論繪畫(huà)構(gòu)圖的文化屬性及相關(guān)教學(xué)問(wèn)題.pdf

1、繪畫(huà)作為視覺(jué)文化的一個(gè)重要表現(xiàn)形式，構(gòu)圖(Composition)是其中的首要因素。構(gòu)圖是通過(guò)點(diǎn)、線、面的安排，依靠部分與部分、部分與整體的關(guān)系，使作品中所有元素和諧的構(gòu)成一個(gè)整體。其深層結(jié)構(gòu)蘊(yùn)含著對(duì)文化屬性的表述。在我們目前的教學(xué)中，構(gòu)圖作為技術(shù)因素受重視程度遠(yuǎn)大于其他方面，雖然當(dāng)前關(guān)于繪畫(huà)構(gòu)圖的論述較多，由于對(duì)繪畫(huà)構(gòu)圖中所反映的文化意義關(guān)注較少，所以不能從根本上解決學(xué)生對(duì)繪畫(huà)構(gòu)圖的全面理解和重視，尤其缺乏對(duì)構(gòu)圖中潛在文化屬性的描述能

2、力。 本文旨在通過(guò)分析構(gòu)圖在繪畫(huà)藝術(shù)中的重要地位，和其在現(xiàn)代主義繪畫(huà)中的特殊表現(xiàn)，結(jié)合目前教育體系中構(gòu)圖或形式教學(xué)研究的現(xiàn)狀，闡明在當(dāng)代繪畫(huà)教學(xué)體系中對(duì)構(gòu)圖學(xué)習(xí)和研究的必要性，深刻認(rèn)識(shí)繪畫(huà)構(gòu)圖在個(gè)體創(chuàng)作中技術(shù)與非技術(shù)(主要指文化性)的雙重影響，尤以后者為重。 全文共分三章：第一章概述了構(gòu)圖的基本概念，以及中西方繪畫(huà)構(gòu)圖理論產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程，從而對(duì)構(gòu)圖進(jìn)行文化屬性定位。第二章通過(guò)對(duì)構(gòu)圖重要意義的局部性研究，即繪畫(huà)構(gòu)圖在現(xiàn)

3、代主義繪畫(huà)中的表現(xiàn)，和在現(xiàn)代西方美學(xué)中所處的重要位置的分析，說(shuō)明繪畫(huà)構(gòu)圖對(duì)時(shí)代文化的反映，是其作為傳達(dá)視覺(jué)文化特征的優(yōu)勢(shì)。第三章根據(jù)構(gòu)圖在繪畫(huà)教學(xué)中的重要性和目前教學(xué)體系中對(duì)構(gòu)圖教育學(xué)習(xí)研究的狀況，對(duì)如何較好的發(fā)展繪畫(huà)構(gòu)圖的學(xué)習(xí)做了初步探索，從技術(shù)性與非技術(shù)性?xún)煞矫嫒胧?，?qiáng)調(diào)構(gòu)圖學(xué)習(xí)中關(guān)注繪畫(huà)構(gòu)圖中隱含的時(shí)代、民族等文化內(nèi)涵。另附一份關(guān)于目前高校藝術(shù)類(lèi)學(xué)生對(duì)構(gòu)圖知識(shí)掌握情況的調(diào)查問(wèn)卷(樣卷)。 筆者認(rèn)為，加強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)構(gòu)圖及其相關(guān)文