蘑菇該獎給誰

1、1《蘑菇該獎給誰》（第一課時）江蘇省常州市新北區(qū)新華實驗小學(xué)陳蕊時間：3月9日地點：一（3）班教學(xué)目標：1、認識本課的部分生字，認識兩個新部首：私字頭和禿寶蓋。2、通過學(xué)習(xí)，能夠通順地朗讀全文。3、正確處理長句子的停頓。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文1、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？陳老師說個謎語給大家猜猜，好不好??？小傘一把把，長在大樹下，下雨不能打，做菜頂呱呱。這么多小朋友都猜出來了，你說？出示蘑菇，指出：菇是輕聲，讀好詞語。2、小朋友們喜歡

2、吃蘑菇嗎？小兔子也非常喜歡吃蘑菇。講故事：一天早上，兔媽媽出門去采蘑菇，臨走時兔媽媽對小白兔和小黑兔說：你們在家要好好練習(xí)跑步，誰跑得最出色，媽媽就要獎給他一個最大的蘑菇。那么，蘑菇該獎給誰？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事《蘑菇該獎給誰》。3、出示課題，齊讀課題。4、這個課題是一句話，如果讓你們給它加一個標點符號，你們會加什么標點？指導(dǎo)讀題（讀出疑問的語氣）。二、初讀課文3出示：小白兔難為情地說：“今天我參加跑步比賽，落在后面了。”指導(dǎo)多

3、音字“落”，指名讀，指導(dǎo)朗讀，分男女生讀，齊讀。（3）小朋友的朗讀越來越進步了，相信這句話你們能讀得更好！出示：兔媽媽拉著小黑兔的手說：“因為小白兔敢和高手比呀！”指名讀，指導(dǎo)朗讀，練讀，齊讀。4、聽了小朋友們的朗讀，陳老師心里也癢癢的，也想跟小朋友一起來讀一讀課文。我們輪流讀，我讀一節(jié)，小朋友讀一節(jié)，并請小朋友思考這樣一個問題：最大的蘑菇獎給了誰？指名回答。5、那為什么獎給小白兔呢，我們下節(jié)課再討論。你看，淘氣的生字娃娃又跑出來了，小