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1、《灰雀灰雀》第一課時教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計峰高中心小學(xué)楊爽設(shè)計理念設(shè)計理念:《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是一種個性化的行為。自讀、自悟是閱讀的基礎(chǔ)。因此,在閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生充分地讀,在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪?!币虼吮菊n的教學(xué)著力體現(xiàn)“以讀為本,讀中感悟積累”的教學(xué)理念。通過學(xué)生的朗讀,讀懂詞句的含義,讀出自己的感受和理解。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)5個生字,會寫12個
2、生字。正確讀寫“郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實”等詞語。2、通過人物的動作、語言描寫,體會人物的心理活動。教學(xué)重、難點:教學(xué)重、難點:使學(xué)生透過人物的動作、語言描寫,領(lǐng)會人物的心理活動。教學(xué)準(zhǔn)備:1、多媒體課件。2、詞語卡片。教學(xué)流程:教學(xué)流程:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們還記得列寧嗎?我們曾在哪篇課文中見過他?你覺得他是一個怎樣的人?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于他的課文。二、板書課
3、題,齊讀課題三、初讀課文1、用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識的字可以請教同學(xué)或老師,難讀的句子多讀幾遍。2、檢查識字情況。(1)認(rèn)讀生字(小老師領(lǐng)讀——全班齊讀——開火車組詞)(2)認(rèn)讀詞語(同桌互讀——全班齊讀)3、開火車讀課文四、感受“灰雀”,鋪墊情感的基調(diào)1、同學(xué)們對灰雀了解多少?(出示課件:灰雀的資料)2、指名學(xué)生讀資料3、課文中還有哪些句子描寫了灰雀,找找讀讀,和同桌談?wù)勼w會。4、生匯報,師相機指導(dǎo)過渡:可是,
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