2.4噪聲的危害和控制

1、聽雪敲竹教學文檔2.42.4噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制一、學習目標：一、學習目標：1.了解噪聲的來源和危害；2.知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。3.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。二、重點難點：二、重點難點：重點：噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑難點：噪聲的等級三、學習活動：三、學習活動：（一）噪聲的來源和分類1.音樂聲和釘子刮玻璃聲，你喜歡聽哪種聲音？2.一邊聽老師講課，一邊聽

2、音樂，音樂聲對聽老師講課有沒有影響？說明理由。觀察教師演示（噪聲的波形）：閱讀課本第一部分，分別從物理學角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。從物理學角度上講，發(fā)聲體______________________________是發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)境部保護角度看，凡是______________________________________的聲音，以及對人們______________________________的聲音，都屬于噪聲。

3、并盡量多地舉出生活中常見的噪聲有哪些？討論：非洲北部農(nóng)村70歲老人的聽力比美國20多歲的城市青年還好，這是為什么？（二）噪聲強弱的等級和危害仔細研讀課本第二部分，并對照小資料中表格，完成下列問題。1.記住噪聲的等級單位__________，為了保護聽力，聲音不能超過______dB；為了保護我們的工作和學習，聲音不能超過________dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過______dB。2.舉例說明噪聲對人們有哪些危害。（先自己思考

4、，后小組交流討論展示）（三）控制噪聲自學課本，完成下列題目：（先獨立思考，后小組討論展示）1.控制噪聲的三個方面：____________________、___________________、_____________________。2.說出圖2.43中分別是在哪個方面減弱噪聲的？甲_______________________；乙______________________；丙_________________________。