信息技術(shù)支持下初中教學(xué)思想方法教學(xué)的研究.pdf

1、數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域中具有重要的地位，它反映了數(shù)學(xué)的本質(zhì)特征，是分析解決問(wèn)題的思想。教師明確數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中注重知識(shí)講解的同時(shí)，也應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的總結(jié)與提煉。信息技術(shù)在當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中已成為不可缺少的一部分，它的合理使用會(huì)提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過(guò)基于信息技術(shù)支持下的初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的研究，可以進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)，從而更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力等方面的作用。本研究

2、的主要目的是如何借助信息技術(shù)來(lái)突顯初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。
　　 本文總結(jié)了國(guó)內(nèi)外關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的研究成果，在已有研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：來(lái)探索如何科學(xué)的借助信息技術(shù)對(duì)初中數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行教學(xué)。設(shè)計(jì)了一些運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的案例，細(xì)化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用環(huán)節(jié)，以此來(lái)指導(dǎo)教師，如何合理的運(yùn)用信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
　　

3、在案例方面，筆者在信息技術(shù)的支持下設(shè)計(jì)了關(guān)于初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的課例，并進(jìn)行了實(shí)踐研究。以大連市第35中學(xué)的兩個(gè)班級(jí)(實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班)作為研究對(duì)象，跟蹤研究一個(gè)學(xué)期后，以期末考試作為后測(cè)成績(jī)，來(lái)探討信息技術(shù)對(duì)初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)效果的影響。分析測(cè)試結(jié)果得出，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在突顯數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)題目上的得分明顯高于對(duì)照班。因此我們發(fā)現(xiàn)：在初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)中，利用信息技術(shù)是提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)好方式。提倡在數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)