面向外國(guó)學(xué)習(xí)者的“就是”研究.pdf

1、“就是”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中使用頻率極高的詞語(yǔ)，其語(yǔ)法屬性復(fù)雜，既可以分析為由副詞“就”和判斷動(dòng)詞“是”組合而成的短語(yǔ)，也可以充當(dāng)副詞、連詞和語(yǔ)氣助詞等。從語(yǔ)法位置上看，既可以用在句首，也可以用在句尾，有時(shí)還可以在句中連用。從語(yǔ)法意義上看，可以表示多種語(yǔ)義，具有不同的語(yǔ)法功能。同時(shí)，詞典中關(guān)于“就是”的釋義不盡相同，漢語(yǔ)教材中對(duì)“就是”的注釋及相關(guān)句法格式的解釋也不完全一致，這就影響了外國(guó)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)及漢語(yǔ)教師的教學(xué)，外國(guó)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)“就是”的

2、用法時(shí)，容易發(fā)生混淆，產(chǎn)生偏誤。因此，對(duì)“就是”進(jìn)行全面深入的研究，分析“就是”的語(yǔ)法屬性及相關(guān)句法格式的用法已成為面向漢語(yǔ)國(guó)際教育的本體研究中一個(gè)重要課題。本文在總結(jié)前賢研究成果的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)法位置、語(yǔ)法意義、語(yǔ)法功能等角度，對(duì)充當(dāng)副詞、連詞和語(yǔ)氣助詞等的“就是”進(jìn)行研究，探討其所構(gòu)成的句法格式的用法及所表示的語(yǔ)義關(guān)系，歸納“就是”的詞匯化、語(yǔ)法化歷程。同時(shí)，分析詞典中對(duì)“就是”的釋義，厘清“就是”的詞類及詞義，給面向漢語(yǔ)國(guó)際教育的漢

3、語(yǔ)教學(xué)提供參考。通過(guò)考察部分漢語(yǔ)教材中出現(xiàn)“就是”的情況及HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中外國(guó)學(xué)習(xí)者使用“就是”的情況，全面地了解外國(guó)學(xué)習(xí)者對(duì)“就是”的學(xué)習(xí)和使用情況，分析產(chǎn)生偏誤的原因。
　　本研究分為四個(gè)部分：第一章是引言部分。主要介紹本文的選題目的、選題意義，總結(jié)前人對(duì)“就是”的研究成果，主要包括“就是”的語(yǔ)法屬性和相關(guān)句法格式的研究情況。此外，介紹本文的研究?jī)?nèi)容、方法、理論基礎(chǔ)及語(yǔ)料來(lái)源等。第二章對(duì)“就是”的不同語(yǔ)法屬性進(jìn)行分析研究

4、，主要包括短語(yǔ)、副詞、連詞、語(yǔ)氣助詞、填充詞等，并歸納“就是”的詞匯化和語(yǔ)法化歷程。第三章對(duì)“就是”的語(yǔ)法格式進(jìn)行研究，主要包括“X就是X”“一V就是NP”“就是??也??”“不是??就是??”“X是 X，就是??”“就是說(shuō)”，以及用于句尾的“就是（了）”等構(gòu)式。主要分析“就是”在語(yǔ)法格式中的語(yǔ)法屬性、具有的語(yǔ)法意義和語(yǔ)法功能等。第四章是在前文對(duì)“就是”的語(yǔ)法屬性及語(yǔ)法格式的研究基礎(chǔ)上，對(duì)漢語(yǔ)教材中出現(xiàn)的“就是”，以及HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料