視頻技術支持下的課堂觀察方法研究.pdf

1、在教育研究方法中，課堂觀察是最常用的一種，一直以來都受到廣大學者們的關注。本文通過文獻的梳理和分析，對國內(nèi)外課堂觀察研究進行分析，了解課堂觀察的歷史、發(fā)展以及當前的應用情況，發(fā)現(xiàn)課堂觀察因操作繁瑣而沒有充分發(fā)揮應有的作用。而近幾年，隨著各種技術的迅速發(fā)展，教育信息化的概念被提出，并越來越被重視。教育信息化要求在教學過程中深入運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化教學過程，從而促進教育改革。
　　本文主要探討了視頻技術支持下的課堂觀察方法，進而尋找

2、能夠減輕教師工作的課堂觀察方法。本文的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面:
　　第一，首先通過查閱文獻了解了傳統(tǒng)課堂觀察和基于視頻技術的課堂觀察方法，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的課堂觀察方法研究比較注重理論上的研究，而實踐性研究很少。直到視頻技術的出現(xiàn)，使得課堂觀察的方法開始流行，并被廣泛使用。
　　第二，簡單介紹了應用視頻技術對課堂中的視頻進行分析的流程，共有七個步驟。然后結合模式識別技術，探討能夠更智能化地對學生行為進行識別和分析的方法。