簡介：一、選擇題讀“城市發(fā)展模式圖”，回答1～2題。1．能正確反映城市發(fā)展一般過程的是A．甲B．乙C．丙D．丁2．第二次世界大戰(zhàn)以后，世界城市發(fā)展的特點是A．發(fā)達國家的城市化速度高于發(fā)展中國家B．發(fā)展中國家的城市化水平高于發(fā)達國家C．城市人口比重不斷提高，大城市不斷涌現(xiàn)D．發(fā)展中國家的城市人口比重已超過鄉(xiāng)村解析第1題，城市發(fā)展的一般過程是鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展成為小城市，小城市發(fā)展為大城市、生態(tài)城市，甲模式符合。第2題，二戰(zhàn)后，城市發(fā)展迅速，出現(xiàn)了百萬以上人口的特大城市和大城市帶。答案1A2C2014衡水中學調考讀某地區(qū)“城鄉(xiāng)人口比重隨時間變化曲線圖”，回答3～4題。3．圖表數(shù)據(jù)所代表的省市、區(qū)最可能是A．江蘇省B．山西省C．河南省D．北京市4．近30年來，我國快速城市化的主要原因是A．農業(yè)播種面積的減少B．人口總量的不斷增長C．產業(yè)結構調整和工業(yè)化進程加快D．城市生活方式和價值觀念的改變解析第3題，從圖中1965年城鄉(xiāng)人口比重和2011年城鄉(xiāng)人口比重對比可知該省應為江蘇省。第4題，近30年來我國快速城市化的主要原因是我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、產業(yè)結構的調整和工業(yè)化進程的加快。答案3A4C2014東莞期中考試下圖是我國城市化發(fā)展階段示意圖。讀圖，回答5～6題。兩類不同國家城市化發(fā)展情況統(tǒng)計9．對甲、乙兩類國家城市化特點的敘述正確的是A．甲類國家城市化水平高、城市化速度快B．乙類國家城市化水平低、城市化速度慢C．甲類國家城市化水平高、出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象D．乙類國家城市化水平高、城市化速度慢10．城市發(fā)展的同時也促進了社會經(jīng)濟的和諧發(fā)展，主要表現(xiàn)在①滿足人們更多的物質生活和精神生活需求②促進產業(yè)結構的良性變化③吸納農村剩余勞動力，擴大城鄉(xiāng)差別④增強規(guī)模經(jīng)濟效應和集聚效應A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析第9題，從圖中城市化水平高低上可以看出甲類為發(fā)達國家，城市化水平高，城市化速度慢；乙類為發(fā)展中國家，城市化水平較低，城市化速度快。第10題，城市的發(fā)展可以滿足人們更多的物質生活和精神生活需求，可以促進產業(yè)結構的良性變化，可以增強規(guī)模經(jīng)濟效應和集聚效應。答案9C10D到2020年西安城鎮(zhèn)人口擬達到1100萬人，并形成“一核五區(qū)十衛(wèi)星城”的總體布局。下圖為西安市“一核五區(qū)十衛(wèi)星城”示意圖，其中，新城區(qū)Ⅰ為1972～2004年規(guī)劃城區(qū)，新城區(qū)Ⅱ為2004～2020年規(guī)劃城區(qū)，讀圖回答11～12題。11．目前，西安市城市化過程正處于A．初期階段B．加速發(fā)展階段C．高級階段D．衰落階段12．在1972～2004年西安城市化總體規(guī)劃概要中，西安市兩次規(guī)劃的新城區(qū)都向北遷移，其主要原因是①北部土地資源豐富，地勢平坦，地價低廉②北部有渭河從規(guī)劃區(qū)域流過，為該區(qū)域提供了充足的水源③北部交通十分便利④北部地區(qū)工業(yè)發(fā)達，科技先進，經(jīng)濟基礎好A．①②B．②③C．①④D．③④解析第11題，讀圖可知，西安市周圍規(guī)劃出很多衛(wèi)星城市，但還未建成，這說明目前西安市城市化正處于加速發(fā)展階段。第12題，西安市北部土地資源豐富，地勢平坦，多為農業(yè)用地，地價低廉；渭河從規(guī)劃區(qū)域流過，能為該區(qū)域提供充足的水源，這是城市化過程中必不

簡介：第1章緒論習題1．簡述下列概念數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)結構、邏輯結構、存儲結構、抽象數(shù)據(jù)類型。2．試舉一個數(shù)據(jù)結構的例子，敘述其邏輯結構和存儲結構兩方面的含義和相互關系。3．簡述邏輯結構的四種基本關系并畫出它們的關系圖。4．存儲結構由哪兩種基本的存儲方法實現(xiàn)5．選擇題（1）在數(shù)據(jù)結構中，從邏輯上可以把數(shù)據(jù)結構分成（）。A．動態(tài)結構和靜態(tài)結構B．緊湊結構和非緊湊結構C．線性結構和非線性結構D．內部結構和外部結構（2）與數(shù)據(jù)元素本身的形式、內容、相對位置、個數(shù)無關的是數(shù)據(jù)的（）。A．存儲結構B．存儲實現(xiàn)C．邏輯結構D．運算實現(xiàn)（3）通常要求同一邏輯結構中的所有數(shù)據(jù)元素具有相同的特性，這意味著（）。A．數(shù)據(jù)具有同一特點B．不僅數(shù)據(jù)元素所包含的數(shù)據(jù)項的個數(shù)要相同，而且對應數(shù)據(jù)項的類型要一致C．每個數(shù)據(jù)元素都一樣D．數(shù)據(jù)元素所包含的數(shù)據(jù)項的個數(shù)要相等（4）以下說法正確的是（）。A．數(shù)據(jù)元素是數(shù)據(jù)的最小單位B．數(shù)據(jù)項是數(shù)據(jù)的基本單位C．數(shù)據(jù)結構是帶有結構的各數(shù)據(jù)項的集合D．一些表面上很不相同的數(shù)據(jù)可以有相同的邏輯結構（5）以下與數(shù)據(jù)的存儲結構無關的術語是（）。A．順序隊列B鏈表C有序表D鏈棧（6）以下數(shù)據(jù)結構中，（）是非線性數(shù)據(jù)結構A．樹B．字符串C．隊D．棧6．試分析下面各程序段的時間復雜度。（1）X90Y100WHILEY0IFX100{XX10Y}ELSEX（2）FORI0INIFORJ0JMJAIJ0（3）S0FORI0INI第2章線性表1．選擇題（1）一個向量第一個元素的存儲地址是100，每個元素的長度為2，則第5個元素的地址是（）。A．110B．108C．100D．120（2）在N個結點的順序表中，算法的時間復雜度是O1的操作是（）。A．訪問第I個結點（1≤I≤N）和求第I個結點的直接前驅（2≤I≤N）B．在第I個結點后插入一個新結點（1≤I≤N）C．刪除第I個結點（1≤I≤N）D．將N個結點從小到大排序（3）向一個有127個元素的順序表中插入一個新元素并保持原來順序不變，平均要移動的元素個數(shù)為（）。A．8B．635C．63D．7（4）鏈接存儲的存儲結構所占存儲空間（）。A．分兩部分，一部分存放結點值，另一部分存放表示結點間關系的指針B．只有一部分，存放結點值C．只有一部分，存儲表示結點間關系的指針D．分兩部分，一部分存放結點值，另一部分存放結點所占單元數(shù)（5）線性表若采用鏈式存儲結構時，要求內存中可用存儲單元的地址（）。A．必須是連續(xù)的B．部分地址必須是連續(xù)的C．一定是不連續(xù)的D．連續(xù)或不連續(xù)都可以（6）線性表Ｌ在（）情況下適用于使用鏈式結構實現(xiàn)。A．需經(jīng)常修改Ｌ中的結點值Ｂ．需不斷對Ｌ進行刪除插入C．Ｌ中含有大量的結點Ｄ．Ｌ中結點結構復雜（7）單鏈表的存儲密度（）。A．大于1B．等于1C．小于1D．不能確定（8）將兩個各有N個元素的有序表歸并成一個有序表，其最少的比較次數(shù)是（）。A．NB．2N1C．2ND．N1（9）在一個長度為N的順序表中，在第I個元素（1≤I≤N1）之前插入一個新元素時須向后移動（）個元素。A．NIB．NI1C．NI1D．I10線性表LA1，A2,AN，下列說法正確的是（）。A．每個元素都有一個直接前驅和一個直接后繼B．線性表中至少有一個元素C．表中諸元素的排列必須是由小到大或由大到小D．除第一個和最后一個元素外，其余每個元素都有一個且僅有一個直接前驅和直接后繼。11若指定有N個元素的向量，則建立一個有序單鏈表的時間復雜性的量級是（）。A．O1B．ONC．ON2D．ONLOG2N

簡介：二年級小學生數(shù)學練習題五篇二年級小學生數(shù)學練習題五篇11二年級小學生數(shù)學練習題二年級小學生數(shù)學練習題1、填空。（1）1米（）厘米400厘米（）米150米（）米（）厘米（2）筆算加減法要注意要把（），從（）位（）。（3）6424讀作（），可以寫成加法算式（）或（），計算式用口訣（）。（4）長方體有（）個面，每個面有（）個直角，長方體一共有（）個直角。（5）每個三角板都有（）個直角，其它的角都比直角（）。（6）角的大小與邊的。長短（），與兩條邊叉開的大?。ǎ＃?）8的乘法口訣每相鄰兩句口訣的積相差（）。（8）求一個數(shù)的幾倍是多少用（）計算。（9）三件不同上衣，兩條不同的褲子共有（）中不同的穿法。（10）找規(guī)律接著寫1、4、9、16、（）、（）、（）2、筆算。3724632567337123193914382937483、養(yǎng)殖場養(yǎng)了29只白兔，黑兔比白兔多18只，黑兔友多少只4、華華每分鐘能寫9個大字，姐姐每分鐘寫的字是華華的3倍。姐弟倆每分鐘能寫多少個大字5、一筐蘋果連筐重45千克，賣了一半后，連筐重23千克，這筐蘋果重多少千克22二年級小學生數(shù)學練習題二年級小學生數(shù)學練習題1、甲數(shù)是20，乙數(shù)比甲數(shù)多5，乙數(shù)是多少2、班級里有22張臘光紙，又買來27張。開聯(lián)歡會時用去38張，還剩下多少張3、少年宮新購進小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把4、一輛公共汽車里有36位乘客，到福州路下去8位，又上來12位，這時車上有多少位把時針與分針顛倒了，小玲放學回家時見鐘才2點整，大吃一驚，請你幫助想一想，現(xiàn)在應該是（）5、有一袋大米，第一次用去了整袋的一半多5千克，第二次用去了剩下的一半多4千克，最后剩下6千克，這袋大米原來有（）千克。6、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多（）張。7、2個草莓的重量相當于一個杏的重量，8個杏的重量相當于一個桃的重量（）個草莓的重量是一個桃的重量。8、15個球分成數(shù)量不同的4堆，其中數(shù)量最多的一堆是（）個球。9、在領獎臺上有八名同學上臺領獎，他們每兩人都相互握了一次手。他們共握了（）次手。10、盒子里黑色和白色的球各5個，它們的形狀、大小相同，要保證一次拿出兩個不同顏色的球，至少要拿出（）個球。44二年級小學生數(shù)學練習題二年級小學生數(shù)學練習題2978174198424585435491115482216128151565372928424056352938372048786226403447525633483124261753241913131524376464854864646558417125232402938367523815433779222635564584412317519124538321466294494436771217317423025318118431755339521710914641522321593856722816828293253033981081232566722292355181340757603430197330613487386285601768197532510383115811441392730225126224810101007639263253611907722656956141122555二年級小學生數(shù)學練習題二年級小學生數(shù)學練習題一、填一填。1、用5、7、9三張數(shù)字卡片，能擺成（）個不同的兩位數(shù)，它們分別是（）。如果用0代替9，能擺成（）個不同的兩位數(shù)。2、用3、4、5、6這四個數(shù)字，能組成（）個不同的兩位數(shù)，分別是（）。

簡介：單元作業(yè)設計模板要求在教材單元分析的基礎上，基于課程標準、學情分析，設計一份單元作業(yè)（音樂、體育、美術等學科可根據(jù)學科特點做適當調整），并寫出理由。教材名稱人教版三年級語文下冊單元內容第二單元愛護周圍環(huán)境一、單元教學內容與要求【單元導讀】本組的四篇課文中，翠鳥、燕子專列講述的是人與動物之間的故事，一個小村莊的故事、路旁的橡樹反映了人們對待植物的不同態(tài)度以及由此引發(fā)的思考。前三篇屬于精讀課文，最后一篇是略讀課文。本組的導語提醒學生“留心周圍的環(huán)境，再想想，為了保護周圍的環(huán)境，我們能做些什么”；“語文園地”引導學生圍繞專題和此次活動，開展口語交際、習作和展示等學習活動?！窘虒W目標】1、認識本組“稈、繡、赤”等31個生字，會寫“翠、襯、衫”等40個生字。在學習過程中增強學生保護環(huán)境的意識。2、有感情地朗讀課文、了解課文的主要內容。3、能夠聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達效果。4、主動積累好詞佳句，學習一些觀察方法和表達方法?！窘虒W重難點】1、夠聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達效果。2、主動積累好詞佳句，學習一些觀察方法和表達方法。二、單元作業(yè)內容第一課時作業(yè)翠鳥一課的作業(yè)設計對本文的優(yōu)美詞句進行摘抄。第二課時作業(yè)翠鳥一課的作業(yè)設計請你以“我喜愛的動物”為題，仿照翠鳥抓住事物特點來寫介紹自己所了解的動物。第三課時作業(yè)燕子專列一課的作業(yè)設計1抄寫詞句，積累語言。2熟讀課文，學完這篇課文，請你把心中最想說的話寫下來，給瑞士政府、給瑞士人民、給貝帝、給燕子、給身邊的人。第四課時作業(yè)一個小村莊的故事一課的作業(yè)設計1、抄寫自己認為意思深刻的句子。第五課時作業(yè)一個小村莊的故事一課的作業(yè)設計1、以小組為單位，查一查哪些地方環(huán)境污染，看看誰收集的資料既真實又有價值，再評選十名“地球小衛(wèi)形式多樣，內容豐富的作業(yè)不僅能夠激發(fā)學生的興趣，而且可以拓寬學生的視野。因此，譽為作業(yè)的設計不僅要兼顧課內，更要聯(lián)系課外。3、作業(yè)要有分層，有彈性整齊劃一，一刀切的作業(yè)容易忽略每個學生學習特點和發(fā)展進度。因此，在語文作業(yè)的設計上要根據(jù)每個學生的實際情況有層次有區(qū)別的進行作業(yè)布置。對同一篇課文的學習，可以設置這樣幾個不同層次不同梯度的作業(yè)最低要求的作業(yè)，一般要求的作業(yè)，較高要求的作業(yè)。對于學困生，差生等主要適當降低對他們的要求，減少作業(yè)量或減低作業(yè)難度。最后，要用開放的眼光看待問題的答案。對于語文中開放性的，沒有標準答案的問題。我們應該認真地對待每一個學生的答案。為學生的創(chuàng)造性營造一個寬松的環(huán)境，只要言之有理就行。

簡介：1在平面內要確定一個點的位置，一般需要________個數(shù)據(jù)；在空間內要確定一個點的位置，一般需要________個數(shù)據(jù)．2在平面直角坐標系內，下列說法錯誤的是（）A原點O不在任何象限內B原點O的坐標是0C原點O既在X軸上也在Y軸上D原點O在坐標平面內3點P在軸上對應的實數(shù)是，則點P的坐標是，若點Q在軸上對應的實X3?Y數(shù)是，則點Q的坐標是，314點PM2,M1在Y軸上,則點P的坐標是5已知點A（M，2），點B（3，M1），且直線AB∥X軸，則M的值為。6已知A1,2,BX,Y,AB∥X軸,且B到Y軸距離為2,則點B的坐標是71平行于X軸的直線上的點的縱坐標一定（）A．大于0B．小于0C．相等D．互為相反數(shù)2若點A,2在第二象限,且在兩坐標軸的夾角平分線上,則A3已知點P（X23，1）在一、三象限夾角平分線上，則X8．過點A（2，3）且垂直于Y軸的直線交Y軸于點B，則點B坐標為（）．A．（0，2）B．（2，0）C．（0，3）D．（3，0）9．如果直線AB平行于Y軸，則點A，B的坐標之間的關系是（）．A．橫坐標相等B．縱坐標相等C．橫坐標的絕對值相等D．縱坐標的絕對值相等10如果A－B＜0,且AB＜0,那么點A，B在A、第一象限B、第二象限C、第三象限,D、第四象限11如果XY＜0，那么點P（X，Y）在（）A第二象限B第四象限C第四象限或第二象限D第一象限或第三象限12點Ｐ的坐標是（２，－３），則點Ｐ在第象限．13點P（X，Y）在第四象限，且|X|3，|Y|2，則P點的坐標是。14點A在第二象限，它到軸、軸的距離分別是、，則坐標是；XY3215若點Ｐ（X，Y）的坐標滿足XY﹥０，則點Ｐ在第象限；若點Ｐ（X，Y）的坐標滿足XY﹤０，且在X軸上方，則點Ｐ在第象限．若點P（A，B）在第三象限，則點P＇（－A，－B＋1）在第象限；16若點P,在第二象限，則下列關系正確的是（）M?1MABCD10??M0?M0?M1?M17點，不可能在（）X1?XA第一象限B第二象限C第三象限D第四象限18已知點P,在第三象限，則的取值范圍是（）102?XX?3XAB3≤≤5C或D≥5或≤353??XX5?X3?XXX19（本小題12分）設點P的坐標（X，Y），根據(jù)下列條件判定點P在坐標平面內的位置（1）0XY?；（2）0XY?；（3）0XY??．2點A1?,2在第象限3橫坐標為負,縱坐標為零的點在A第一象限B第二象限CX軸的負半軸DY軸的負半軸4已知點A（M，N）在第四象限，那么點B（N，M）在第象限40直角坐標系中，將某一圖形的各頂點的橫坐標都乘以1?，縱坐標保持不變，得到的圖形與原圖形關于________軸對稱；將某一圖形的各頂點的縱坐標都乘以1?，橫坐標保持不變，得到的圖形與原圖形關于________軸對稱．41點A，關于軸對稱的點的坐標是（）3?4XA，B,C,D,34?3?4?344?3?42．點P，關于原點的對稱點的坐標是（）1?2A，B，C，D，12?1?2?1221?43．在直角坐標系中，點P,關于軸對稱的點P1的坐標是（）2?3YA，B，C,D，2323?2?32?3?44．若一個點的橫坐標與縱坐標互為相反數(shù)，則此點一定在（）A．原點B．X軸上C．第一、三象限夾角的平分線上D．第二、四象限夾角的平分線上45課間操時，小華、小軍、小剛的位置如下圖左，小華對小剛說，如果我的位置用0，0表示，小軍的位置用2，1表示，那么你的位置可以表示成A．5，4B．4，5C．3，4D．4，346．若點A（－2，N）在X軸上，則點B（N－1，N1）在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限47．（本小題10分）矩形ABCD在坐標系中的位置如圖3所示，若矩形的邊長AB為1，AD為2，則點A，B，C，D的坐標依次為________；把矩形向右平移3個單位，得矩形ABCD????，ABCD????，，，的坐標為________．48．小華若將平面直角坐標系中一只貓的圖案向右平移了3個單位長度，而貓的形狀，大小都不變，則她將圖案上的各點坐標________．49．平面直角坐標系中一條線段的兩端點坐標分別為（2，1），（4，1），若將此線段向右平移1個單位長度，則變化后的線段的兩個端點的坐標分別為_____；若將此線段的兩個端點的縱坐標不變，橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍，則所得的線段與原線段相比_______；若將此線段的兩個端點的橫坐標不變，縱坐標分別加上1，則所得的線段與原線段相比_______；若橫坐標不變，縱坐標分別減去3，則所得的線段與原線段相比_________。50線段CD是由線段AB平移得到的，點A（1，3）的對應點C（2，5），則B（3，2）的對應點D的坐標為。51．在平面直角坐標系中，點P（2，1）向左平移3個單位得到的的點在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限52．將三角形ABC的各頂點的橫坐標不變，縱坐標分別減去3，連結所得三點組成的三角形是由三角形ABC（）A．向左平移3個單位B．向右平移3個單位C．向上平移3個單位D．向下平移3個單位53．如圖，已知直角坐標系中的點A，點B的坐標分別為A（2，4），B（4，0），且P為AB的中點，若將線段AB向右平移3個單位后，與點P對應的點為Q，則點Q的坐標為（）A（3，2）B（6，2）C（6，4）D（3，5）54線段CD是由線段AB平移得到的,點A（–1，4）的對應點為C（4，7），則點B（4，–1）的對應點D的坐標為（）A．（2，9）B．（5，3）C．（1，2）D．（–9，–4）55一個長方形在平面直角坐標系中三個頂點的坐標為（–1,–1）、（–1，圖3241331O53TITIYABP4

簡介：達標訓練達標訓練基礎基礎鞏固鞏固1我們常用_________表示平面內某點的位置．在地理上，常用___________表示地理位置．解析解析平面內點的位置常用有序數(shù)對表示，地理位置常用經(jīng)緯度表示．答案答案有序數(shù)對經(jīng)緯度2下列關于有序數(shù)對的說法正確的是（）A．（3，2）與（2，3）表示的位置相同B．（A,B）與B,A表示的位置不同C．（3，2）與（2，3）是表示不同位置的兩個有序數(shù)對D．（4，4）與（4，4）表示兩個不同的位置解析解析由有序數(shù)對的意義不難作出選擇．答案答案C3一條東西向道路與一條南北向道路的交匯處有一座雕像，甲車位于雕像東方5KM處，乙車位于雕像北方7KM處若甲、乙兩車以相同的速度向雕像方向同時駛去，當甲車到雕像西方1KM處時，乙車在（）A．雕像北方1KM處B．雕像北方3KM處C．雕像南方1KM處D．雕像北方3KM處解析解析根據(jù)題目畫出方位圖（如圖），可知，甲車到雕像西方1KM時，走了6KM，甲、乙兩車速度相同，所以甲車也應走了6KM，7KM6KM1KM．答案答案A4PX,Y滿足XY0,則點P在_____________解析解析由XY0可得X0或Y0當X0時，點P在Y軸上；當Y0時，點P在X軸上答案答案坐標軸上5在平面直角坐標系中,順次連接A3,4,B6,2,C6,2,D3,4四點,所組成的圖形是____解析解析根據(jù)點的坐標描出各點，用平滑的曲線依次連結各點不難得出結論圖6112解析解析P（X,Y）到X軸的距離是|Y|，到Y軸的距離是|X|答案答案1A6,4B0,4C0,0D6,010在直角坐標系中描出一系列點（5，2），（4．5，2），（1，3），（0，0），（2，），21（3．5，1），（6，0），并將所得的點用線段順次連結起來觀察所得的圖形，你覺得它像什么如果這是一個星座的美麗圖案，請指出它的名稱．解析解析按照描點的方法依次描出各點，并順次連接．來源WWWZK5UCOM答案答案如圖．圖形像勺子，北斗七星．來源學,科,網(wǎng)來源中考資源網(wǎng)11江蘇淮安金湖實驗區(qū)已知一列數(shù)1，2，3，4，5，6，7，將這列數(shù)排成下列形式第1行1第2行23第3行456第4行78910第5行1112131415按照上述規(guī)律排下去，那么第10行從左邊數(shù)第5個數(shù)等于____________．解析解析由題目中數(shù)的排列發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律每一行數(shù)字的個數(shù)與行數(shù)相等，且正數(shù)、負數(shù)交錯出現(xiàn)，奇數(shù)為正，偶數(shù)為負，這樣到第九行的最后一個數(shù)的絕對值等于１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９９４5，所以第10行從左邊數(shù)第5個數(shù)的絕對值等于291?50，偶數(shù)為負，所以應是50．答案答案5012若點P（M,1）在第二象限，則點Q（M,0）在（）

簡介：點擊查看更多國開電大?？啤督?jīng)濟法學》網(wǎng)上形考任務(計分作業(yè)一至三)試題及答案[2021秋期版]精彩內容。

簡介：I政府與非營利組織會計練習題2016年11月1第一部分第一部分財政總預算會計財政總預算會計一、單項選擇題1B原則是政府與非營利組織會計的一個重要特點。A相關性原則B?？顚Ｓ迷瓌tC歷史成本原則D收付實現(xiàn)制原則2（C）原則行政單位會計和事業(yè)單位會計中采用，但是政府財政總預算會計不使用。A專款專用原則B收付實現(xiàn)制C歷史成本原則D重要性原則3會計信息有用的先決條件的一般原則是（A）。A明晰性原則B重要性原則C歷史成本原則D一貫性原則4財產物資按照取得時的實際成本入賬，體現(xiàn)的是（C）。A真實性原則B重要性原則C歷史成本原則D一貫性原則5在下列會計一般原則中，事業(yè)單位不實行的有（C）。A歷史成本原則（實際成本原則）B有用性原則（相關性原則）C劃分收益性支出與資本性支出D配比原則6非營利組織經(jīng)營性收支業(yè)務核算可采用（C）。A收付實現(xiàn)制B按歷史成本計價C權責發(fā)生制D按重置成本計價7權責發(fā)生制原則，在政府與非營利組織會計中適用于（C）。A政府機關收支活動B行政事業(yè)單位的財務活動C非營利組織單位的生產經(jīng)營財務活動D非營利組織單位的全部財務活8政府財政總預算會計適用于（B）。A各級國家行政機關B各級政府財政機關C各級國家權利機關D各類預算執(zhí)行單位9凡是向同級財政部門領報經(jīng)費，并發(fā)生預算管理關系或者財務隸屬關系的事業(yè)主管單位所實行的獨立會計核算，稱為B。A行政主管單位會計B事業(yè)主管單位會計C二級事業(yè)單位會計D基層事業(yè)單位會計10政府與非營利組織會計實行以B的結賬基礎。A權責發(fā)生制為主，兼有收付實現(xiàn)制B收付實現(xiàn)制為主，兼有權責發(fā)生制C權責發(fā)生制D收付實現(xiàn)制11某行政單位會計在進行會計核算時，對于本月支付的上月水電費，列作本月的經(jīng)費支出，而不是列作上月的經(jīng)費支出，說明其實行D的結賬基礎。A權責發(fā)生制為主，兼有收付實現(xiàn)制B收付實現(xiàn)制為主，兼有權責發(fā)生制C權責發(fā)生制D收付實現(xiàn)制12政府與非營利組織會計的基本假設中規(guī)定必須確定一種貨幣作為記賬本位幣的是（D）。A會計主體假設B持續(xù)經(jīng)營假設C會計分期假設D貨幣計量假設13政府與非營利組織會計的基本假設中規(guī)定會計核算空間范圍的是（A）。A會計主體假設B持續(xù)經(jīng)營假設C會計分期假設D貨幣計量假設14政府與非營利組織會計的基本假設中規(guī)定會計核算應當按照會計期間分期結算賬目和編制會計報表的是C。A會計主體假設B持續(xù)經(jīng)營假設C會計分期假設D貨幣計量假設15財政資產是財政A的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源。A掌管或者控制B擁有或者控制C掌管或者擁有D擁有或者使用16預算收入是國家為了行使其職能的需要，通過預算所記賬資金，它是通過（D）來集中的。A財政部門B銀行C稅務部門D金庫17財政總預算會計中的“預撥經(jīng)費”賬戶是（D）賬戶。

簡介：一般過去時專項練習題一般過去時專項練習題1一、請用正確動詞形式填空。1I_________HAVEANEXCITINGPARTYLASTWEEKEND2_________SHE_________PRACTICEHERGUITARYESTERDAYNO,SHE_________3WHAT________TOM______DOONSATURDAYEVENINGHE________WATCHTVAND__________READANINTERESTINGBOOK4THEYALL_________GOTOTHEMOUNTAINSYESTERDAYMORNING5SHE_________NOTVISITHERAUNTLASTWEEKENDSHE________STAYATHOMEAND_________DOSOMECLEANING6WHEN________YOU_________WRITETHISSONGI__________WRITEITLASTYEAR7MYFRIEND,CAROL,________STUDYFORTHEMATHTESTAND________PRACTICEENGLISHLASTNIGHT8________MRLI__________DOTHEPROJECTONMONDAYMORNINGYES,HE_________9HOW_________BEJIMSWEEKENDIT_________BENOTBAD10________BEYOURMOTHERASALESASSISTANTLASTYEARNOSHE__________二、翻譯下列句子1我過了一個忙碌但卻刺激的周末。I______________________________________EXCITINGWEEKEND2JENNY喜歡看書。昨晚她看了一本英語書。JENNYLIKES___________________SHE_________ANENGLISHBOOKLASTNIGHT3EMMA每天都看電視。可是昨天他沒有看。EMMA__________TVEVERYDAYBUTHE____________________YESTERDAY4上周六他們做什么了他們做作業(yè)和購物了。WHAT________THEY__________________SATURDAYTHEY___________________HOMEWORKAND___________________三、改寫句子1、LUCYDIDHERHOMEWORKATHOME（改否定句）LUCY______________________HERHOMEWORKATHOME2、HEFOUNDSOMEMEATINTHEFRIDGE（冰箱）（變一般疑問句___________HE_____________________MEATINTHEFRIDGE3、SHESTAYEDTHEREFORAWEEK（對劃線部分提問）_______________________________SHE__________THERE4、THEREWASSOMEORANGEINTHECUP（變一般疑問句_________THERE___________ORANGEINTHECUP一般過去式練習題2一句型轉換1THECHILDRENHADAGOODTIMEINTHEPARK否定句__________________________________________一般疑問句________________________________________2THEREWEREABOUTNINEHUNDREDPEOPLEATTHECONCERT音樂會否定句__________________________________________一般疑問句________________________________________3LASTWEEKIREADANENGLISHBOOK否定句__________________________________________一般疑問句________________________________________肯定/否定回答____________________________________4MYBROTHERWASINTHEPARKJUSTNOW否定句__________________________________________一般疑問句________________________________________肯定/否定回答____________________________________二、寫出下列動詞的三單現(xiàn)、過去式和現(xiàn)在分詞GO____________________ENJOY______________________BUY___________________EAT____________________GET_____________________WALK_______________________TAKE__________________DANCE______________________WRITE___________________RUN____________________SWIM_____________________FIND_____________________BEGIN__________________EAT___________________PLAY___________________STUDY____________________三用所給詞的適當形式填空。1TOMANDMARY___________COMETOCHINALASTMONTH2MIKE_________________NOTGOTOBEDUNTIL12O’CLOCKLASTNIGHTSOHE______GETUPLATE3MARY__________READENGLISHYESTERDAYMORNING4THERE_________BENOONEHEREAMOMENTAGO5I___________CALLMIKETHISMORNING6ILISTENEDBUT___________HEARNOTHING6MIKESOMETIMES__________GOTOTHEPARKWITHHISSISTER7ATEIGHTATNIGHT,SHE__________WATCHTVWITHHISPARENTS8________MIKE________READENGLISHEVERYDAY9HOWMANYLESSONS_________YOURCLASSMATE________HAVEONMONDAY10WHATTIME_________HISMOTHER_________DOTHEHOUSEWORK二改寫句子1DOYOUOFTENPLAYFOOTBALLAFTERSCHOOL肯定回答2IHAVEMANYBOOKS（改為否定句）3GAOSHAN’SSISTERLIKESPLAYINGTABLETENNIS（改為否定句）4SHELIVESINASMALLTOWNNEARNEWYORK（改為一般疑問句）5IWATCHTVEVERYDAY（改為一般疑問句）6DAVIDHASGOTAGOAL（改為一般疑問句）7WEHAVEFOURLESSONS（否定句）8NANCYDOESN’TRUNFAST（肯定句）9MYDOGRUNSFAST否定句

簡介：專業(yè)課復習資料（最新版）專業(yè)課復習資料（最新版）封面7質點以速度SMTV/42作直線運動，沿質點運動直線作OX軸，并已知T3S時，質點位于X9M處，則該質點的運動學方程為（C）ATX2B2214TTXC123143?TTXD123143TTX8三個質量相等的物體A、B、C緊靠在一起，置于光滑水平面上。若A、C分別受到水平力,2121FFFF?的作用，則A對B的作用力大小為（C）A．1FB21FF?C213132FFD213132FF?9某質點的運動方程為X52T10T2M，則該質點作BA．勻加速直線運動，加速度為正值。B勻加速直線運動，加速度為負值。C．變加速直線運動，加速度為正值。D變加速直線運動，加速度為負值。10質量為10KG的物體，在變力F作用下沿X軸作直線運動，力隨坐標X的變化如圖。物體在X＝0處，速度為1M/S，則物體運動到X＝16M處，速度大小為BA22M/SB3M/SC4M/SD17M/S11某質點的運動學方程X63T5T3，則該質點作（C）（A）勻加速直線運動，加速度為正值（B）勻加速直線運動，加速度為負值C）變加速直線運動，加速度為正值（D）變加速直線運動，加速度為負值12宇宙飛船關閉發(fā)動機返回地球的過程，可以認為是僅在地球萬有引力作用下運動。若用M表示飛船質量，M表示地球質量，G表示引力常量，冊飛船從距地球中心R1處下降到R2的過程中，動能的增量為（C）ABC1F?2F?

簡介：點擊查看更多【“雙減”教研】“雙減”下小學語文作業(yè)設計策略兩篇精彩內容。

簡介：考試復習重點資料（最新版）考試復習重點資料（最新版）封面第1頁資料見第二頁資料見第二頁二填空1廣播、電視節(jié)目按內容性質，分為（）、（）、（）和服務性節(jié)目；按內容構成和組合形式，分為（）、（）、（）；按播出方式，分為（）和錄播節(jié)目；按播出時間，分為定期節(jié)目、（）節(jié)目和（）節(jié)目；按播出次數(shù)與內容的關系，分為（）、（）和滾動節(jié)目。2廣播的傳播符號按不同的特性，被劃分為（）、（）和（）。3在新聞類廣播節(jié)目中，廣播語言的基本形態(tài)有（）、（）、（）。4電視的傳播符號是（）和（）。5圖像在形式上大致可分為（）、（）、（）、（）。6電視影像的要素主要包括（）、（）、（）、（）、（）和（）。7影響畫面構圖的主要因素有（）、（）、（）、色彩等。8光線分為（）和（）。在攝像中，各不相同的光線效果在造型上能改變和確定對象的形狀，在構圖上能形成不同的（），能表現(xiàn)不同的景色、情調及各種氣氛，形成不同的影調結構，以及組織視覺重點、表現(xiàn)空間、表現(xiàn)節(jié)奏等。9景別一般分為（）、（）、（）、（）和（）。10新聞性專題大致可分為（、、。11常見的談話節(jié)目類型包括（）、（）、（）、（）等。12廣播電視媒體除了擁有和傳統(tǒng)媒體一致的（）、（）、（）、（）、（）等新聞評論體裁外，還擁有（）等獨有的新聞評論形式。三選擇題

簡介：藝術與生活（習題答案）藝術與生活（藝術與生活（323323習題）習題）一、單選題共6000分1在二十世紀后期，人類文明發(fā)展的一個重要突破,是經(jīng)歷（）后的一種人性覺悟“喚起對人主體的整體人性關懷”A工業(yè)時代B電氣時代C傳媒時代D信息時代正確答案正確答案A2中國關于陳設藝術的歷史淵源流長，回顧中國陳設藝術發(fā)展的歷史，最早發(fā)源于（）A磁山文化時期B夏朝時期C東周至秦漢D南北朝與唐代正確答案正確答案A二、多選題共4000分1在古羅馬的建筑柱式中，有著舉世聞名的三種柱式，它們分別為（）A多立克柱式3法式鄉(xiāng)村風格與美式鄉(xiāng)村風格的共同住處在于（）A也運用大量的木材B注重簡單生活方式C強調手工元素D溫馨的氛圍正確答案正確答案ABCD藝術與生活（藝術與生活（349349習題）習題）一、單選題、1（）一詞源于中國道教修煉的特有名詞，最早出自道德經(jīng)的玄之又玄，眾妙之門。A玄關B客廳C陽臺D餐廳正確答案正確答案A2以下射燈的作用不包括（）A強調裝飾重點B調節(jié)空間高度C滿足閱讀需求D增加層次感

簡介：習題一習題一1、（1）????????110202112501220322211350021235??????????????????????????D（2）33323???????????????????????ABCDBCAABCBACCBACCCAAABBBABCABCCAB2、（1）排列的逆序數(shù)為00235????（2）排列的逆序數(shù)為??????1012212??????????NNNN3、含有因子的項（縱標為1324，逆序數(shù)為），1123AA11233244?AAAA00101????（縱標為1342，逆序數(shù)為）11233442AAAA00022????4、經(jīng)第一行與第四行交換行列式為負號，經(jīng)轉置行列式不變，經(jīng)用2乘所有元素為，52經(jīng)用乘第2列加到第5列為行列式不變，經(jīng)這些處置后行列式為??1?32?D5、的代數(shù)余子式為0，的代數(shù)余子式為31A11A????11103326??????????6、????????????????31323334125113107114103043???????????????????????????D7、（1）??????4321111248??????????D（2）121223443000001111110000001111011????????XXXRRCCXXXDRRCCYYYYY????21222100100101按第一行展開按第一列展開??????XYXYXXYYY8、（1）????????11111100020N11001按第行展開????????????????NNNNDNNN??????????00123012120121112012111121201210121100010001000100010100111按展開?????????????????????????????????????????????????????????????????????????NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNAAXADAXAXAAXAXAXARAXAXAXAAXAXAXAAXAXAXA10、（1）用數(shù)學歸納法去證當時，，2?N??3322221????????????ABABABDABABAABBABAB當時，1??NK1112000100,,01000001????????????????????????KKKKKKABABABABABABDDABABABAB當時，，?NK????111112???????????????????KKKKKKKKKABABABDABDABDABABABABAB由數(shù)學歸納法可知，對任何正整數(shù)，有N11?????NNNABDAB（2）用數(shù)學歸納法去證當時，，2?N2211211???DXXXX當時，1??NK??111????????KIJJIKDXX當時，?NK????????????213111221331122222133111111000??????????????????????KIIKKKKKKKKXXXXXXRXRXXXXXXXXXDXXXXXXXXX

簡介：考試復習重點資料（最新版）考試復習重點資料（最新版）封面第1頁資料見第二頁資料見第二頁第1頁共1頁徑變成1279MM，（A）此試棒的彈性模量是多少（B）剪切模量是多少3長度為380MM圓柱形銅棒，屈服強度為220MPA，在6660N外力作用下，伸長050MM，此銅棒直徑是多少4聚丙烯數(shù)均聚合度是6789，請計算其數(shù)均分子量聚丙烯數(shù)均分子量是6789G/MOL，請計算其數(shù)均聚合度