄滅的生命之火。片段二：剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，這其中一定有難忘的相識瞬間，用自己的語言記錄下來

5、。范文示例：轉眼間，升入初中以來的第一個學期已經漸漸地接近了尾聲，我漸漸地融入了這個新的大家庭，也有了許多知心的朋友，今天我要給大家介紹的就是其中的一位。她是一個文文靜靜的女孩子，在班上真稱得上是淑女了。她梳著一條烏黑的馬尾辮，中等的個子，一雙亮晶晶的眼睛透出了她的機靈與干練。她給我留下印象最深的還是她的言談舉止。記得我們第一次見面是在軍訓的時候，老師要求我們必須穿一套干凈的夏季校服。然而因為我的性急，所以此時此刻，我已經穿上了第二套夏

6、季校服了。兩套校服在經歷了“沙場磨煉”后已經臟得不成樣子了。所以我不得不借校服穿，可是同學們明天都要穿新校服，所以沒有人借給我。最后，在我?guī)缀踅^望的時候，我看到了她，在心里的最后一絲希望的鼓勵下，我找到了她。“你能借我一套夏季校服嗎？”我用蚊子似的聲音問道。她抬起頭來，似乎沒有聽見。“我的兩套校服都臟了，老師又讓穿干凈的，所以……”“噢，原來你是要借校服啊！”她不在意地說。我害怕她不借，又急忙補充了一句；“哪怕是這套舊的也行啊?！?因為