26、碧螺春

1、26、碧螺春、碧螺春學(xué)校：開(kāi)平鎮(zhèn)趙莊小學(xué)學(xué)校：開(kāi)平鎮(zhèn)趙莊小學(xué)備課人：宋海燕備課人：宋海燕教學(xué)內(nèi)容：冀教版教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)三維目標(biāo)：教學(xué)三維目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能用、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能用“關(guān)于關(guān)于”、“如果……那么那么……”造句。造句。2、讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹“碧螺春碧螺春”的。的。能力

2、目標(biāo)：能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4、6、8自然自然段。段。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：憑借具體的語(yǔ)言材料，感受碧螺春特有的色香味形，體會(huì)勞動(dòng)憑借具體的語(yǔ)言材料，感受碧螺春特有的色香味形，體會(huì)勞動(dòng)人民的勤勞和心靈手巧。人民的勤勞和心靈手巧。教學(xué)重點(diǎn)：知道課文是從哪幾方面介紹教學(xué)重點(diǎn)：知道課文是從哪幾方面介紹“碧螺春碧螺春”的。的。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀背誦，感受碧螺春特有的色香味形，體會(huì)

3、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀背誦，感受碧螺春特有的色香味形，體會(huì)勞動(dòng)人民的勤勞和心靈手巧。勞動(dòng)人民的勤勞和心靈手巧。第一段：（第一段：（12）寫碧螺春的產(chǎn)地及其名字的由來(lái)。）寫碧螺春的產(chǎn)地及其名字的由來(lái)。第二段：（第二段：（34）寫采摘碧螺春的過(guò)程。）寫采摘碧螺春的過(guò)程。第三段：（第三段：（56）寫碧螺春的制作。）寫碧螺春的制作。第四段：（第四段：（78）寫品嘗碧螺春有一種陶醉的感受。）寫品嘗碧螺春有一種陶醉的感受。第五段：（第五段：（9）寫碧螺

4、春以它獨(dú)特的色、香、味、形贏得了人）寫碧螺春以它獨(dú)特的色、香、味、形贏得了人們的喜愛(ài)。們的喜愛(ài)。3分段朗讀課文。分段朗讀課文。三、精讀第一段。三、精讀第一段。（1）自由輕聲讀這一段。想一想：用自己的話說(shuō)一說(shuō)碧螺春）自由輕聲讀這一段。想一想：用自己的話說(shuō)一說(shuō)碧螺春的產(chǎn)地與名字由來(lái)，要用上的產(chǎn)地與名字由來(lái)，要用上“久負(fù)盛名久負(fù)盛名”、“頗為雅致頗為雅致”，可以怎，可以怎么說(shuō)？么說(shuō)？（2）指名發(fā)言，鼓勵(lì)與眾不同的說(shuō)法，讓學(xué)生領(lǐng)悟同樣的意）指名