不同行為抑制類型大學(xué)生抑制控制的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、抑制控制是大腦執(zhí)行功能的重要成分，可表現(xiàn)在認(rèn)知與行為的方方面面。反應(yīng)抑制是抑制控制的一種類別，是指抑制不符合當(dāng)前任務(wù)需要，或不恰當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)的能力。干擾抑制是指當(dāng)反應(yīng)目標(biāo)與反應(yīng)動(dòng)作不一致、或干擾工作記憶的內(nèi)部刺激時(shí)，壓抑無(wú)關(guān)刺激干擾的過(guò)程。反應(yīng)抑制和干擾抑制體現(xiàn)了執(zhí)行功能抑制控制的不同方面，對(duì)了解個(gè)體認(rèn)知加工過(guò)程起到重要的作用。行為抑制性作為社會(huì)層面的抑制被提出，主要表現(xiàn)為對(duì)求助，親密關(guān)系，自信，拒絕，信任和服從等行為的抑制。本研究以大

2、學(xué)生為被試，采用行為抑制量表，按照量表總體得分分布，將被試類型劃分為行為抑制類型高分組和低分組。實(shí)驗(yàn)選用Go/Nogo任務(wù)對(duì)兩組被試進(jìn)行反應(yīng)抑制的測(cè)量；選用情緒Stroop范式考察兩組被試在情緒信息干擾的條件下的干擾抑制能力，同時(shí)控制焦慮水平對(duì)情緒實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的影響。通過(guò)對(duì)44名大學(xué)生被試(高分組22人，低分組22人)進(jìn)行Go/Nogo任務(wù)和情緒Stroop范式的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　　 (1)在Go/Nogo任務(wù)上，行為抑制