上海市基礎教育資源配置均衡化研究.pdf

1、在構建社會主義和諧社會的大背景下，基礎教育均衡發(fā)展成為政府及學界關注的一個焦點問題。公共教育資源的合理配置，是基礎教育均衡發(fā)展的首要條件，是各級政府和教育行政部門的基本職責?；A教育作為現(xiàn)代社會政府所提供的公共產品越來越受到全社會的高度關注。上海作為中國經濟社會發(fā)展較快地區(qū)，形成了較為完善的基礎教育體系，但是由于歷史的、政策的原因，教育資源在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、校際之間配置不均衡，從而導致了目前愈演愈烈的“擇?！眴栴}，影響了教育公平和社

2、會公平。
　　如何優(yōu)化基礎教育資源配置，成為當前教育政策研究的一個重要課題。本文以上海市基礎教育資源配置問題為研究樣本，對基礎教育資源配置中存在的問題進行實證分析，并從國家宏觀政策和地區(qū)微觀管理兩個層面進行了理論反思，以期找尋基礎教育資源均衡配置的政策建構與路徑選擇。
　　上海市楊浦區(qū)作為全國推進基礎教育均衡發(fā)展工作先進，在努力實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，促進區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展方面取得了一定的成績，本文以楊浦區(qū)為例來分析推進上海

3、市基礎教育資源配置均衡化的對策及建議。在借鑒國外教育均衡理論和實踐，以及充分考慮楊浦區(qū)新的挑戰(zhàn)(諸如民工子女入學問題、擇校問題、均衡化措施的持續(xù)性問題以及如何從教育資源配置均衡走向教學質量和學生成就均衡問題)的基礎上，提出提高上海市教育均衡化措施實效性的政策建議:繼續(xù)加大對教育投入的力度，注入基礎教育均衡發(fā)展的活力；科學規(guī)劃學校設點布局，實現(xiàn)基礎教育資源均衡配置；加強師資校長隊伍建設，提高基礎教育均衡發(fā)展的軟實力；促進學校依法辦學，整體