縱向復式條形統(tǒng)計圖97563

1、《縱向復式條形統(tǒng)計圖》教學設計老官中心小學秦華東教學目標：知識與技能：進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程認識縱向復式條形統(tǒng)計圖，了解其意義和作用。能繪制縱向復式條形統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題.過程與方法：培養(yǎng)學生觀察分析能力，動手操作能力及交流能力。情感態(tài)度與價值觀：感受統(tǒng)計在生活中的作用，理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：縱向復式條形統(tǒng)計圖的繪制及讀圖能力。教學難點：繪制縱向復式條形統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖

2、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。課件及學具：多媒體課件、未完成的統(tǒng)計圖。教學過程：一、感知統(tǒng)計、引入新知。1、多媒體課件出示日期：2008年8月8日。師：同學們知道這一天發(fā)生了什么事嗎？2、（出示：奧運會開幕式中國隊入場圖片）師：姚明正帶領中國代表團進入會場，參賽的639名運動員在不同的項目中奮勇拼搏，超越自我取得了好的成績，這次成功的體育盛會讓大城第四小學的同學們更加熱愛運動了，他們都喜歡什么運動呢？一起看老師調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果。（出示復示

3、統(tǒng)計表）3、引導學生了解統(tǒng)計表中內(nèi)容師：為了更直觀的反映男、女生喜歡各項運動的人數(shù)，老師準備畫兩幅統(tǒng)計圖。二、探究統(tǒng)計，構(gòu)建新知1、請學生根據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)，分別完成男、女生喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。（1）學生動手實踐完成單式統(tǒng)計圖（2）課件出示兩幅統(tǒng)計圖師：說說你從兩幅圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？引導學生分析兩幅統(tǒng)計圖，體會復式條形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的必要性。2、嘗試交流：探究復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。（1）學生討論：你能把兩幅統(tǒng)計圖合成一幅統(tǒng)計圖嗎？怎樣合

4、成呢？（2）匯報交流（3）引導學生認識圖例師：怎樣區(qū)分一個項目中，哪個直條表示男生人數(shù)，哪個直條表示女生人數(shù)？（4）學生嘗試繪制縱向復式條形統(tǒng)計圖。（5）展示學生作品師：請同學們看一看他畫的有沒有什么問題？（6）課件演示畫圖過程小結(jié)：像這樣的統(tǒng)計圖，同時描述出兩種人的不同數(shù)量的統(tǒng)計圖，叫做縱向復式條形統(tǒng)計圖。板書：縱向復式條形統(tǒng)計圖3、引導學生分析縱向復式統(tǒng)計圖（1）討論交流：單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖有什么不同？（2）引導學生觀察