第4節(jié) 噪聲的危害和控制-(4119)

1、 第 1 頁 共 5 頁第 4 節(jié) 噪聲的危害和控制 噪聲的危害和控制教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.了解噪聲的來源和危害；2.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)要從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)難點(diǎn)：噪聲的等級.教學(xué)用具 教學(xué)用具鬧鐘、紙盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、鐵釘、玻璃、錄像帶、錄相機(jī)、電視.教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新

2、課聲音多種多樣，優(yōu)美的樂音令人心情舒暢，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽，讓人感到心煩意亂。噪聲問題伴隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的發(fā)展而逐漸突出。請同學(xué)們聽聲音談感受：1．播放輕音樂片斷、潺潺流水、喳喳鳥語、唧唧蟲鳴，能通過多媒體把聲音與大自然的景色配合更好。討論回答感受：聲音優(yōu)美、令人愉快2．播放嘈雜的吵鬧聲、喇叭鳴叫聲、建筑工地的隆隆聲、工廠機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)轟鳴聲……討論回答感受：聲音難聽、令人厭煩學(xué)生思考并交流討論：什么是噪聲？噪聲是從哪里來的？噪聲有

3、什么危害？可以用什么辦法來減弱噪聲？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)與噪聲有關(guān)的一些知識。二、新課教學(xué) 二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)一 噪聲的來源 噪聲的來源情景設(shè)置：進(jìn)程 1：聽一段優(yōu)美的音樂。進(jìn)程 2：用鐵釘刮玻璃，聽聽產(chǎn)生的聲音。進(jìn)程 3：大家一起來唱一首歌。進(jìn)程 4：讓學(xué)生一起聽一名同學(xué)講故事，同時讓另一名學(xué)生在旁邊大聲唱歌。通過對比 1 和 2，提出問題：你喜歡哪一種聲音？通過對比 3 和 4，提問：唱歌對第 3 頁 共 5 頁例如：優(yōu)美動聽

4、的音樂有時也會變?yōu)樵肼暋Ｋ伎疾⒂懻摚何覀兩磉叺脑肼曋饕獊碓从心男?？交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。社會生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。探究點(diǎn)二 探究點(diǎn)二 噪聲強(qiáng)弱的等級和噪聲的危害 噪聲強(qiáng)弱的等級和噪聲的危害《北京晚報》報道：采石場機(jī)器轟鳴 養(yǎng)殖場牲畜“發(fā)瘋”房山一農(nóng)民承包了村里的十幾畝荒山并辦起了

5、一個具有一定規(guī)模的養(yǎng)殖場。當(dāng)年，村里的養(yǎng)殖場邊上又建起了一座石子廠。石子廠每天機(jī)器日夜轟鳴，噪聲不斷，結(jié)果養(yǎng)殖場內(nèi)的牲畜出現(xiàn)各種異常情況：有的不進(jìn)食；有的無睡眠；還有的牲畜到處亂竄，相互哄擠，造成部分小雞骨折，許多小豬被踩死。眼看著損失與日俱增，養(yǎng)殖場主急在心頭，一怒之下將石子廠告上了法院，要求消除噪聲并賠償經(jīng)濟(jì)損失 60 000元。學(xué)生思考：噪聲強(qiáng)弱是如何劃分的？其等級怎么表示？噪聲的危害表現(xiàn)在什么地方？學(xué)生閱讀課本，并交流討論。歸納

6、總結(jié)：1．噪聲的等級的劃分用分貝(dB)值表示，它實(shí)質(zhì)上是指響度的大小。把人們剛剛能聽到的聲音定為 0 dB，一般 15～40 分貝是較理想的安靜環(huán)境，超過了 50 分貝會影響睡眠和休息。長期生活在 90 分貝以上的噪聲環(huán)境里，會使人的聽力受損甚至引起其他疾病。2．請同學(xué)看以下表格中聲強(qiáng)級的分貝數(shù)，并回想在這些環(huán)境中的感受。一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺常聞聲 分貝數(shù)(dB) 感覺微風(fēng)吹動樹葉沙沙聲耳語1020 極靜靜夜室內(nèi)一般說話聲305