三年級(jí)上冊(cè)語文《灰雀》教案

1、5、灰雀、灰雀三（三（2）班）班語文老文老師：陳露教材分析教材分析：這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。文章故事情節(jié)簡(jiǎn)單學(xué)生通過自讀自悟能了解課文的梗概但對(duì)剛上三年級(jí)的孩子來說卻不是很容易就能理解文章的內(nèi)涵.首先文章篇幅較長(zhǎng)難讀的句子和詞語較多。文章當(dāng)中的生字?jǐn)?shù)量雖然不多字形也不是難點(diǎn)但由于這幾個(gè)生字都是平時(shí)不常見的，極易讀錯(cuò)部分詞語意思較抽象，所以給學(xué)生理解課文的內(nèi)容增加了難度再次列寧的循循善誘是隱含在列寧對(duì)鳥兒不見了的著

2、急和擔(dān)心之下的學(xué)生也不容易領(lǐng)會(huì)所以在生字教學(xué)讀通、讀懂課文等環(huán)節(jié)要適當(dāng)多花時(shí)間巧妙處理.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“樺、胸”等5個(gè)生字。會(huì)寫“郊、散”等12個(gè)生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個(gè)詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3、體會(huì)列寧的善解人意、循循善誘和對(duì)兒童的保護(hù)。4、初步懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：小男孩每次回答時(shí)心中的想法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)列

3、寧高超的育人之道。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、收集關(guān)于列寧的生平、故事等資料。教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程：第一第一課時(shí)課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，交流資料1、出示列寧照片，說說他是誰？利用課前預(yù)習(xí)收集的資料，談?wù)勀銓?duì)列寧的了解。六、總結(jié)這只可愛的灰雀會(huì)發(fā)生什么事呢？我們明天再學(xué)。七、作業(yè)1、正確、流利地朗讀課文。2、抄寫生字新詞各兩行。第二課時(shí)第二課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、貼出三只灰雀在枝頭歡歌、跳躍的圖畫。（出示課件

4、）聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛。列寧每天散步都來到這兒，和它們打打招呼，問候問候它們?？捎幸惶?，列寧發(fā)現(xiàn)有一只灰雀不見了，那只灰雀到哪兒去了呢？二、精讀課文，感悟真“愛”1、自由輕聲讀一讀課文3－10自然段，哪幾段是列寧說的話，哪幾段是小男孩說的，找一找、讀一讀。2、屏幕出示課文3579自然段，請(qǐng)大家讀列寧的這幾句話，仔細(xì)體會(huì)列寧這些話的意思。A、學(xué)生交流。哪句話特別有體會(huì)，可以說一說，也可以把體會(huì)到的用朗讀來告訴大家