人教版四年級上冊英語第一單元教案

1、Unit1Myclassroom主備人：侯玉萍主備人：侯玉萍第一課時第一課時一、教學內(nèi)容：一、教學內(nèi)容：A.A.Let’sLet’slearnlearnLet’sLet’sdodo二、教學目標：二、教學目標：（1）能聽說認讀教室中的一些事物詞匯：）能聽說認讀教室中的一些事物詞匯：classroomclassroomwindowwindowdodopicturepicturelightlightblackboardblackboard，并

2、能正確運用詞匯回答，并能正確運用詞匯回答What’sWhat’sininthetheclassroomclassroom（2）聽懂指示語，并能按指令做出相應動作如）聽懂指示語，并能按指令做出相應動作如OpenOpenthethedodo等。等。三、教學重點：能聽說認讀教室中的事物詞匯：三、教學重點：能聽說認讀教室中的事物詞匯：classroomclassroomwindowwindowdodopicturepicturelightlig

3、htboardboard并能正確運用詞匯回答并能正確運用詞匯回答What’sWhat’sininthetheclassroomclassroomOneOneblackboardblackboardoneoneTVTVmanymanydesksdeskschairschairs四、教學難點：在回答四、教學難點：在回答What’sWhat’sininthetheclassroomclassroom時，注意單詞單，復數(shù)的變時，注意單詞單，復數(shù)

4、的變化。化。五、教學用具：教室圖片、教學課件、單詞卡片、錄音磁帶。五、教學用具：教室圖片、教學課件、單詞卡片、錄音磁帶。六，教學課時數(shù)：第一課時六，教學課時數(shù)：第一課時七、教學過程：七、教學過程：1.Greeting1.Greeting。T:T:GoodGoodmningmningafternoonafternoonboysboysgirls.girls.WelcomeWelcomebackbacktotoschool.school.H

5、owHowareareyouyouSs:Ss:I’mI’mfine.fine.ThankThankyou.you.2.Warmup2.Warmup。Gamel:Gamel:快速反應。教師快速抽出單詞卡片（快速反應。教師快速抽出單詞卡片（BookBook1的文具單詞的文具單詞rulerbagpencilpencilcaseeraserrulerbagpencilpencilcaseeraser等）學生快速搶答，哪組搶答得最快等）學生快速搶

6、答，哪組搶答得最快且正確，哪組得分。且正確，哪組得分。3.Presentation3.Presentation教學單詞教學單詞classroomclassroom.（1）黑板上出現(xiàn)）黑板上出現(xiàn)5張打亂的教室拼圖圖片，先讓學生猜，最后請兩位同學上臺張打亂的教室拼圖圖片，先讓學生猜，最后請兩位同學上臺快速把圖片拼好，最終形成一張大的教室圖片，直接引出快速把圖片拼好，最終形成一張大的教室圖片，直接引出classroomclassroom教讀教

7、讀classroomclassroom。（2）教學）教學dodoboardboardlightlightwindowwindow（，deskdeskchairchair已學過）已學過）。aa教師指著大教室圖畫問：教師指著大教室圖畫問：What’sWhat’sininthetheclassroomclassroom學生聽懂后，教師指著學生聽懂后，教師指著教室里的門，黑板教室里的門，黑板…讓學生說出讓學生說出dodoblackboardbl

8、ackboardlightlightwindowwindowpicturepicture并教讀這些新單詞（說到教讀這些新單詞（說到lightslightsdesksdeskschairschairswindowswindows時，提醒學生注意復時，提醒學生注意復數(shù)形式的使用）數(shù)形式的使用）。b.b.用chantchant形式配合動作學習形式配合動作學習Let’sLet’sdodo的內(nèi)容，如：的內(nèi)容，如：DoDododoopenopent

9、hethedo.do.LightLightlightlightturnturnononthethelight.light.(3)(3)教學單詞教學單詞picturepictureT:(T:(指著教室里的一幅圖指著教室里的一幅圖)This)Thisisisapicture.picture.It’sIt’sanicenicepicture.picture.板書：板書：picturepicture，利用大小聲操練單詞，利用大小聲操練單詞pic

10、ture:picture:教師高舉單詞卡片，學生就大聲讀單詞：教師將卡片放到胸前，學生用中等音教師高舉單詞卡片，學生就大聲讀單詞：教師將卡片放到胸前，學生用中等音九教學反思：教學反思：本課時的Let’slearn主要學習教室中一些常見的物品：黑板、門、窗、燈等。這些東西離學生的生活實際很近、主動性。再加上這是學生新學期的第一課，學生參與課堂教學的熱情極為高漲，因而學得主動、輕松、課堂氛圍很和諧。第二課時一、教學目標：教學目標：1聽懂、會

11、說并能在日常生活中運用聽懂、會說并能在日常生活中運用WeWehave...have...這一句型。這一句型。2聽懂、會說表建議的句子聽懂、會說表建議的句子“Lets“Letsgogohavehavealook.“l(fā)ook.“3能聽懂、會說并能恰當使用表示方位的詞能聽懂、會說并能恰當使用表示方位的詞nearnear。二、教學重點：學習句子二、教學重點：學習句子It‘sIt‘snearnearthe……the……三、教學難點：三、教學難點：

12、正確使用介詞正確使用介詞inin，ononunderundernearnear四、教具準備：四、教具準備：1學生自帶一件物品，最好是有關已學過的英文單詞。。學生自帶一件物品，最好是有關已學過的英文單詞。。2教材相配套的教學課件。教材相配套的教學課件。[Unit[Unit1LetsLetstalkA]talkA]3教材相配套的教學錄音帶。教材相配套的教學錄音帶。五、教學課時數(shù)：第二課時五、教學課時數(shù)：第二課時六、教學過程：六、教學過程：一