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文檔簡介
1、“ 一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為,生命本身就是一樁奇跡?!?——杏林子,杏林子(1942 -2003) 12 歲因患類風濕性關節(jié)炎而全身關節(jié)百分之八十損壞。在長達 50 年的病痛煎熬中,她曾因病變而呼吸困難,一度有生命危險。但她不但沒有詛咒 命運的不公平,反而洋溢著對生命的歌頌和熱愛。輪椅上的杏林子在 膝蓋上架上小木板,用兩個手指夾著筆寫作。在常
2、人無法想像的情況下,她硬是憑著頑強的毅力在病中寫下了四十多個劇本和許多散文,被譽為“臺灣最具影響力的”作家” 。,,生命 生命,人教課標版四年級語文下冊第五單元,石城縣第一小學 陳麗琴,鼓動 躍動 欲望 沖破 堅硬 不屈 茁壯 沉穩(wěn) 短暫 有限 騷擾 動彈 掙扎 鮮明 欲望 聽診器 震撼 糟蹋,課文從哪些事例引出了對生
3、命的思考?,飛蛾求生,瓜苗生長,靜聽心跳,感悟三個事例對人生的思考,夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷擾著我。 趁它在停下的時候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!,敘述事情娓娓道來,聲音輕柔讀出脆弱,感情充沛讀出震驚,找出這段文字中描寫飛蛾求生的句子
4、 此時作者什么心情,趁它在停下的時候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!,飛蛾掙扎 ———,求生欲望強烈,生命意義,生命就是在危急時刻,( ),(
5、 ),生命就是在危急時刻,決不放棄,強烈求生的欲望。,,墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過 了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的種子里,包含著多么強的生命力啊! 竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有泥 土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即 使它僅僅只活了幾天。,,香瓜子生長 ———,生命力頑強,生命價值,生命就是能夠沖破一切困難和阻力,。(
6、 ),生命就是能夠沖破一切困難和阻力,頑強生長,不屈向上的力量。,,,聆聽心跳 ———,對自己負責,珍惜生命,,,珍惜生命奮斗,生命就是只屬于自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。,這就是我的生命,單單屬于我的。,我可以好好使用它, 也可以白白地糟蹋它。,,,此時,你感受到作者想跟你說些什么?(可用原文回答),我必須對自己負責讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值我愿意為它奮斗,如果對自己負責,
7、就要________。 如果________,就_______。,,,每天我都想放棄生命,但每天我又小心翼翼地把它拾起來,精心地、像看護一小簇火焰一樣,讓它燃燒,生怕它熄滅……
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