聽障兒童聽能發(fā)展

1、聽障兒童聽能發(fā)展,蘇心怡專業(yè)語言治療師長庚醫(yī)院耳鼻喉部,聽障兒童聽能發(fā)展,聽能發(fā)展： 兒童學(xué)習(xí)辨認(rèn)、了解其所接受之聽覺信號的過程。聽能創(chuàng)建或復(fù)?。?透過發(fā)展聽覺，適當(dāng)使用聽障兒童殘餘聽力，以獲得或維持口語的能力。,聽障兒童聽能發(fā)展,適當(dāng)使用殘餘聽力的前提：早期診斷聽力障礙持續(xù)使用聽力輔助儀器家長相信他們的孩子聽能可以發(fā)展符合上述信念，且具有專業(yè)技巧的教育計劃,聽障兒童聽能發(fā)展,聽障兒童聽能發(fā)展,察覺感知到聲音

2、的存在，並學(xué)習(xí)對聲音注意。對有聲音、沒有聲音做出反應(yīng)。聽障兒童的察覺透過聽覺輔具和語言治療師或父母的引導(dǎo)。,聽障兒童聽能發(fā)展,分辨發(fā)展兒童領(lǐng)會聲音的不同。超音段：音調(diào)、長短、高低、大小、快慢……不同物品、人物、情境有不同的聲音。能指出聽覺型式不同之處，日後更能指出其不同的意義。,聽障兒童聽能發(fā)展,指認(rèn)兒童能指認(rèn)出或複誦特殊的音。需要記憶,而不需了解該聲音。例如“吽”代表牛，“喵喵喵”代表貓，只要能記住短的代表牛，長的代表