上海市基礎(chǔ)教育信息化指標體系研究.pdf

1、教育信息化是基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要組成部分，是帶動基礎(chǔ)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要力量，沒有教育信息化的發(fā)展就談不上基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展。本文從上海市基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀出發(fā)，參照發(fā)達國家的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展情況，構(gòu)建出具備上海特點的2010年基礎(chǔ)教育信息化指標體系，以促進基礎(chǔ)教育信息化水平的全面提高，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革的跨越式發(fā)展，達到上海2010年率先在全國實現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的宏偉目標。 本文第一章首先闡述了基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和特點

2、、上海市2010年基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的目標，從教育現(xiàn)代化的高度確定上?；A(chǔ)教育信息化的參照；接著對教育信息化的內(nèi)涵等進行了解讀。 本文第二章先對上海市基礎(chǔ)教育信息化“十五”以來的發(fā)展舉措和成就進行敘述，勾劃出上海市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的基本面貌。同時通過對發(fā)達國家基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀和上海作對比，明確了上海市與發(fā)達國家的發(fā)展差距。并介紹了發(fā)達國家的在基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的成功經(jīng)驗和做法。 本文第三章對基礎(chǔ)教育信息化指標

3、體系相關(guān)研究進行了概述和對比分析，介紹了基礎(chǔ)教育信息化指標體系領(lǐng)域的國內(nèi)、國際研究現(xiàn)狀，為進一步制訂上海市的基礎(chǔ)教育信息化指標體系提供借鑒。 本文第四章是研究的重點章節(jié)。本文在此先闡述了上海市基礎(chǔ)教育信息化指標體系的構(gòu)建理念：從教育現(xiàn)代化的目標愿景出發(fā)，根據(jù)教育現(xiàn)代化對信息化發(fā)展的需要來設(shè)計上海市基礎(chǔ)教育信息化指標體系。接著重點對指標體系及其構(gòu)建過程進行了說明和解釋，針對該指標體系中信息化裝備部分的機制建設(shè)指標，本文在此還提出了