聽障兒童親子課教案

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)13聽障兒童親子課教案聽障兒童親子課教案教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施記錄表兒童姓名：上課日期：教師姓名：助聽設(shè)備：優(yōu)耳：生理年齡：聽覺年齡：聽損程度：備注：活動(dòng)目標(biāo)水平標(biāo)識(shí)：開始：┴不穩(wěn)：穩(wěn)定：√表達(dá)：聽障兒童教學(xué)活動(dòng)教案授課日期：201394班級(jí)：語訓(xùn)課程名稱：保護(hù)我的小耳朵領(lǐng)域：健康歸檔日期：歸檔編號(hào)：龍?jiān)雌诳W(wǎng).cn聽障兒童的教育與訓(xùn)練作者：霍桂風(fēng)來源：《新課程上旬》2015年第06

2、期摘要：語言不單是人類溝通中所使用的最基本、最方便的工具，更是學(xué)習(xí)的重要媒介。實(shí)踐證明，對(duì)聽障兒童的多方面、全面化教育是可行的，也是有意義的。通過語言訓(xùn)練，可以提高智力水平，也可以提高他人與之交往和適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。只要樹立信心、積極鼓勵(lì)、方法恰當(dāng)，最終就能與正常人交流。關(guān)鍵詞：語言；聽障兒童；語言訓(xùn)練聽覺是人類感知世界，學(xué)習(xí)言語、語言、閱讀、發(fā)展精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)33二、聽