2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1第一章第一章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象(人教版)第四節(jié)第四節(jié)噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制一教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解噪聲的來(lái)源和危害。2、知道防治噪聲的途徑。過程與方法:通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)了解噪聲的來(lái)源和危害。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)知道防治噪聲的途徑,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與

2、手段探究講授討論板書與PPT結(jié)合五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程《一》、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課師:前面幾節(jié)課我們具體學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)。一般聲音可以分為兩類,一類是能給人以優(yōu)美享受的聲音,叫做樂音;另一類是令人感到心煩意亂的聲音,我們把它叫做噪聲。接下來(lái)我將播放幾段視頻,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)哪些聲音是噪聲?播放視頻(播放視頻(PPTPPT)(1)工地機(jī)器的轟鳴聲、混凝土攪拌機(jī)的轟隆聲;(2)在音樂廳聽音樂;(3)入睡時(shí)有人放聲歌唱;生:

3、生:(1)、(3)是噪聲,(2)是樂音。師:對(duì),但我們都知道(2)、(3)都為歌聲,那為什么一個(gè)為樂音、一個(gè)是噪聲呢?我們應(yīng)如何界定噪聲?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第四節(jié)的內(nèi)容,噪聲的危害和控制。(板書)(板書)《二》、進(jìn)入新課、進(jìn)入新課【學(xué)點(diǎn)一】噪聲的來(lái)源(板書)噪聲的來(lái)源(板書)3(1)有利于學(xué)習(xí)的教室里的聲音;(2)人與人之間的正常交談聲;(3)嘈雜的馬路上的聲音;(4)噴氣式飛機(jī)起飛的聲音。生:生:(1)40分貝,(2)60分貝,(3)9

4、0分貝,(4)140分貝。師:師:噪聲可以說(shuō)是無(wú)處不在在我們工作學(xué)習(xí)生活中都可以發(fā)現(xiàn)所以說(shuō)噪聲是我們?nèi)巳吮仨毭鎸?duì)的問題,那噪聲對(duì)我們有沒有危害呢那它又對(duì)我們有哪些危害呢?同學(xué)們先討論一下.(兩分鐘兩分鐘)生:影響休息危害省體健康……師:師:很好同學(xué)們都能想到噪聲與我們生活深密切相關(guān)的一些危害總的來(lái)說(shuō)噪聲的危害大約有三類:心理效應(yīng)、生理效應(yīng)和物理效應(yīng)(1)心理效應(yīng):使人煩躁、精力不集中、妨礙休息舉例:第二次世界大戰(zhàn)期間,法西斯曾用尖銳的噪

5、聲來(lái)折磨被俘人員,使他們精神錯(cuò)亂以獲取口供。(2)生理效應(yīng):出現(xiàn)耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等癥狀,嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。舉例:20世紀(jì)50年代,西班牙曾經(jīng)有80個(gè)人自愿做噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲作用的試驗(yàn)對(duì)象,結(jié)果有28人死亡,其余都得了嚴(yán)重的麻痹癥。(3)物理效應(yīng):高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物舉例:曾有一架飛機(jī),在60米底空只以每小時(shí)1100千米的速度飛行時(shí),使地面一座樓房遭到破壞。所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該從自身做起,從小事做起,

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