21935.日本高中歷史教學中的史料運用——以山川版詳說世界史b(世b304)為中心

1、||!lllllIIIIllIllU!iIIY3296025學校代碼羔Q墨壘堇舫江即籠大學碩士專業(yè)學位論文題目：旦奎高史匝史數(shù)堂蟲的史料運用二二叢山刖版笪謹進世顯史旦滏(世墾墨Q壘2為蟲堂專業(yè)學位類別：熬直巫學科領(lǐng)域：堂壹邀堂(壓支)研究生：全盤霞指導教師：益莊雅中圖分類號：魚31：!論文提交時間：盟年￡月墮日日本高中歷史教學中的史料運用——以山川版《詳說世界史B》(世B304)為中心摘要史料是日本高中歷史教學中重視的素材。本文嘗試通過

2、對日本的高中歷史教材以及教學中史料運用的研究來為我國的改革提出一些建議。本文沿著這樣的思路進行研究：I!t本歷史教學中史料運用的理念一日本教材中的史料的運用——日本教學實踐中史料的運用——對我國高中歷史教學中史料運用的優(yōu)化啟示。全文分為三個部分進行論述：第一部分為“緒論”，著重梳理關(guān)于“歷史教學中史料運用”的國Fb#]的相關(guān)研究，厘清相關(guān)概念及內(nèi)涵。第二部分為“本論”，這是研究的重心，分為三章。第一章重點解讀日本高中歷史教學中史料運用的

3、理念。從《學習指導要領(lǐng)》的認識，以及相關(guān)的史料解讀原理等概括出日本高中教學中史料運用的理念。第二章考察日本高中歷史教材的主要特點，并整理日本教材中的史料，分析日本高中教材中如何選擇和呈現(xiàn)史料。第三章通過對日本高中教學實踐的分析，從學習指導計劃的制定：史料活用方法與策略、教學評價這三個方面探討在日本高中教學實踐中如何運用史料。第三部分為結(jié)論。第四章通過對比我國目前的現(xiàn)狀，總結(jié)日本高中歷史教學中史料運用的成果的基礎(chǔ)上對中國的歷史教材和教學提