縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

1、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：課本第教學(xué)內(nèi)容：課本第99100頁(yè)。頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。3、通過(guò)對(duì)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、情境引入一、情境引入

2、師：同學(xué)們，你們知道全球有多少人嗎？全國(guó)呢？下面是某地區(qū)19852000年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的數(shù)量，并制成了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，下面我們就對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流1、制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖讓學(xué)生分別完成某地區(qū)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖。2、自主探究根據(jù)這兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖你能夠發(fā)現(xiàn)哪些信息？如果要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息怎么辦？在學(xué)生復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖時(shí)是怎樣把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并的？3、合作交流（1）展示