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1、音樂(lè)教育作為最普遍和最深入的藝術(shù)形式,在當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)中起著不可估量的作用。普通高校音樂(lè)教育作為美育的重要途徑日益受到重視。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,加強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)成為高校藝術(shù)教育的一個(gè)重要任務(wù)。 本研究選擇我國(guó)遼寧省沈陽(yáng)市3所具有代表性普通高校的394名學(xué)生作為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象,部分學(xué)生及教師作為訪談對(duì)象,采用問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案訪談相結(jié)合的研究方法,通過(guò)對(duì)大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)現(xiàn)狀及思想道德、科學(xué)文化、心理三方面素質(zhì)調(diào)查,對(duì)調(diào)查結(jié)果相
2、關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化、統(tǒng)計(jì)、并分組比較,以闡明大學(xué)生音樂(lè)審美能力與其他素質(zhì)間的關(guān)系及普通高校音樂(lè)教育的重要意義。結(jié)合目前音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題,從正確認(rèn)識(shí)普通高校音樂(lè)教育的目的和意義,改進(jìn)音樂(lè)課程,注重藝術(shù)實(shí)踐,提高教師素質(zhì)等方面提出自己的建議,探討如何更有效地開(kāi)展普通高校音樂(lè)教育,以培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。 本人希望通過(guò)自己的努力,試圖闡明音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響,為其他音樂(lè)教育工作者在普通高校音樂(lè)教育理論方面提供一些有價(jià)值
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