遼寧省市縣級基礎教育信息化建設

1、1《遼寧省教育信息化現(xiàn)狀調查問卷遼寧省教育信息化現(xiàn)狀調查問卷》（市、縣（市、縣教育行政部門部分）教育行政部門部分）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》明確指出：“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。2012年3月30日，國家教育部出臺了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》，規(guī)劃深刻闡明了教育信息化建設與發(fā)展在國家的戰(zhàn)略性地位，并提出：“整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平；建設信息化公

2、共支撐環(huán)境，提升公共能力和服務水平；加強隊伍建設，增強信息化應用與服務能力；創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展”。同時，根據(jù)《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》要求，為加快教育信息化建設進程，推進教育管理信息化建設進程，促進教育決策科學化、公共服務系統(tǒng)化、學校管理規(guī)范化，實現(xiàn)遼寧教育現(xiàn)代化目標，特開展此次調查，本次調查結果將作為制定《遼寧省教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃》及相關政策的重要依據(jù)。請各單位根據(jù)實際情

3、況，認真填寫。基本信息基本信息填表單位（蓋章）：填表人：職務：聯(lián)系電話：Email:37、光、光纜：光纜是一種光束傳輸?shù)慕橘|。數(shù)字化的聲音及數(shù)據(jù)沿著直徑只有微米級的細細的玻璃光纜，以光束而非電子脈沖的形式進行傳輸。在理論上，光纜的傳輸速度可達到光速。具有高帶寬，允許每秒傳輸45兆位。光纖：是光傳播的玻璃芯。8、數(shù)字化：、數(shù)字化：數(shù)字化就是將許多復雜多變的信息轉變?yōu)榭梢远攘康臄?shù)字、數(shù)據(jù)，再以這些數(shù)字、數(shù)據(jù)建立起適當?shù)臄?shù)字化模型，把它們轉變

4、為一系列二進制代碼，引入計算機內部，進行統(tǒng)一處理，這就是數(shù)字化的基本過程。9、數(shù)字、數(shù)字圖書館圖書館：數(shù)字圖書館就是虛擬的、沒有圍墻的圖書館，是基于網(wǎng)絡環(huán)境下共建共享的可擴展的知識網(wǎng)絡系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒有時空限制的、可以實現(xiàn)跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識中心。是用數(shù)字技術處理和存儲各種圖文并茂的圖書館。10、中國教育科研網(wǎng)：、中國教育科研網(wǎng)：中國教育科研網(wǎng)簡稱CER（ChinaEducation&Reserch）

5、主要由全國各大學、科研機構、教育機構連接而成的網(wǎng)絡。11、共享、共享：通過網(wǎng)絡技術實現(xiàn)同類人員共同擁有同等訪問網(wǎng)絡信息資源權限的過程。12、網(wǎng)、網(wǎng)絡教學教學資源庫：便于使用者從網(wǎng)上直接存取教學信息的數(shù)據(jù)庫。13、電子白板子白板：電子白板用于遠程教學，它是網(wǎng)絡中的交流界面，相當于傳統(tǒng)教室里的黑板，可使分布在不同地點的各個教室的同學回答老師提出的問題，相互間討論問題。對教學用圖表講解并加注，方便進行實時雙向式交互式教學。14、基、基礎數(shù)據(jù)數(shù)

6、據(jù)庫：基礎數(shù)據(jù)庫（DataBase，DB）指的是長期存儲在計算機內的、統(tǒng)一管理的、有組織的數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)庫概念實際包括兩層含義：一方面，數(shù)據(jù)庫是一個實體，是能夠合理保管數(shù)據(jù)的“倉庫”，用戶可在該“倉庫”中存放需管理的事務數(shù)據(jù)；另一方面，數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)管理的新方法和技術，它能更合適地組織數(shù)據(jù)、更方便地維護數(shù)據(jù)、更嚴密地控制數(shù)據(jù)、更有效地利用數(shù)據(jù)。用于教育的基礎數(shù)據(jù)庫主要包括兩類：一類是基于統(tǒng)一的教育管理信息化標準（CELTS30）建立的用于