《常用范圍副詞“都、只、全、就”習得偏誤分析》——基于HSK動態(tài)作文語料庫.pdf

1、范圍副詞是副詞內部的一個重要小類,它們使用頻率高,范圍廣,但由于語法功能及語義特點較為復雜,所以,留學生在習得過程中容易出現(xiàn)偏誤,是對外漢語教學中的難點和重點。
　　本文在吸收借鑒前人關于范圍副詞本體研究和第二語言習得研究的基礎上,結合留學生對該類詞的使用情況,確定了本文的研究范圍,即“都”、“全”、“只”、“就”四個詞。本文以英語背景留學生作為調查對象,在 HSK動態(tài)作文語料庫中提取出使用頻率較高,同時偏誤率也較高的四個現(xiàn)代漢語

2、范圍副詞“都”、“全”、“只”、“就”來進行考察。本文的研究方法主要有統(tǒng)計分析法、描寫與解釋相結合等方法,對留學生的每類偏誤(遺漏、誤加、誤代、錯序)進行統(tǒng)計,并且對留學生范圍副詞“都”、“全”、“只”、“就”的習得特點和偏誤類型進行詳盡描寫,在描寫偏誤的時候適當進行原因的解釋,以便更清晰地描寫偏誤。
　　本文以二語習得理論和偏誤理論為理論基礎,對留學生習得范圍副詞“都”、“全”、“只”、“就”的情況進行分析,詳細考察了每類偏誤(