《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》“心”部字教學研究.pdf

1、作為歷史上最早出現(xiàn)文字之一的漢字是漢語的主要載體,以國外留學生為主要目標的漢字教學,長期以來都屬于對外漢語教學的附屬教學內(nèi)容,沒有突出其應(yīng)有的重要性。
　　為了打好學習漢字的基礎(chǔ),順利通過漢字學習的難關(guān),本文對《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中出現(xiàn)的“心”及“心”部字進行地毯式的搜索,然后進行歸納總結(jié),研究出對外漢字教學的方案。希望以此拋磚引玉,引起其他學者對漢字教學的重視,歸納總結(jié)出其他部字的相關(guān)內(nèi)容。
　　文章首先運用語義

2、學理論以及語義場理論來對“心”部字本義推源考證。然后以《漢語大詞典》、《漢語大字典》兩部辭書“心”的各個義項為研究對象,考察其義項間的關(guān)系,歸納總結(jié)出本文關(guān)于“心”的義項,并且根據(jù)《說文解字》列出各字本義,對常用的“心”部字進行總結(jié)。接著分析了對外漢字教學的特點、任務(wù)及難點。然后對《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中的“心”及“心”部字的本義進行了解釋,并且列舉出常用的詞組,具體討論研究對外漢字教學的方案。方案的設(shè)計采用了舉例、啟發(fā)及聯(lián)想的