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1、煙臺(tái)市是中國(guó)素質(zhì)教育的示范地區(qū),尤其是小學(xué)素質(zhì)教育,走到了全國(guó)的前列,多年來(lái)積累了豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)立了較為豐富的理論體系.但是煙臺(tái)市小學(xué)教師的素質(zhì)難以適應(yīng)教育的發(fā)展需要,一定程度上影響了素質(zhì)教育的質(zhì)量.煙臺(tái)市各級(jí)教育行政部門(mén)多次對(duì)小學(xué)教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、繼續(xù)教育狀況等進(jìn)行調(diào)查研究,希望制訂相應(yīng)的措施,提高教師的素質(zhì).該課題主要對(duì)教師的政治思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力、教育教學(xué)科研
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