簡介：園林測量試卷第園林測量試卷第1頁（共頁（共7頁）頁）絕密絕密★啟用前啟用前2012年4月寧夏回族自治區(qū)高等教育自學(xué)考試園林測量園林測量試卷試卷（課程代碼（課程代碼07897）本試卷共本試卷共7頁，滿分頁，滿分100分；考試時(shí)間分；考試時(shí)間150分鐘。分鐘?？偡诸}號(hào)題號(hào)一二三四五六核分人核分人題分題分15201652024復(fù)查人復(fù)查人得分得分得分得分評卷人評卷人復(fù)查人復(fù)查人1比例尺2直線定向3磁子午線方向一、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）園林測量試卷第園林測量試卷第3頁（共頁（共7頁）頁）【】A間曲線B首曲線C高程注記D計(jì)曲線12導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括?！尽緼踏勘選點(diǎn)B角度測量C距離測量DA、B、C都是13在正鏡情況下，用經(jīng)緯儀觀測一高處目標(biāo)，豎盤讀數(shù)為7510′24″，則該目標(biāo)的豎直角為?！尽緼7510′24″B1449′36″C1449′36″D7510′24″14根據(jù)工程設(shè)計(jì)圖紙上待建的建筑物相關(guān)參數(shù)將其在實(shí)地標(biāo)定出來的工作是?！尽緼導(dǎo)線測量B測設(shè)C圖根控制測量D采區(qū)測量15在水準(zhǔn)測量中，轉(zhuǎn)點(diǎn)的作用是傳遞?！尽緼方向Ｂ高程C距離D角度16坐標(biāo)方位角是以為標(biāo)準(zhǔn)方向，順時(shí)針方向量到某直線的夾角?！尽緼真子午線方向B磁子午線方向C坐標(biāo)縱軸方向D本初子午線方向17絕對高程的起算面是。【】A水平面B大地水準(zhǔn)面C假定水準(zhǔn)面D參考橢球面18已知直線AB的坐標(biāo)方位角為186，則直線BA的坐標(biāo)方位角為?！尽緼96B276C6D8419下面是三個(gè)小組丈量距離的結(jié)果，只有組測量的相對誤差小于15000?！尽緼100M0025MB200M0035MC250M0060MD150M0035M20轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡對光螺旋的目的是。【】A看清十字絲B看清遠(yuǎn)處目標(biāo)C消除視差D瞄準(zhǔn)目標(biāo)

簡介：1附件附件大學(xué)英語課程教學(xué)要求大學(xué)英語課程教學(xué)要求為適應(yīng)我國高等教育發(fā)展的新形勢，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足新時(shí)期國家和社會(huì)對人才培養(yǎng)的需要，特制訂大學(xué)英語課程教學(xué)要求（以下簡稱課程要求），作為各高等學(xué)校組織非英語專業(yè)本科生英語教學(xué)的主要依據(jù)。鑒于全國高等學(xué)校的教學(xué)資源、學(xué)生入學(xué)水平以及所面臨的社會(huì)需求等不盡相同，各高等學(xué)校應(yīng)參照課程要求，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定科學(xué)、系統(tǒng)、個(gè)性化的大學(xué)英語教學(xué)大綱，指導(dǎo)本校的大學(xué)英語教學(xué)。一、教學(xué)性質(zhì)和目標(biāo)一、教學(xué)性質(zhì)和目標(biāo)大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，大學(xué)英語課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語是以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要。二、教學(xué)要求二、教學(xué)要求我國幅員遼闊，各地區(qū)、各高校之間情況差異較大，大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要。大學(xué)階段的英語教學(xué)要求分為三個(gè)層次，即一般要求、較高要求和更高要求。這是我國高等學(xué)校非英語專業(yè)本科生經(jīng)過大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)當(dāng)選擇達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。一般要求是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求。較高要求或更高要求是為有條件的學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)定位、類型和人才培養(yǎng)目標(biāo)所選擇的標(biāo)準(zhǔn)而推薦的。各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，并創(chuàng)造條件，使那些英語起點(diǎn)水平較高、學(xué)有余力的學(xué)生能夠達(dá)到較高要求或更高要求。三個(gè)層次的英語能力要求如下一般要求1聽力理解能力能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材的講座，能聽懂語速較慢（每分鐘130150詞）的英語廣播和電視節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧。2口語表達(dá)能力能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流，并能就某一主題進(jìn)行討論，能就日常話題用英語進(jìn)行交談，能經(jīng)準(zhǔn)備后就所熟悉的話題作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會(huì)話策略。3閱讀理解能力能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。能就閱讀材料進(jìn)3英語報(bào)刊雜志上的文章，能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的英語文獻(xiàn)和資料。4書面表達(dá)能力能用英語撰寫所學(xué)專業(yè)的簡短的報(bào)告和論文，能以書面形式比較自如地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)，能在半小時(shí)內(nèi)寫出不少于200詞的說明文或議論文，思想表達(dá)清楚，內(nèi)容豐富，文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。5翻譯能力能借助詞典翻譯所學(xué)專業(yè)的文獻(xiàn)資料和英語國家報(bào)刊上有一定難度的文章，能翻譯介紹中國國情或文化的文章。英漢譯速為每小時(shí)約400個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)約350個(gè)漢字。譯文內(nèi)容準(zhǔn)確，基本無錯(cuò)譯、漏譯，文字通順達(dá)意，語言表達(dá)錯(cuò)誤較少。6推薦詞匯量掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到約7670個(gè)單詞和1870個(gè)詞組（包括中學(xué)、一般要求和較高要求應(yīng)該掌握的詞匯，但不包括專業(yè)詞匯），其中2360個(gè)單詞為積極詞匯（包括一般要求和較高要求應(yīng)該掌握的積極詞匯）（見附3大學(xué)英語參考詞匯表）。上述三個(gè)要求是作為各高等學(xué)校在制定本校大學(xué)英語教學(xué)文件時(shí)的參照標(biāo)準(zhǔn)。各高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)本校實(shí)際情況，對三個(gè)要求中的聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯以及詞匯量的具體要求與指標(biāo)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但要特別重視對聽說能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。三、課程設(shè)置三、課程設(shè)置各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，按照課程要求和本校的大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)出各自的大學(xué)英語課程體系，將綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類和專業(yè)英語類等必修課程和選修課程有機(jī)結(jié)合，確保不同層次的學(xué)生在英語應(yīng)用能力方面得到充分的訓(xùn)練和提高。大學(xué)英語課程的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮聽說能力培養(yǎng)的要求，并給予足夠的學(xué)時(shí)和學(xué)分；應(yīng)大量使用先進(jìn)的信息技術(shù)，開發(fā)和建設(shè)各種基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的課程，為學(xué)生提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境與條件。大學(xué)英語課程不僅是一門語言基礎(chǔ)課程，也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文性。因此，設(shè)計(jì)大學(xué)英語課程時(shí)也應(yīng)當(dāng)充分考慮對學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國際文化知識(shí)的傳授。無論是主要基于計(jì)算機(jī)的課程，還是主要基于課堂教學(xué)的課程，其設(shè)置都要充分體現(xiàn)個(gè)性化，考慮不同起點(diǎn)的學(xué)生，既要照顧起點(diǎn)較低的學(xué)生，又要為基礎(chǔ)較好的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的空間；既能幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，又能培養(yǎng)他們較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力尤其是聽說能力；既要保證學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間的英語語言水平穩(wěn)步提高，又要有利于學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，以滿足他們各自不同專業(yè)的發(fā)展需要。四、教學(xué)模式四、教學(xué)模式各高等學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語教學(xué)模式，改進(jìn)以教師講授為主的單一教學(xué)模式。新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使英語的教與學(xué)可以在一定程度上不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，朝著個(gè)性化和自主學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。新的教學(xué)模式應(yīng)體現(xiàn)英語教學(xué)實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則，有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用。在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)，要合理繼承傳統(tǒng)教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分，發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢。

簡介：8機(jī)械振動(dòng)單元練習(xí)一答案11010機(jī)械波單元練習(xí)（一）答案機(jī)械波單元練習(xí)（一）答案1B2C3B4167M50COSXLYATU66，307解（1）由波動(dòng)方程可知振幅，角頻率，，005MA20Π3ΠU則波速，頻率，波長1667MSU2Π10HZ2Π23MU。（2）MAXΠ314MSAV8解（1）由圖可知振幅，波長，波速01MA4M1100MSU則。2Π2Π50ΠUT又O點(diǎn)初始時(shí)刻位于平衡位置且向Y軸正向運(yùn)動(dòng)，則由旋轉(zhuǎn)矢量法可得，因此波動(dòng)方程為Π201COS50Π100Π2MYTX（2）P處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方程為01COS50Π3Π2MYT9解由圖可知振幅，波長，則角頻率01MA100M。2Π2ΠΠUT由P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向可知波向X軸負(fù)方向傳播。又由圖可知原點(diǎn)O初始時(shí)刻位于A28機(jī)械振動(dòng)單元練習(xí)一答案3，振動(dòng)都加強(qiáng)；2110Π2ΠΠ2Π4Π4RR、之間1S2S2111110Π2ΠΠ2Π6ΠΠ21Π4RRRRRK則距點(diǎn)為處各點(diǎn)靜止不動(dòng)。1S11M3M5M7M9MR8解（1）212120102ΠΠRRRRU（2）時(shí)振動(dòng)加強(qiáng)，即Π2ΠK21ΠK9解反射點(diǎn)為固定端，即為波節(jié)，則反射波為2COS2ΠΠXYATCOS2ΠXAT駐波表達(dá)式12COS2ΠCOS2Π2SIN2ΠSIN2ΠΠΠ2COS2ΠCOS2Π22XXXYYYATATATXAT10解乙接受并反射的信號(hào)頻率為UU乙甲VV甲接受到的信號(hào)頻率為485610HZUUUUUU甲甲乙乙乙甲VVVVVV2020幾何光學(xué)單元練習(xí)答案幾何光學(xué)單元練習(xí)答案1B圖117

簡介：第一章練習(xí)與答案1為什么說在決定生產(chǎn)和消費(fèi)時(shí)，相對價(jià)格比絕對價(jià)格更重要答案提示當(dāng)生產(chǎn)處于生產(chǎn)邊界線上，資源則得到了充分利用，這時(shí)，要想增加某一產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須降低另一產(chǎn)品的生產(chǎn)，也就是說，增加某一產(chǎn)品的生產(chǎn)是有機(jī)會(huì)機(jī)本（或社會(huì)成本）的。生產(chǎn)可能性邊界上任何一點(diǎn)都表示生產(chǎn)效率和充分就業(yè)得以實(shí)現(xiàn)，但究竟選擇哪一點(diǎn)，則還要看兩個(gè)商品的相對價(jià)格，即它們在市場上的交換比率。相對價(jià)格等于機(jī)會(huì)成本時(shí)，生產(chǎn)點(diǎn)在生產(chǎn)可能性邊界上的位置也就確定了。所以，在決定生產(chǎn)和消費(fèi)時(shí)，相對價(jià)格比絕對價(jià)格更重要。2仿效圖16和圖17，試推導(dǎo)出Y商品的國民供給曲線和國民需求曲線。答案提示3在只有兩種商品的情況下，當(dāng)一個(gè)商品達(dá)到均衡時(shí)，另外一個(gè)商品是否也同時(shí)達(dá)到均衡試解釋原因。答案提示4如果生產(chǎn)可能性邊界是一條直線，試確定過剩供給（或需求）曲線。答案提示5如果改用Y商品的過剩供給曲線（B國）和過剩需求曲線（A國）來確定國際均衡價(jià)格，那么所得出的結(jié)果與圖113中的結(jié)果是否一致答案提示國際均衡價(jià)格將依舊處于貿(mào)易前兩國相對價(jià)格的中間某點(diǎn)。6說明貿(mào)易條件變化如何影響國際貿(mào)易利益在兩國間的分配。答案提示一國出口產(chǎn)品價(jià)格的相對上升意味著此國可以用較少的出口換得較多的進(jìn)口產(chǎn)品，有利于此國貿(mào)易利益的獲得，不過，出口價(jià)格上升將不利于出口數(shù)量的增加，有損于出口國的貿(mào)易利益；與此類似，出口商品價(jià)格的下降有利于出口商品數(shù)量的增加，但是這意味著此國用較多的出口換得較少的進(jìn)口產(chǎn)品。對于進(jìn)口國來講，貿(mào)易條件變化對國際貿(mào)易利益的影響是相反的。7如果國際貿(mào)易發(fā)生在一個(gè)大國和一個(gè)小國之間，那么貿(mào)易后，國際相對價(jià)格更接近于哪一個(gè)國家在封閉下的相對價(jià)格水平答案提示貿(mào)易后，國際相對價(jià)格將更接近于大國在封閉下的相對價(jià)格水平。8根據(jù)上一題的答案，你認(rèn)為哪個(gè)國家在國際貿(mào)易中福利改善程度更為明顯些答案提示小國。9為什么說兩個(gè)部門要素使用比例的不同會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)可能性邊界曲線向外凸答案提示第二章答案1根據(jù)下面兩個(gè)表中的數(shù)據(jù)，確定（1）貿(mào)易前的相對價(jià)格；（2）比較優(yōu)勢型態(tài)。表1X、Y的單位產(chǎn)出所需的勞動(dòng)投入AB答案提示2000000004151YXLLXLX51YLY416根據(jù)上一題的條件，再加上以下幾個(gè)條件，試確定該國的出口量，并在圖中畫出貿(mào)易三角形。（1）X的國際相對價(jià)格為2；（2）進(jìn)口為2，000個(gè)單位。答案提示封閉條件下，此國生產(chǎn)可能性邊界的斜率是。因?yàn)閄的國際YXPP455141相對價(jià)格為2，所以此國出口X進(jìn)口Y。出口1000個(gè)單位的X可以換得2000個(gè)單位的Y。貿(mào)易三角是CADA’（見圖25（A））。7在圖22（B）中，過剩供給曲線兩端是否有界限試解釋原因。答案提示過剩供給曲線兩端是有界限的，因?yàn)橐粐a(chǎn)能力和消費(fèi)需求是有界限的。8仿照圖24，你能否畫出這樣一種情形兩條曲線的交點(diǎn)所決定的國際均衡價(jià)格與某一國封閉下的相對價(jià)格完全相同如何解釋這種結(jié)果答案提示從大國、小國的角度考慮。9試對下列說法加以評價(jià)（1）由于發(fā)達(dá)國家工資水平高于發(fā)展中國家，所以發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家進(jìn)行貿(mào)易會(huì)無利可圖；（2）因?yàn)槊绹墓べY水平很高，所以美國產(chǎn)品在世界市場缺乏競爭力；（3）發(fā)展中國家的工資水平比較低是因?yàn)閲H貿(mào)易的緣故。答案提示以上三種觀點(diǎn)都不正確。10試根據(jù)李嘉圖模型證明如果A國在兩種產(chǎn)品上都具有絕對優(yōu)勢，那么貿(mào)易后A國的名義工資水平肯定高于B國。答案提示比較與之間的大小。WXAPWWXBPW第三章答案1根據(jù)下面的兩個(gè)表，試判斷（1）哪個(gè)國家是資本相對豐富的；（2）哪個(gè)國家是勞動(dòng)相對豐富的；（3）如果X是資本密集型產(chǎn)品，Y是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，那么兩國的比較優(yōu)勢如何

簡介：華南理工大學(xué)成人高等教育?？拼髮W(xué)英語教學(xué)大綱（修改稿）華南理工大學(xué)成人高等教育專科大學(xué)英語教學(xué)大綱（修改稿）（非英語專業(yè)?？朴梅怯⒄Z專業(yè)專科用）20083（一）（一）教學(xué)對象教學(xué)對象?？拼髮W(xué)英語課程的教學(xué)對象是接受成人高等教育的?？茖W(xué)生，本大綱適用于成人高等教育專科各專業(yè)學(xué)生的大學(xué)英語教學(xué)。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，應(yīng)已掌握基本語音，語法知識(shí)及600800個(gè)英語單詞，并在聽、說、讀、寫等方面受過初步訓(xùn)練。（二）（二）教學(xué)目的教學(xué)目的?？拼髮W(xué)英語課程是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。學(xué)完本課程以后，要求學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。借助詞典能閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料。在涉外交際活動(dòng)中能進(jìn)行簡單的口頭和書面交談，并為進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。（三）（三）教學(xué)要求教學(xué)要求在教學(xué)過程中，應(yīng)加強(qiáng)語言實(shí)踐能力方面的培養(yǎng)，突出應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到下列要求1語音能運(yùn)用國際音標(biāo)和基本讀音規(guī)則拼讀單詞。能朗讀課文及與課文難度相當(dāng)?shù)亩涛?。語音、語調(diào)基本正確。2詞匯認(rèn)知1800至2000個(gè)英語單詞和400個(gè)詞組。對其中1000至1500個(gè)左右的常用詞和詞組要求拼寫正確，掌握其基本用法。英漢互譯，具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。3語法進(jìn)一步鞏固和加深中學(xué)所學(xué)過的語法知識(shí)，側(cè)重語法結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)。4聽的能力能聽懂課堂教學(xué)用語。能聽懂一般的日常會(huì)話。能聽懂日常交際活動(dòng)中使用的結(jié)構(gòu)簡單，發(fā)音清楚，語速每分鐘100詞左右的英語對話或陳述，理解基本正確。5說的能力能用英語進(jìn)行一般的課堂交際，并能在日常涉外活動(dòng)中進(jìn)行簡單的交流。6讀的能力掌握基本閱讀技能，能閱讀并正確理解語言難度不大的一般題材的文章。在閱讀生詞不超過3的英文資料時(shí)，速度達(dá)到每分鐘50個(gè)詞。在閱讀難度略低，生詞不超過2的短文時(shí)，速度每分鐘60個(gè)詞，能讀懂通用的簡短實(shí)用文字材料，如信函、產(chǎn)品說明書等，理解基本正確。7寫的能力能運(yùn)用所學(xué)到的語言知識(shí)寫出求職信、簡歷、個(gè)人和公務(wù)的便條、請?zhí)?、?fù)柬和信函等應(yīng)用文。詞句基本正確無重大語法錯(cuò)誤。8譯的能力掌握翻譯基本方法與技巧，能借助詞典將與所學(xué)課文難度相當(dāng)?shù)挠⑽馁Y料譯成漢語，在翻譯生詞不超過5的實(shí)用材料時(shí)，筆譯的速度達(dá)到每小時(shí)200個(gè)詞。能將一般的漢語句子譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語法錯(cuò)誤。大學(xué)英語課程考試大綱（修改稿）大學(xué)英語課程考試大綱（修改稿）20083（一）（一）目的與性質(zhì)目的與性質(zhì)英語課程是學(xué)院的統(tǒng)考課程之一。本課程的考試成績是對我院成人各科類?？茖I(yè)（不包括英語專業(yè)）學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定，同時(shí)也是對我院辦學(xué)水平，教育質(zhì)量進(jìn)行評估檢測的依據(jù)之一。本課程考試大綱是依據(jù)相應(yīng)的課程教學(xué)大綱制定的。本課程屬于目標(biāo)參照式考試，其及格標(biāo)準(zhǔn)為應(yīng)用型，職業(yè)型大學(xué)?？茖I(yè)的合格標(biāo)準(zhǔn)。（二）（二）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考生應(yīng)掌握下列語言知識(shí)和技能１、１、聽說聽說聽懂一般的日常會(huì)話；聽懂難度與所學(xué)課文相當(dāng)?shù)匿浺簦荒苓M(jìn)行一般的日常會(huì)話。２、２、詞匯詞匯認(rèn)知18002000個(gè)單詞和400個(gè)詞組。３、３、語法語法掌握基本的語法規(guī)則，并能用于解決閱讀和翻譯中涉及的語法問題。４、４、閱讀理解閱讀理解以每分鐘5060個(gè)詞的速度，閱讀一般性題材，生詞不超過2的中等難度的文字材料。要求理解所讀材料的大意，掌握主要事實(shí)和有關(guān)的具體細(xì)節(jié)，根據(jù)有關(guān)信息進(jìn)行一定的推理，判斷和引伸。（三）（三）考試內(nèi)容與形式考試內(nèi)容與形式考試內(nèi)容大部分來自教材?？荚嚥捎瞄]卷筆答的形式，時(shí)間120分鐘。考試題型為主客觀混合型。試卷由試題和答題紙兩部分組成?？忌鷳?yīng)將全部答案寫在答題紙上。（四）（四）試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)第一部分對話理解第一部分對話理解這一部分共10小題，共10分。主要測試考生理解日常對話的能力。本部分為10組不完整的對話，考生應(yīng)在試卷的四個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳答案，使對話成為完整對話。第二部分詞語結(jié)構(gòu)第二部分詞語結(jié)構(gòu)這一部分共30小題，共15分。測試考生理解在一定語境中單詞和短語意義的能力，以及學(xué)過的語法的運(yùn)用能力。每題為一至兩個(gè)英文句子，其中留有一空白，要求根據(jù)句子意思或結(jié)構(gòu)，從給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案。第三部分閱讀理解第三部分閱讀理解這一部分共20題，每題2分，共40分。測試考生對文章主旨和細(xì)節(jié)信息的理解能力。本部分由四篇文字材料組成。每篇約300400詞長度。每篇材料后有五個(gè)問題。要求在理解全文的基礎(chǔ)上，從題后給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意的答案。

簡介：華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育?？聘叩葦?shù)學(xué)B（下）第二學(xué)期單選題函數(shù)定義域?yàn)椋ǎˋ）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案D問題解析2單選題函數(shù)定義域?yàn)椋ǎˋ）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案B問題解析3單選題（A）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案A問題解析4單選題（A）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案C問題解析5單選題10單選題若，則（A）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案A問題解析11單選題若，則（A）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案B問題解析12單選題若，則（A）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案C問題解析13單選題若，則（A）（B）（C）（D）答題ABCD（已提交）參考答案B問題解析14單選題若，則

簡介：1第六章第六章思考題與習(xí)題思考題與習(xí)題1填空（1）EDTA是一種氨羧絡(luò)合劑，名稱，用符號(hào)表示，其結(jié)構(gòu)式為。配制標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)一般采用EDTA二鈉鹽，分子式為，其水溶液PH為，可通過公式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)準(zhǔn)溶液常用濃度為。（2）一般情況下水溶液中的EDTA總是以等型體存在，其中以與金屬離子形成的絡(luò)合物最穩(wěn)定，但僅在時(shí)EDTA才主要以此種型體存在。除個(gè)別金屬離子外。EDTA與金屬離子形成絡(luò)合物時(shí)，絡(luò)合比都是。（3）KMY稱，它表示絡(luò)合反應(yīng)進(jìn)行的程度，其計(jì)算式為。（4）絡(luò)合滴定曲線滴定突躍的大小取決于。在金屬離子濃度一定的條件下，越大，突躍；在條件常數(shù)KMY一定時(shí)，越大，突躍。（5）KMY值是判斷絡(luò)合滴定誤差大小的重要依據(jù)。在PM一定時(shí)，KMY越大，絡(luò)合滴定的準(zhǔn)確度。影響KMY的因素有，其中酸度愈高愈大，LGMY的絡(luò)合作用常能增大，減小。在KMY一定時(shí)，終點(diǎn)誤差的大小由決定，而誤差的正負(fù)由決定。（6）在H一定時(shí)，EDTA酸效應(yīng)系數(shù)的計(jì)算公式為。解（1）EDTA是一種氨羧絡(luò)合劑，名稱乙二胺四乙酸，用符號(hào)H4Y表示，其結(jié)構(gòu)式為。配制標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)一般采用EDTA二鈉鹽，分子式為HOOCCH2OOCCH2CH2COOCH2COOHHNCH2CH2NH其水溶液PH為44，可通過公式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)準(zhǔn)溶液常用濃度為001MOLL1。OHYHNA222254AAKKH（2）一般情況下水溶液中的EDTA總是以H6Y2、H5Y、H4Y、H3Y、H2Y2、HY3和Y4等七種型體存在，其中以Y4與金屬離子形成的絡(luò)合物最穩(wěn)定，但僅在PH10時(shí)EDTA才主要以此種型體存在。除個(gè)別金屬離子外。EDTA與金屬離子形成絡(luò)合物時(shí)，絡(luò)合比都是1∶1。（3）KMY稱條件形成常數(shù)，它表示一定條件下絡(luò)合反應(yīng)進(jìn)行的程度，其計(jì)算式為。YMMYMYKKLGLGLGLG（4）絡(luò)合滴定曲線滴定突躍的大小取決金屬離子的分析濃度CM和絡(luò)合物的條件形成常數(shù)。在金屬離子濃度一MYK定的條件下，值越大，突躍也越大；在條件常數(shù)KMY一定時(shí)，CM越大，突躍也越大MYK（5）KMY值是判斷絡(luò)合滴定誤差大小的重要依據(jù)。在△PM一定時(shí)，KMY越大，絡(luò)合滴定的準(zhǔn)確度越高。影響KMY的因素有酸度的影響、干擾離子的影響、配位劑的影響、OH的影響，其中酸度愈高，H濃度愈大，LGMY值越??；絡(luò)合劑的絡(luò)合作用常能增大ΑM，減小K。在KMY一定時(shí)，終點(diǎn)誤差的大小由△PM、、CM、KMY決定，而誤差的正負(fù)由△PM決定。（6）在H一定時(shí)，EDTA酸效應(yīng)系數(shù)的計(jì)算公式為。YHYYYHYHHYYYY1622CU2＋、、ZN2＋、、CD2＋、NI2＋等離子均能與NH3形成絡(luò)合物，為什么不能以氨水為滴定劑用絡(luò)合滴定法來測定這些離子答；由于多數(shù)金屬離子的配位數(shù)為四和六。CU2＋、ZN2＋、CD2＋、NI2＋等離子均能與NH3形成絡(luò)合物，絡(luò)合速度慢，且絡(luò)合比較復(fù)雜，以氨水為滴定劑滴定反應(yīng)進(jìn)行的完全程度不高。不能按照確定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系定量完成，無法準(zhǔn)確判斷滴定終3CUPAN是一種間接指示劑，加入的EDTA與CU2定量絡(luò)合后，稍過量的滴定劑就會(huì)奪取CUPAN中的CU2，而使PAN游離出來。CUPANYCUYPAN表明滴定達(dá)終點(diǎn)（紫紅色）（黃綠色）7用NAOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定FECL3溶液中游離的HCL時(shí)，F(xiàn)E3將如何干擾加入下列哪一種化合物可以消除干擾EDTA，CAEDTA，檸檬酸三鈉，三乙醇胺。解由于FE3和NAOH溶液生成FEOH3沉淀，故可以用EDTA消除干擾，EDTA和FE3形成絡(luò)合物，穩(wěn)定性大，減少了溶液中的游離的FE3。8用EDTA滴定CA2、MG2時(shí)，可以用三乙醇胺、KCN掩蔽FE3，但不使用鹽酸羥胺和抗壞血酸；在PH1滴定BI3，可采用鹽酸羥胺或抗壞血酸掩蔽FE3，而三乙醇胺和KCN都不能使用，這是為什么已知KCN嚴(yán)禁在PH6的溶液中使用，為什么解由于用EDTA滴定CA2、MG2時(shí)，PH10，用三乙醇胺和KCN來消除，若使用鹽酸羥胺和抗壞血酸，則會(huì)降低PH值，影響CA2、MG2滴定；三乙醇胺是在溶液呈微酸性時(shí)來掩蔽FE3，如果PH越低，則達(dá)不到掩蔽的目的；PH6的溶液中，KCN會(huì)形成弱酸HCN（劇毒性物質(zhì)），難以電離出CN來掩蔽FE3。所以在PH6溶液中嚴(yán)禁使用。9用EDTA連續(xù)滴定FE3、AL3時(shí)，可以在下述哪個(gè)條件下進(jìn)行APH2滴定AL3，PH4滴定FE3；BPH1滴定FE3，PH4滴定AL3；CPH2滴定FE3，PH4返滴定AL3；DPH2滴定FE3，PH4間接法測AL3。解可以在（C）的條件下進(jìn)行。調(diào)節(jié)PH225用EDTA先滴定FE3，此時(shí)AL3不干擾。然后，調(diào)節(jié)溶液的PH4042，再繼續(xù)滴定AL3。由于AL3與EDTA的配位反應(yīng)速度緩慢，加入過量EDTA，然后用標(biāo)準(zhǔn)溶液ZN2回滴過量的EDTA。10如何檢驗(yàn)水中是否含有金屬離子如何判斷它們是CA2、MG2還是AL3、FE3、CU2答由于CA2、MG2、AL3、FE3、CU2都為有色的金屬離子，在溶液中加入EDTA則形成顏色更深的絡(luò)合物。可以檢驗(yàn)水中含有金屬離子。在PH10時(shí)，加入EBT，則CA2、MG2形成紅色的絡(luò)合物；CUY2為深藍(lán)色，F(xiàn)EY為黃色，可分別判斷是FE3、CU2。11若配制EDTA溶液的水中含CA2，判斷下列情況對測定結(jié)果的影響（1）以CACO3為基準(zhǔn)物質(zhì)標(biāo)定EDTA，并用EDTA滴定試液中的ZN2，二甲酚橙為指示劑；（2）以金屬鋅為基準(zhǔn)物質(zhì)，二甲酚橙為指示劑標(biāo)定EDTA，用EDTA測定試液中的CA2、MG2合量；（3）以CACO3為基準(zhǔn)物質(zhì)，絡(luò)黑T為指示劑標(biāo)定EDTA，用以測定試液中CA2、MG2合量。并以此例說明絡(luò)合滴定中為什么標(biāo)定和測定的條件要盡可能一致。答（1）由于EDTA水溶液中含有CA2，CA2與EDTA形成絡(luò)合物，標(biāo)定出來的EDTA濃度偏低，用EDTA滴定試液中的ZN2，則ZN2濃度偏低。（2）由于EDTA水溶液中含有CA2，部分CA2與EDTA形成絡(luò)合物，標(biāo)定出來的EDTA濃度偏低，用EDTA滴定試液中的CA2、MG2，則合量偏低。（3）用CACO3為基準(zhǔn)物質(zhì)標(biāo)定EDTA，則CACO3中的CA2被EDTA奪取，還有水中的CA2都與EDTA形成絡(luò)合物，標(biāo)定出來的EDTA濃度偏低，標(biāo)定試液中CA2、MG2合量偏低。12若配制試樣溶液的蒸餾水中含有少量CA2，在PH55或在PH10（氨性緩沖溶液）滴定ZN2，所消耗EDTA的體積是否相同哪種情況產(chǎn)生的誤差大答在PH55時(shí)，1650511041036ZNYKLGLGLGLGHYZNZNYK在PH10（氨性緩沖溶液）滴定ZN2，由于溶液中部分游離的NH3與ZN2絡(luò)合，致使滴定ZN2不完全，消耗EDTA的量少，偏差大。13將100ML0020MOLL1CU2溶液與100ML028MOLL1氨水相混后，溶液中濃度最大的型體是哪一種其平衡濃度為多少

簡介：全國全國2014年4月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試資產(chǎn)評估答案資產(chǎn)評估答案課程代碼00158請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題1分，共30分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。1、下列選項(xiàng)中，不屬于資產(chǎn)評估特點(diǎn)的是（D）13A、預(yù)測性B、咨詢性C、市場性D、科學(xué)性2、按資產(chǎn)是否具有綜合獲利能力進(jìn)行分類，可分為（B）17A、有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)B、單項(xiàng)資產(chǎn)和整體資產(chǎn)C、短期資產(chǎn)和長期資產(chǎn)D、可確指的資產(chǎn)和不可確指的資產(chǎn)3、下列原則中，屬于資產(chǎn)評估工作原則的是（A）117A、獨(dú)立性原則B、預(yù)期性原則C、替代性原則D、貢獻(xiàn)性原則4、下列各類資產(chǎn)中，適合采用市場法評估的是（D）233A、專用設(shè)備B、受地區(qū)、環(huán)境等嚴(yán)格限制的資產(chǎn)C、大部分無形資產(chǎn)D、通用設(shè)備5、資產(chǎn)評估中的資產(chǎn)損耗與會(huì)計(jì)學(xué)中的資產(chǎn)折舊（B）244A、是相同的概念B、是不同的概念C、有時(shí)相同，有時(shí)不同D、在量上是相同的6、當(dāng)資產(chǎn)利用率大于1時(shí)，表示資產(chǎn)（A）240A、實(shí)際已使用年限比名義已使用年限長B、實(shí)際已使用年限比名義已使用年限短C、實(shí)際已使用年限等于名義已使用年限D(zhuǎn)、實(shí)際使用年限比總使用年限長7、折現(xiàn)率本質(zhì)上是（C）251A、風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率B、無風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率C、特定條件下的收益率D、超額收益率8、某設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命為1O年，目前已使用3年，其控制系統(tǒng)意外受損，估計(jì)修復(fù)費(fèi)用需LO萬元，目前該設(shè)備重置成本為50萬元，則該設(shè)備成新率為（C）388A、44％B、50％C、56％D、80％實(shí)體性貶值不可修復(fù)性損耗引起的貶值可修復(fù)性損耗引起的貶值（5010）3101022（萬元）C、測定一個(gè)較為合理的建筑物折舊年限數(shù)據(jù)D、評定一個(gè)較為合理的建筑物完損等級15、無形資產(chǎn)評估程序包括1、確定評估方法；2、鑒定無形資產(chǎn)；3、明確評估目的；4、撰寫評估報(bào)告；5、搜集相關(guān)資料。其正確的排列是（C）5186A、12345B、53124C、32154D、235L416、某項(xiàng)專利技術(shù)的法定保護(hù)期自2008年1月15日起15年，2010年1月15目作為評估基準(zhǔn)日，預(yù)計(jì)在2018年1月會(huì)有更新的技術(shù)替代該專利技術(shù)并在生產(chǎn)上得到廣泛運(yùn)用，該專利技術(shù)的預(yù)期收益期限較為合理的年限為（A）5209A、8年B、1O年C、13年D、15年17、被評估的專有技術(shù)自評估基準(zhǔn)日起剩余使用年限為5年，經(jīng)專業(yè)人員分析，未來5年預(yù)期稅后收益可維持在每年100萬元，若折現(xiàn)率為10％，則該專有技術(shù)的評估值約為（B）5220A、31699萬元B、37908萬元C、43553萬元D、50000萬元3790786769（萬元）18、甲企業(yè)擬許可乙企業(yè)使用其商標(biāo)，評估人員運(yùn)用收益法對該商標(biāo)使用權(quán)的價(jià)值進(jìn)行評估時(shí)，預(yù)測其未來收益的范圍應(yīng)為（D）5225A、甲企業(yè)與乙企業(yè)使用該商標(biāo)的全部產(chǎn)品帶來的收益B、乙企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)及投資收益C、甲企業(yè)使用被評估商標(biāo)的產(chǎn)品帶來的收益D、乙企業(yè)使用被許可商標(biāo)的產(chǎn)品帶來的收益19、被評估企業(yè)2008年5月購入特種鋼材200噸，單價(jià)為4000元，2009年2月購入300噸，單價(jià)為4500元。2010年5月評估時(shí)，企業(yè)尚存100噸，當(dāng)時(shí)的市場價(jià)格為每噸4600元，則該材料的評估值應(yīng)為（D）6253A、400000元B、430000元C、450000元D、460000元評估值數(shù)量市場價(jià)格1004600460000元20、某企業(yè)產(chǎn)成品實(shí)有數(shù)量為100臺(tái)，每臺(tái)實(shí)際成本60元，根據(jù)會(huì)計(jì)核算資料，生產(chǎn)該產(chǎn)品的材料費(fèi)用與工資等費(fèi)用的比例為6040，根據(jù)目前價(jià)格變動(dòng)情況和其他相關(guān)資料，確定材料綜合調(diào)整系數(shù)為120，工資等費(fèi)用綜合調(diào)整系數(shù)為11O。該產(chǎn)成品的評估值為（B）6260A、6600元B、6960元C、7200元D、13560元

簡介：全國全國20092009年1010月高等教育自學(xué)考試綜合英語月高等教育自學(xué)考試綜合英語一試題試題Ⅰ用適當(dāng)語法形式或詞匯填空。從用適當(dāng)語法形式或詞匯填空。從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，并將所選答案的字母寫在答題紙相應(yīng)的位置上。案，并將所選答案的字母寫在答題紙相應(yīng)的位置上。本大題共20小題，每小題1分，共20分1ITISSUGGESTEDTHATTHEPROJECT______UNTILALLTHEPREPARATIONSHAVEBEENMADEAWOULDSTARTBSHOULDSTARTCNOTTOBESTARTEDDNOTBESTARTED2YOURHAIRWANTS______YOU’DBETTERHAVEIT______INACOUPLEOFDAYSATOCUTDONEBTOCUTTOBEDONECCUTTINGDONEDCUTTINGBEINGDONE3MYSISTER______AJOBINAFACTYBUTSHEREFUSEDTO______ITAOFFEREDTAKEBOFFEREDTAKINGCWASOFFEREDTAKEDWASOFFEREDTAKING4IHAVENEVERBEENTOTHECITYBUTITISTHEPLACE______THISSUMMERAWHEREI’DLIKETOVISITBTHATI’DLIKETOVISITCI’DLIKETOVISITITDTHATI’DLIKETOVISITIT5______35YEARSWITHTHECOMPANYHERETIREDATTHEAGEOF60AHAVINGSPENTBBEINGSPENTCITWASDTHEREWAS6THEREASON______HEMISSEDTHETRAINWAS______GOTUPLATEABECAUSEHEBBECAUSETHATHECWHYHEDWHYTHATHE7THEGIRLGOTUPEARLIERTHANUSUAL______MISSTHEFIRSTTRAIN15INSPITEOFWHATTHEYSAIDSHEREFUSEDTO______TOTHEPOLICEAGIVEWAYBGIVEOFFCGIVEHERSELFAWAYDGIVEHERSELFUP16IT’S______THEPRESIDENTTOMAKEADECISIONONTHISISSUEAUPTOBACCDINGTOCDUETODTHANKSTO17AFTERALONGTALKTHETWOSIDES______ANAGREEMENTAARRIVEDBARRIVEDINCREACHEDOUTDREACHED18IT’SCOLDOUTSIDEPUTONSOMEWARMCLOTHES______YOUWILLCATCHCOLDABBUTCDYET19YOUNEEDTODRIVECAREFULLYBECAUSETRAFFICACCIDENTSAREQUITE______INTHISPARTOFTHECITYADINARYBPOPULARCCOMMONDREGULAR20INRECENTYEARSTHEREHASBEENA______CALLFARISEINMINERS’WAGESAEXISTENTBCONSTANTCRESISTANTDASSISTANTIIII閱讀理解。認(rèn)真閱讀下面兩篇短文，每篇短文后有五個(gè)問題，根據(jù)短文的閱讀理解。認(rèn)真閱讀下面兩篇短文，每篇短文后有五個(gè)問題，根據(jù)短文的內(nèi)容從內(nèi)容從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案，并將所選答案的字母寫在答四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案，并將所選答案的字母寫在答題紙相應(yīng)的位置上。題紙相應(yīng)的位置上。本大題共10小題，每小題2分，共20分PASSAGEPASSAGE1INSURANCEISTHESHARINGOFRISKSNEARLYEVERYONEISEXPOSEDTORISKOFSOMESTTHEHOUSEOWNERFEXAMPLEKNOWSTHATHISPROPERTYCANBEDAMAGEDBYFIRETHESHIPOWNERKNOWSTHAT

簡介：本套試題共分8頁，當(dāng)前頁是第1頁全國2014年4月高等教育自學(xué)考試新聞攝影試題課程代碼00659本試卷滿分100分，考試時(shí)間150分鐘考生答題注意事項(xiàng)1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效。試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用28鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題一、項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。1、銀版攝影法的發(fā)明人是A、羅杰芬頓B、馬修布雷迪C、喬治伊斯曼D、路易雅克芒代達(dá)蓋爾2、世界上第一張新聞?wù)掌涗浀膱鼍笆茿、死亡的山谷B、巴黎寺院街C、漢堡大火廢墟D、牽馬的孩子3、發(fā)明活動(dòng)電影攝影機(jī)，宣告電影時(shí)代真正到來的標(biāo)志性人物是A、幕布里奇B、愛迪生C、盧米埃爾兄弟D、艾蒂安朱爾馬萊4、光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)奠定了A、電視技術(shù)的理論基石B、攝影技術(shù)的理論基石C、廣播技術(shù)的理論基石D、印刷技術(shù)的理論基石5、我國最早倡導(dǎo)新聞攝影，并將其列為新聞?dòng)浾弑貍浼寄苤坏膶W(xué)者是A、邵飄萍B、王小亭C、戈公振D、胡伯洲6、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞攝影事業(yè)誕生于A、工人運(yùn)動(dòng)B、國共合作C、抗日戰(zhàn)爭D、新中國成立7、世界上第一個(gè)采用衛(wèi)星直播電視節(jié)目的國家是本套試題共分8頁，當(dāng)前頁是第3頁A、權(quán)威性B、快速及時(shí)C、簡明扼要D、全面準(zhǔn)確19、特寫性新聞攝影中的“特寫”是指A、照片的景別B、報(bào)道的體裁C、報(bào)道的題材D、畫面的構(gòu)圖20、非事件性新聞的拍攝價(jià)值更重要的是要體現(xiàn)A、內(nèi)容本身B、歷史意義C、畫面的美感D、深層次問題和思考21、影視藝術(shù)是“點(diǎn)”式取材而電視新聞采用A、“面”性取材B、“廣”性取材C、“帶”性取材D、“線”性取材22、電視新聞的視聽聲畫傳播能使觀眾A、置身于新聞現(xiàn)場B、了解新聞背景C、了解新聞現(xiàn)場D、洞察新聞現(xiàn)場23、電視新聞連續(xù)報(bào)道與系列報(bào)道組合在一起播出產(chǎn)生的效應(yīng)是A、112B、112D、11≈224、電視現(xiàn)場直播是將電視作為一種報(bào)道媒體與事件發(fā)生A、快速報(bào)道B、交叉報(bào)道C、反復(fù)報(bào)道D、發(fā)展進(jìn)程相同步實(shí)時(shí)報(bào)道25、電視新聞拍攝訪談過肩鏡頭時(shí)，前景的人物A、最好不要保留B、應(yīng)保留十分完整C、最好保留完整D、不需要保留完整二、多項(xiàng)選擇題（本大題共二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題小題，每小題2分，共分，共20分）分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。26、廣東學(xué)者鄒伯奇攝影方面的著作有A、格術(shù)補(bǔ)B、攝影筆記C、攝影之器記D、決定性瞬間E、實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)27、20世紀(jì)60年代美國具有壟斷地位的三大電視網(wǎng)是A、KBSB、CBSC、NBCD、ABCE、FOX28、下列屬于靜態(tài)新聞攝影體裁的有A、圖片新聞B、插圖照片

簡介：第1頁，共9頁絕密★考試結(jié)束前全國全國2012年10月高等教育自學(xué)考試財(cái)務(wù)報(bào)表分析試題月高等教育自學(xué)考試財(cái)務(wù)報(bào)表分析試題課程代碼00161請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)1答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1財(cái)務(wù)分析開始于（B）P1A投資者B銀行家C財(cái)務(wù)分析師D企業(yè)經(jīng)理2下列各項(xiàng)財(cái)務(wù)信息中，屬于會(huì)計(jì)信息的是（C）P11A市場信息B公司治理信息C財(cái)務(wù)報(bào)告D審計(jì)報(bào)告3存貨發(fā)生減值是因?yàn)椋–）A采用先進(jìn)先出法B采用后進(jìn)先出法C可變現(xiàn)凈值低于賬面價(jià)值D可變現(xiàn)凈值高于賬面價(jià)值4下列分析內(nèi)容中，不屬于趨勢分析的是（D）A比較財(cái)務(wù)報(bào)表分析B財(cái)務(wù)比率的比較分析C定比分析與環(huán)比分析D杜邦分析5采用完工百分比法確認(rèn)收入時(shí)，并不需要考慮（C）P76A完工百分比的估計(jì)是否合理B確認(rèn)收入時(shí)是否遵循了謹(jǐn)慎性原則C確認(rèn)收入時(shí)是否遵循了重要性原則D已經(jīng)確認(rèn)的收入在未來是否具有較為穩(wěn)定的可回收性6在各種產(chǎn)品利潤率不變的情況下，提高利潤低的產(chǎn)品在全部產(chǎn)品中所占的比重，則對全部產(chǎn)品平均利潤率的影響是（B）A提高B降低C不變D無法確定第3頁，共9頁17下列資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)中，屬于調(diào)整事項(xiàng)的是（B）P262263A資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生重大訴訟B資產(chǎn)負(fù)債表日后訴訟案件結(jié)案C資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生巨額虧損D資產(chǎn)負(fù)債表日后資本公積轉(zhuǎn)增資本18下列各項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)政策的是（C）P281A固定資產(chǎn)的預(yù)計(jì)使用壽命與凈殘值B固定資產(chǎn)的折舊方法C固定資產(chǎn)的初始計(jì)量D存貨可變現(xiàn)凈值19根據(jù)杜邦分析體系，對凈資產(chǎn)收益率沒有影響的指標(biāo)是（C）A權(quán)益乘數(shù)B銷售凈利率C速動(dòng)比率D總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率20能夠幫助財(cái)務(wù)分析人員找出差異存在原因的分析方法是（D）P26A趨勢分析法B比率分析法C水平分析法D因素分析法二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）21財(cái)務(wù)綜合分析評價(jià)的目的有（DE）P287A是進(jìn)行職工獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)B為投資決策提供參考C為完善企業(yè)管理提供依據(jù)D評價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營業(yè)績E把握不同財(cái)務(wù)指標(biāo)間的相互關(guān)系22企業(yè)貨幣資金變動(dòng)的原因有（ABCE）P285A資金調(diào)度B信用政策變動(dòng)C銷售規(guī)模變動(dòng)D會(huì)計(jì)政策變更E為大筆現(xiàn)金支出作準(zhǔn)備23與財(cái)務(wù)費(fèi)用的發(fā)生直接相關(guān)的業(yè)務(wù)有（ABC）P80A企業(yè)借款融資B企業(yè)購銷業(yè)務(wù)中的現(xiàn)金折扣C企業(yè)外幣業(yè)務(wù)匯兌損益D企業(yè)股權(quán)融資E應(yīng)收賬款收賬政策24企業(yè)籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量小于零，可能意味著（ABD）P102A企業(yè)在本會(huì)計(jì)期間大規(guī)模償還債務(wù)B企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)與投資活動(dòng)在現(xiàn)金流量方面運(yùn)轉(zhuǎn)較好，有能力償還債務(wù)、分配利潤等C企業(yè)當(dāng)期進(jìn)行了增資擴(kuò)股D企業(yè)在投資和企業(yè)擴(kuò)張方面沒有更多的作為E企業(yè)無法取得新的借款25可能增加變現(xiàn)能力的因素有（AB）P140A可動(dòng)用的銀行貸款指標(biāo)B償債能力的聲譽(yù)

簡介：全國2018年4月高等教育自考中國當(dāng)代文學(xué)作品選部分答案與試題，由浙江自考網(wǎng)整理，供自考生參考。更多自考試題真題答案，敬請自考生關(guān)注浙江自學(xué)考試網(wǎng)。試題科目中國當(dāng)代文學(xué)作品選第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題L分，共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。1下列作品中，王蒙創(chuàng)作的小說是A生死疲勞B組織部來了個(gè)年輕人C邢老漢和狗的故事D沉重的翅膀2馮驥才小說高女人和她的矮丈夫中，貫穿故事始終的物品是A鞋子B雨傘C鉛筆盒D月亮3下列選項(xiàng)中，屬于小說哦，香雪的一組人物形象是A女乘務(wù)員、波外翁B趙慧文、李愛杰C癩六伯、志煌D鳳嬌、“北京話”4阿城小說棋王中，說“人還要有點(diǎn)兒東西，才叫活著”的人物是A腳卵B小毛C“我”D王一生5陳染小說空的窗中，讓一位孤獨(dú)寂寞的退休老人重燃生命熱情的工作是A堅(jiān)持做禮拜B街頭賣藝C為郵局送信D領(lǐng)養(yǎng)棄嬰6嚴(yán)歌苓小說少女小漁中小漁“嫁”給洋老頭的原因是A一見鐘情B貪圖錢財(cái)C獲得綠卡D日久生情7王安憶小說喜宴中，知青和小崗村教師一家交往的兩個(gè)場景是A喜宴和喝茶B喜宴和下棋C喜宴和送葬D喜宴和割麥8劉慶邦小說鞋塑造守明這一人物形象所采用的主要表達(dá)方式是A心理描寫B(tài)外貌描寫C側(cè)面烘托D環(huán)境描寫9陳映真小說將軍族中，最終殉情的國民黨老兵是A王利發(fā)B楊三老漢C“三角臉”D秦山10高曉聲小說陳奐生上城的文體風(fēng)格是A浪漫抒情B寓莊于諧C先鋒魔幻D荒誕滑稽A成為母親B工作勞累C生活封閉D疾病纏身19張潔散文揀麥穗中對“我”特別疼愛的人是A放羊的老頭B賣灶糖的老漢C張勝媳婦D李六奶奶20楊絳散文學(xué)圃記閑中，與“我”經(jīng)常在菜園見面的“默存”這一人物是A“我”的丈夫B“我”的兄長C“我”的鄰居D“我”的同事21下列表述中，對賈平凹散文秦腔中“秦腔”這一地方劇種理解正確的是A秦腔的風(fēng)格秀麗無骨B秦腔的唱腔婉轉(zhuǎn)流麗C秦腔的旋律和秦川的地理構(gòu)造相統(tǒng)一D秦腔是曲高和寡的高雅藝術(shù)22周濤散文鞏乃斯的馬中，用來與馬對比的動(dòng)物牛、駱駝和毛驢所共有的特點(diǎn)是A都具有駕馭自己命運(yùn)的能力B都反映了人類對動(dòng)物的征服、生命對強(qiáng)者的屈服C都追求自由、奔放、率性的生活D都是作為人類朋友的形象出現(xiàn)23牛漢散文童年二題中，象征一代知識(shí)分予苦難命運(yùn)及其追求的意象是A夜間唱歌的蟋蟀B外婆家的蕎麥田C黎明起飛的鳥D早熟的棗子24琦君散文髻中，母親對姨娘態(tài)度變化的軌跡是A從體貼、憐憫到怨恨不已B從疏遠(yuǎn)、不滿到患難相依C從接受、忍耐到最終拋棄D從欽佩、羨慕到產(chǎn)生隔膜25王小波散文一只特立獨(dú)行的豬中，“我”一直懷念這只特立獨(dú)行的豬是因其A犧牲小我，樂予向人類奉獻(xiàn)自己B堅(jiān)持理想，追求獨(dú)立與自由C對被設(shè)置的生活安之若素，樂天知命D適應(yīng)嚴(yán)酷的環(huán)境，積極改造自我26從不同的角度對比天上人間，感嘆人生的虛無渺小，仍贊頌人間建設(shè)事業(yè)和戰(zhàn)斗者人格力量的詩作是

簡介：第1頁全國全國20102010年4月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試國際法試題國際法試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題小題，每小題1分，共分，共30分）分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。選均無分。1國際法調(diào)整的對象主要是A國家之間的關(guān)系B國家與外國人之間的關(guān)系C不同國家的私人之間的關(guān)系D國家與國際組織之間的關(guān)系2西方國家的傳統(tǒng)人權(quán)概念比較強(qiáng)調(diào)A個(gè)人的公民權(quán)利和政治權(quán)利B個(gè)人的公民權(quán)利和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利C個(gè)人的公民權(quán)利以及國家、民族的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)D個(gè)人的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利3確定一個(gè)人是本國人還是外國人的依據(jù)是A血統(tǒng)B種族C國籍D住所4外國人在居留國A僅受居留國的管轄B僅受國籍國的管轄C受居留國和國籍國的雙重管轄D不受任何國家的管轄5在國際海底區(qū)域適用的基本法律原則是A國家主權(quán)原則B先占原則C時(shí)效原則D人類共同繼承遺產(chǎn)原則6根據(jù)芝加哥國際民用航空公約決定航空器國籍的標(biāo)準(zhǔn)是A航空器的登記地B航空器的所有國C航空器的所在國D航空器租賃人的國籍7在下列選項(xiàng)中，一個(gè)國家發(fā)射空間物體應(yīng)向其報(bào)告并登記的是A聯(lián)合國外空委員會(huì)B聯(lián)合國經(jīng)社理事會(huì)C聯(lián)合國秘書長D聯(lián)合國大會(huì)8接受國準(zhǔn)許派遣國領(lǐng)事執(zhí)行職務(wù)的文件是A領(lǐng)事任命書B全權(quán)證書C介紹函D領(lǐng)事證書9在下列有關(guān)使館費(fèi)用的選項(xiàng)中，不屬于免稅范圍的是A對使館提供特定服務(wù)的費(fèi)用，如水、電、煤氣等費(fèi)用B使館入境的公務(wù)用品，如車輛、辦公用具等C使館辦理公務(wù)所收的費(fèi)用，如辦理簽證、執(zhí)照等第3頁B不承擔(dān)個(gè)人刑事責(zé)任C無權(quán)得到公平審判D可以以政府和上級命令為理由免除其行為的國際法責(zé)任22域外庇護(hù)是A習(xí)慣國際法規(guī)則B拉丁美洲國家之間的區(qū)域性規(guī)則C普遍國際法規(guī)則D聯(lián)合國大會(huì)通過的規(guī)則23過境通行制度可適用于A公海B領(lǐng)海C專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)D用于國際航行的海峽24在下列水域中，不屬于內(nèi)水的是A內(nèi)陸水B內(nèi)海灣C內(nèi)海峽D領(lǐng)海25根據(jù)聯(lián)合國憲章，有權(quán)行使自衛(wèi)權(quán)的國家是A受到外國威脅的國家B與外國發(fā)生爭端的國家C國內(nèi)發(fā)生武裝沖突的國家D受到外國武力攻擊的國家26保護(hù)平民和戰(zhàn)爭受難者的戰(zhàn)爭法規(guī)則被稱為A海牙規(guī)則B日內(nèi)瓦規(guī)則C紐倫堡原則D馬頓斯條款27給予使館和外交人員以外交特權(quán)與豁免的根據(jù)，維也納外交關(guān)系公約采取A代表性說B治外法權(quán)說C職務(wù)需要說D職務(wù)需要說與代表性說相結(jié)合的主張28人權(quán)問題全面進(jìn)入國際法領(lǐng)域，成為國際法的主要調(diào)整對象之一，是從A17、18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級革命時(shí)期開始的B第一次世界大戰(zhàn)后開始的C19世紀(jì)傳統(tǒng)國際法逐漸成熟后開始的D第二次世界大戰(zhàn)后開始的29在下列權(quán)利中，屬于集體人權(quán)的是A生命權(quán)B自由權(quán)C自決權(quán)D受教育權(quán)30甲乙兩國以小青河為界，下列說法中不符合一般國際法規(guī)則的是A小青河沿岸及水域分屬甲乙兩國，且兩國對分屬本國部分享有領(lǐng)土主權(quán)B甲乙兩國對小青河有共同的使用權(quán)，但不得損害對方國家的利益C甲乙兩國可在邊境地區(qū)建立靶場或進(jìn)行武器實(shí)驗(yàn)D甲乙兩國船舶可在小青河上平等自由地航行，但一般不能到對岸港口停靠二、多項(xiàng)選擇題（本大題共二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共10分）分）

簡介：全國2003年10月高等教育自學(xué)考試中國法制史試題課程代碼00223第一部分選擇題（共40分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1夏商通行的“五刑”包括墨、劓、刖、宮、大辟，前四種以殘害人的肢體為特征，后世統(tǒng)稱為（）A五刑B徒刑C竹刑D肉刑2夏朝法的主要形式是假借天意發(fā)布的（）A王命B天命C禹刑D禮儀3在商朝，偽托神意，實(shí)行所謂神判的是（）A大司寇B商王C卜者D貴族4西周時(shí)期的刑事訴訟稱為（）A質(zhì)B獄C劑D訟5西周刑罰基本上沿用以前的五刑，此外還有鞭刑、撲刑等等，合稱為（）A禹刑B湯刑C呂刑D九刑6春秋末期，在晉國“鑄刑鼎”的人是（）A鄧析B趙鞅C子產(chǎn)D趙盾7自商鞅變法之后，中國古代的法典都稱為（）A法B刑C律A一等B三等C五等D七等17宋朝初期在后周顯德刑統(tǒng)的基礎(chǔ)上制定的本朝刑律是（）A大中刑律統(tǒng)類B同光刑律統(tǒng)類C慶元條法事類D宋刑統(tǒng)18宋朝的法律往往對典當(dāng)與買賣連同作出規(guī)定，合稱為（）A永賣B斷賣C絕賣D典賣19元英宗時(shí)期由地方官吏編制的一部法律匯編，稱之為（）A經(jīng)世大典B大元通制C至元新格D元典章20中國法制史上最后一部以“令”為名的法典是（）A唐令B宋令C大明令D大清令21“熱審”制度始于（）A唐代B宋代C明代D清代22清朝特別創(chuàng)立的刑罰是（）A流刑B發(fā)遣C充軍刑D遷徙23清代重案的中央復(fù)審機(jī)構(gòu)是（）A刑部B大理寺C都察院D軍機(jī)處24太平天國政權(quán)規(guī)定，凡敢念誦孔孟之書等“妖書”者，一律處以（）A斬首示眾B絞立決

簡介：軟件工程試卷第1頁共6頁20172017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試軟件工程試卷軟件工程試卷課程代碼課程代碼0233302333本試卷共5頁。滿分L00L00分，考試時(shí)間L50L50分鐘。考生答題注意事項(xiàng)1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相的相應(yīng)代碼涂黑。應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用05毫米黑色字跡簽字毫米黑色字跡簽字筆作答。筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題共3030分一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共L5L5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均不得分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均不得分。1可以把軟件開發(fā)的本質(zhì)概括為不同抽象層術(shù)語之間，以及不同抽象層處理邏輯之間的A模型B調(diào)用C開發(fā)D映射2需求分析產(chǎn)生的正式文檔是A項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃B需求規(guī)約C軟件設(shè)計(jì)規(guī)約D可行性分析報(bào)告3一般適用于規(guī)模較小的、復(fù)雜程度不大高的小型軟件項(xiàng)目，或在獲取SRS草案時(shí)使用的需求規(guī)約表達(dá)風(fēng)格是A形式化的B非形式化的C結(jié)構(gòu)化的D非結(jié)構(gòu)化的4在結(jié)構(gòu)化分析方法中，表示“數(shù)據(jù)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)”的術(shù)語是A數(shù)據(jù)存儲(chǔ)B文件C數(shù)據(jù)潭D數(shù)據(jù)流5一個(gè)模塊向其下屬模塊傳遞了一個(gè)開關(guān)量信息，則該模塊與下屬模塊的關(guān)系是A數(shù)據(jù)耦合B標(biāo)記耦合C控制耦合D公共耦合6對模塊的寬度影響最大的因素是模塊的A控制域B作用域C扇出D扇人7下列術(shù)語，可用于摘象客觀世界中事物的是A類B關(guān)聯(lián)C細(xì)化D泛化8大學(xué)由若干專業(yè)系構(gòu)成，則大學(xué)與專業(yè)系的關(guān)系是A聚合B組合C細(xì)化D泛化9下列選項(xiàng)，屬于RUP突出特點(diǎn)的是A迭代、增量式開發(fā)B迭代、螺旋式開發(fā)C迭代、瀑布式開發(fā)D迭代、噴泉式開發(fā)10下列軟件測試技術(shù)中，依據(jù)程序邏輯結(jié)構(gòu)的是軟件工程試卷第3頁共6頁29針對開發(fā)的CMMI是一個(gè)有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的過程改善的成熟度模型，集成了3個(gè)源模型、系統(tǒng)工程CMM和。30CMMI中，遵循一個(gè)過程可達(dá)到的預(yù)期結(jié)果的程度是指。31CMMI模型基于過程途徑思想，通過過程把軟件質(zhì)量的3個(gè)支撐點(diǎn)受訓(xùn)的人員、規(guī)程和方法、和進(jìn)行集成，以開發(fā)所期望的系統(tǒng)／產(chǎn)品。三、簡答題三、簡答題本大題共本大題共6小題，每小題小題，每小題5分。共分。共3030分32簡述計(jì)算機(jī)軟件的概念以及提出軟件工程概念的目的。33簡述初始發(fā)現(xiàn)需求的常用技術(shù)。34簡述變換設(shè)計(jì)的基本步驟。35簡述信息隱藏的概念及其意義。36簡述RUP中分析模型的表達(dá)及其創(chuàng)建所進(jìn)行的主要活動(dòng)。37什么是驗(yàn)證和確認(rèn)簡述它們的區(qū)別。四、綜合應(yīng)用題四、綜合應(yīng)用題本大題共本大題共2小題，每小題小題，每小題L0L0分，共分，共2020分38某網(wǎng)站發(fā)帖子系統(tǒng)有如下功能1記錄發(fā)帖內(nèi)容訪客在表單中輸入文字，系統(tǒng)進(jìn)行檢查，無誤后將內(nèi)容存入文件；2顯示發(fā)帖內(nèi)容讀出文件，按一定格式顯示在屏幕上請畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，并指出其包含的元素。39請用白盒測試法對題39圖所對應(yīng)的程序流程圖進(jìn)行測試。要求從題39表的候選答案中分別找出滿足語句覆蓋、分支覆蓋、條件覆蓋、條件組合和路徑覆蓋5種覆蓋標(biāo)準(zhǔn)的最少測試用例。