人教版四年級上冊第一單元寫作教學設計即范文

1、四年級作文第一單元寫景教學設計楊興華楊興華教學過程教學過程一、引入：在放學路上，在公園里，在家里的庭院中，你有沒有發(fā)現(xiàn)奇特的花草樹木？夜晚的星空，日出日落的景觀，下雨時的天象……這些你都進行過觀察嗎？哪些景物給你留下了深刻的印象？外出旅游時，看到過什么奇特的景象？（我們每天與大自然朝夕相處，可以說是最好的朋友了，今天我們就以景物為題，寫一篇關于大自然優(yōu)美景物的文章。（板：寫景）二、回憶寫景要求：1、學生質(zhì)疑：三年級已經(jīng)練了描寫校園的作文

2、，升入四年級為什么還要重復同一個文題呢？2、解疑：告訴學生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學們的認知水平有了較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是五年級寫景作文對同學們提出的新的要求。3、回憶寫景要求：既然同學們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（小組自由討論）4、匯報討論結果；根據(jù)討論。板書：按一定順序抓特點4、小結：：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好