簡介：揚州大學碩士學位論文江蘇省蘇中地區(qū)中學課余體育競賽活動現(xiàn)狀與發(fā)展的研究姓名王健申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師彭杰20100501揚州大學碩士學位論文學習壓力，保證有充足的課余體育競賽時間，激發(fā)學生對課余體育競賽的興趣，使學生自覺的參與課余體育競賽；最后，學校要根據(jù)學生身心發(fā)展需要對課余體育競賽進行改革，機動靈活、形式多樣地開展課余體育競賽，將健身性、娛樂性、競爭性有機結合起來并融入課余體育競賽中，同時，開展內(nèi)容豐富的體育文化節(jié)等活動。關鍵詞蘇中地區(qū)；普通中學；課余體育競賽；現(xiàn)狀與發(fā)展

簡介：Y1088237學憤代日10475學號104753040336河南大學研究生碩士學位論文濮陽市社區(qū)體育與學校體育互動發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究CURRENTSITUATIONANDCONTERMEASURESOFTHEINTERACTIONBETWEENCOMMUNITYSDOANDSCHOOLSOOINPUYANGCITY專專研芷業(yè)名稱業(yè)代碼究方向體育人文社會學04030L體育社會學級二00四級研究生姓名墨墮導師姓名、職讒壹墾出墼墼整蕉堡型墼堂完戒日期三旦里主圭墨墨論文王題詞堆陽市，社區(qū)體育，學校體育，互動囊“舅大掌體攀宅2007層碩士掌位論文設施匱乏；學校體育與社區(qū)體育在互動過程中缺乏聯(lián)系的組織管理機構，宣傳力度不夠。針對以上問題筆者提出相關發(fā)展對策在濮陽市社區(qū)體育與學校體育互動發(fā)展中，首先，提高認識，在貫徹以人為本的要求和樹立終身體育的思想上達成共識其次，進一步建立健全制度體系，完善管理體制，它是實現(xiàn)學校體育和社區(qū)體育融合、互動的保障；再次，通過開放學校體育場地，成立俱樂部等形式，促進學校體育和社區(qū)體育的和諧發(fā)展；最后，加強改革創(chuàng)新，推動學校體育社會化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。本文旨在為社區(qū)體育和學校體育互動的合理化管理獻計獻策；為職能領導部門制定方針政策、指導河南省城市社區(qū)體育和學校體育的融合互動發(fā)展，提供理論依據(jù)和實踐參考，具有重要的理論意義和一定的應用價值。關鍵詞濮陽市；社區(qū)體育；學校體育；互動Ⅱ

簡介：學校代碼幽分類號魚盟研究生學號Q星QQ星QQ璺壘2Q曼密級玉東牡JIF予冠大莩碩士學位論文第三代搜索引擎現(xiàn)狀與發(fā)展研究RESEARCHONTHEPRESENTSITUATIONANDDEVELOPMENTOFTHETHIRDGERNERATIONSEARCHENGINE指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型作者楊之音紀曉萍教授圖書館學信息服務研究學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2010年5月渣慝玉嚏蠶曩D舊舛’匡莒魚孵灞礓盤曩1殂礦，獨創(chuàng)性聲明IIIIRLFLLLLLFFRLLRIII＼1805983本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名奎宣墨壘日期為F’R，。學位論文使用授權書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名乏翌至盤指導教師簽名學位論文作者畢業(yè)后去向電話13756854806郵編墨Q璺悠

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852007100105廣州體育學院碩士學位論文廣州體育學院碩士學位論文廣州市經(jīng)營性乒乓球俱樂部現(xiàn)狀與廣州市經(jīng)營性乒乓球俱樂部現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究發(fā)展對策研究學科門類教育學一級學科體育學學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向乒乓球教學與訓練研究生吳陽指導教師楊忠華副教授二○一○年五月廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內(nèi)學位論文的使用權，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學校可以采用影印、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學校有權向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：武漢體育學院碩士學位論文我國高校高水平網(wǎng)球運動隊的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究姓名董久奎申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師李正榮20070601ABSTRACTTHISTHESISISAIMEDATPARTOFCOACHESANDATMETESWHOTAKEPARTINTHE“TCLOONPHYSICALEDUCATIONCUP”II”UNDERGRADUATETENNISTCIURNAMENTINCHINAIN2006ANDINVESTIGATEDANDRESEARCHEDTHEDEVELOPMENTTENDENCYAFFECTINGFACTORANDDEVELOPMENTCOUNTERMEASUREOFHIGHLEVELTENNISINCOLLEGEANDUNIVERSITIESINCHINATHROUGHDOCUMENTSANDMATERIALS，QUESTIONNAIREMETHOD，INTERVIEWSANDMATHEMATICALANDANALYTICALMETHOD，THENOBTAINEDSOMECONCLUSIONSAREASFOLLOW1ITISLOCATEINELEMENTARYPHASEANDTHEDEVELOPLEVELISQUITE10WTHATTHESITUATIONOFHIGHLEVELTENNISTEAMSINCOLLEGEANDUNIVERSITIESINOURCOUNTRYBUTTHEDEVELOPMENTOFHIGHLEVELTENNISTEAMSINCOLLEGEANDUNIVERSITIESISQUITEWELL，THELEVELOFATHLETESINMOREANDMOREHI曲THROUGHTHEENTHUSIASMTOLEARNTENNISISVERYHOTINWHOLESOCIETYANDACADEMICLEADERAREATTACHIMPORTANCETOTHETENNISDEVELOPMENTGENERALLY2T1LEMECHANISMOFAPPOINTCOACHERMOSTLYAPPOINTEDBYACADEMICLEADERINHIGHLEVELTENNISTEAMSINCOLLEGEANDUNIVERSITIESINOURCOUNTRYANDTHECOACHERWHOAPPOINTEDMOSTLYNEVERRETRAINEDFORMAJORKNOWLEDGEONEHAND，THECOLLEGEANDUNIVERSITIESSHOULDSTRENGTHENTOCONSTRUCTTHECONTINGENTOFTENNISCOACH，PUTCOMPETEANDENGAGEMECHANISMINTOPRACTICE，SETUPFULLTIMECOACHERPOST，ANDIMPROVETHELEVELOFSCIENTIFICTRAININGTHEOTHERHAND，THECOLLEGEANDUNIVERSITIESSHOULDATTACHIMPORTANCETOTHEPOSTTRAININGFORCOACHES，IMPORTSOMEINVIGORATIVEMECHANISMFORMANAGECOACHES，INORDERTOTRANSLATETHECOACHES’ENTHUSIASMANDPROMOTETHECOACHES’OPERATIONLEVELFORWARDLY3THEQUALITYOFSTUDENTSRESOURCEISNOTVERYIDEALINHIGH1EVELTENNISTEAMMOSTOFTHESTUDENTSARETHETEAMNUMBERWHORETIREDFROMPROFESSIONALTENNISTEAMANDLACKOFDEVELOPPOTENTIALORFROMAMATEURISHSCHOOLOFPHYSICALEDUCATIONFROMNOWON，WESHOULDDEVELOPTENNISAROUNDTHECOLLEGEANDUNIVERSITIESTOEXPEDITETHETENNISDEVELOPMENTOFELEMENTARYANDHIGHSCHOOL，WHICHCOULDBRINGUPMOREANDMOREEXCELLENTSTUDENTATHLETEWHENTHECOLLEGETAKEINTHEHIGH1EVELTENNISATHLETESITISINADVISABLETHATDROPTHESCOREEXCESSIVELYBYCONTRARIESTHEYSHOULDENSURETHEHIGH1EVELTENNISATHLETESWHOTAKENINHAVEENOUGHLEARNINGBASIC4WESHOULDDEALWITHTHERELATIONBETWEENTHETENNISATHLETE’STRAININGANDLEARNINGCORRECTLYTHEMOSTSCIENTIFICMETHODISTHATBALANCETHERELATIONBETWEENTRAININGANDLEARNINGTHROU曲TRANSLATETHEATHLETE’SENTHUSIASM，IMPORTINVIGORATIVEMECHANISM，ANDCREDITHOURMECHANISM，AFFORDEDUCATIONALOUTLAYANDLIMITCOMPETEQUALIFICATION5THEHIGHLEVELTENNISTEAMISLACKOFOUTLAYTHECOMPETITION’SAMOUNTISFEWANDITSQUALITYISLOWWESHOULDSETTLETHEPROBLEMWHICHLACKOFOUTLAYFIRSTLYIFTHETEAMMUSTDEVELOPWESHOULDGIVEPRIORITYTOTHECOMPETITION，ANDINCREASETHEOUTLAYTHROUGHTHECOMPETITION’STICKETMEANS，SPONSORANDADVISEMENT，ETCANDTHROUGHTHECOMPETITION，WECOULDPROMOTETHEDEVELOPMENTOFHIGHLEVELTENNISTEAM

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文中國與荷蘭兩國曲棍球發(fā)展現(xiàn)狀的對比分析姓名趙慧娣申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師金成吉20080301中國與荷蘭兩國曲棍球發(fā)展現(xiàn)狀的對比分析中國與荷蘭兩國曲棍球發(fā)展現(xiàn)狀的對比分析指導教O／II金成吉研究生趙慧娣專業(yè)體育教育圳練學摘要目前曲棍球運動的發(fā)展重心已經(jīng)由亞洲轉移到歐洲，歐洲已形噴刻本了C勢格局。為了解影響中國曲棍球發(fā)展的主要因素，本文于2007年10月，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法，就中國與荷蘭曲棍球發(fā)展現(xiàn)狀進行了對比分析。研究結果，現(xiàn)階段影響中國曲棍球發(fā)展的主要因素有“曲棍球項目經(jīng)費的投入”、“曲棍球的參與人數(shù)’’、“教練員基本狀況”、“曲棍球運動的競賽管理體制”、“曲棍球隊『五的經(jīng)營方式”、“曲棍球運動后備人才的培養(yǎng)模式”、“曲棍球隊科研投入情況”和“場地國拖”等。荷蘭作為曲棍球強國，其曲棍啉主動水平居世界領先地位。與曲棍球強國荷蘭相比餃，目前中國各省市普遍存在的I礎邁和不足是對曲棍瞇運動隊的資金投少、運動阱圭見模小、場地設施缺乏、運動隊經(jīng)營管理漠式落后、訓練機制不完善、競賽體制單一、教練員培養(yǎng)機制尚不完善、科研投入少等這些I、ⅡJ題將陽礙中國曲棍球運動的普及和發(fā)展、，針對上述狀況和問題，本文提J了J袷中國國情的對策。即中I瑪曲棍球辛移啷門應加強和完善管王州本制，IJ敷練員多參加崗位荊I、各省市體育局應拓寬融資渠道，建曲起劂鹼投資機制等。關鍵詞中國；荷蘭；曲棍球；現(xiàn)狀；對策L刖罱11選題依據(jù)“十力世紀下半葉，現(xiàn)代曲棍球幾乎與現(xiàn)代足球同時起源于英國。1861年在英國出現(xiàn)了第個曲棍球俱樂部，1875年英同成立了第個曲棍球協(xié)會，1889年男子曲棍球比賽在倫敦舉行。世后，曲棍瑪誕動逐蚤斬傳人英聯(lián)邦各國。曲極球集中了足球、移爍的特點，是項競爭性很強自銹蒙類運動項目，也是奧運會的正式比賽項目。在埃及金寧塔和5

簡介：分類號學校代碼10585密級學號2006100093廣州體育學院碩士學位論文廣州體育學院碩士學位論文廣東省民辦高校體育現(xiàn)狀廣東省民辦高校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究與發(fā)展對策研究學科門類教育學一級學科體育學學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向運動訓練理論與方法研究研究生張智強指導教師施寶興（副教授）二○○九年三月廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內(nèi)學位論文的使用權，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學校可以將公開的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學校有權向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采／I用影印、縮印或掃輻等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期年月日導師簽名簽字日期年月日摘要毽球運動是一項集娛樂性、技巧性、群眾性、健身性、可普及性和教育性為一體的一種現(xiàn)代社會里較新興體育運動項目。它在花毽的趣味性、觀賞性、健身性基礎上，增加了對抗性，集羽毛球的場地、排球的規(guī)則與戰(zhàn)術、足球的技術為一體，是一種隔網(wǎng)對抗體育運動項目。是從我國具有二千多年歷史的踢毽子這一古老游戲發(fā)展而來的。自從1984年3月3號，原國家體委做出“關于把毽球列入正式比賽項目的決定”以來，在國內(nèi)得到廣泛的開展并走向世界。本文在借鑒現(xiàn)有文獻資料的基礎上，采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對參加2007年江西省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目選拔賽的毽球運動員、教練員、裁判員及江西省11個地市毽球運動發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，目的是對江西省毽球運動的現(xiàn)狀進行一個客觀的評價與分析，找出制約江西省毽球運動發(fā)展的影響因素，提出相應的發(fā)展思路和對策。結果顯示L、江西省有毽球運動的底蘊，但發(fā)展不均衡。宜春市毽球運動開展的較好，另有南昌等7個地市雖開展了但不普及，撫州和上饒兩個地市沒有開展這項運動；毽球未大規(guī)模走進校園，從小學、中學再到大學開展毽球運動的學校很少，這對毽球運動的發(fā)展不利。2、江西省只有南昌、宜春擁有青少年專職毽球教練員，且教練員的知識能力結構有待提高。3、江西省民宗局不是非常重視毽球運動的發(fā)展，組織的毽球比賽太少，沒有獨立的毽球管理部門，沒有和教育廳、省體育局連成一體全面的推廣毽球運動，對于毽球的開展還需要做更多的努力。4、江西省對毽球運動的宣傳力度不夠，在宣傳、推廣毽球運動上尚有更大的工作空間針對研究結果所反映的問題，提出了以下對策建議1、健全和完善毽球后備人才培養(yǎng)機制。2、強化教練員的選拔和任用機制；教練員應加強毽球理論知識學習。3、行政管理部門應明確毽球的發(fā)展道路，推動江西省毽球運動的發(fā)展。4、江西省各地市應重視宣傳的重要性，擴大宣傳力度，充分挖掘毽球運動的文化內(nèi)涵。5、舉辦各種級別的比賽，開拓江西省毽球市場。6、開發(fā)江西省學校毽球市場，建立以大學為龍頭的“小學一中學一大學“

簡介：河南大學碩士學位論文試論薄弱學校的生存與發(fā)展基于鄭州市三十六中學的現(xiàn)狀分析姓名楊培培申請學位級別碩士專業(yè)學科教學（思政）指導教師劉明華20100501試論薄弱學校的生存與發(fā)展基于鄭州市第三十六中學的現(xiàn)狀分析IVABSTRACTABSTRACTWEAKSCHOOLISTHEFIFTIESOFLASTCENTURYBEGANONTHEPHENOMENONTHEEMERGENCEOFWEAKSCHOOLISTHEGREATCHALLENGEOFEDUCATIONBALANCEDWITHTHEEMERGENCEOFREFORMANDOPENINGUP,THEPHENOMENONOFTHEWEAKPERFORMANCEOFSCHOOLSBECOMINGMOREANDMORESERIOUSTHISARTICLEDEFINESTHECONCEPTOFWEAKSCHOOLS,ANALYZESTHECAUSESOFWEAKSCHOOLS,SCHOOLCASESTUDYONTHECASEANDTOTHESCHOOLASACARRIER,THECORRESPONDINGWEAKNESSOFTHESCHOOLREFORMSTRATEGIESWEAKSCHOOLREFORM,ITSMAINPURPOSEISTOIMPROVETHEEDUCATIONALPERFORMANCEOFSCHOOLSTOMEETTHEPEOPLESPURSUITFORQUALITYEDUCATION,TOREDUCETHEENORMOUSPRESSUREONSCHOOLCHOICE,ABALANCEDEDUCATIONRESOURCES,ALLEVIATESOCIALCONFLICTS,PROMOTEFAIRNESSINEDUCATIONARTICLESBYWEAKDOMESTICANDFOREIGNRESEARCHRESULTSOFREFORMSCHOOL,COMBINEDWITHWEAKCASES,THECAUSESOFSCHOOL,THEUSEOFLITERATURE,SURVEYS,INTERVIEWSANDFIELDRESEARCHMETHODS,THEORYPUTFORWARDPROPOSALSTOTRANSFORMTHEWEAKSCHOOLSFIRST,THEWEAKMACROINCREASEINVESTMENTINEDUCATIONINSCHOOLS,STUDYABROADEXPERIENCEINABALANCEDEDUCATION,ANDREGULATIONBYGOVERNMENTANDMARKETPHASEAPPROACH,THECOORDINATEDDEVELOPMENTOFSCHOOLSFORTHEPOORFORAGOODDEVELOPMENTENVIRONMENTSECONDLY,FROMTHESCHOOLLEVEL,STRENGTHENSCHOOLMANAGEMENTINALLASPECTSINORDERTOACHIEVETHEPURPOSEOFSCHOOLREFORMISWEAKFIRST,TOENHANCETHEMANAGEMENTCAPACITYOFSCHOOLLEADERSHIPFORSCHOOLDEVELOPMENTENVIRONMENTFORCREATINGAGOODSYSTEMSECOND,STRENGTHENTEACHERINCENTIVEMANAGEMENT,USEOF“HARDNESSANDSOFTNESS,“THEMANAGEMENTPRINCIPLE,THEIMPLEMENTATIONOFHUMANMANAGEMENTWHILESTRENGTHENINGTHESCHOOLBASEDTRAININGANDRESEARCHTOOPTIMIZETEACHINGANDRESEARCHACTIVITIESTHIRD,DOSOLIDWORKTOIMPROVEEDUCATIONQUALITYFOURTH,ADHERETOSCHOOLWITHSCIENTIFICRESEARCHSTRATEGIES,LEADINGTEACHERSTOSCIENTIFICRESEARCHFINALLY,THE

簡介：武漢體育學院碩士學位論文中國競技龍獅運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究姓名雷軍蓉申請學位級別碩士專業(yè)民族傳統(tǒng)體育學指導教師余水清20070601發(fā)展趨勢，但是我們應清醒的認識到，競技龍獅運動作為一項體育項目，在未來長遠的發(fā)展中仍存在著許多不足，迫切需要正確的理論引導和宏觀的戰(zhàn)略規(guī)劃。為實現(xiàn)競技龍獅運動的快速發(fā)展，要進一步完善管理體制，創(chuàng)新組織管理，加大政府的宏觀管理力度和健全基層管理體制；重視教練員培養(yǎng)，完善師資培訓內(nèi)容，提高青年舞龍舞獅教練員的教學、訓練水平以及科研水平，建立合理的競技龍獅運動教練員知識結構體系，加強競技舞龍舞獅師資的培訓工作；制定統(tǒng)一的教學大綱、教材，完善訓練體系；建立現(xiàn)代競賽體系，加強競技龍獅現(xiàn)代競賽體系的探索，加強競技龍獅裁判員執(zhí)法的公正性、準確性、公平性，克服裁判員的主觀性強的評判，盡快完善具有透明度、公平有效的裁判法，建立中國競技龍獅運動的競賽體系；加大競技龍獅科研建設的力度，以高校為中心，加強競技龍獅學術研討和文化交流；擴大宣傳體系，加強競技龍獅運動各個參與群體的宣傳意識，充分利用各種宣傳工具來加大宣傳力度；進行龍獅器材鼓樂改革，積極探索適合競技龍獅國際化推廣的龍獅器材和設備；開發(fā)市場運作體系，加強市場意識和探索競技龍獅運動與市場的結合；關鍵詞龍獅運動；競技龍獅運動；現(xiàn)狀；影響因素；對策

簡介：蘇州大學碩士學位論文江蘇省“萬村體育健身工程”建設現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究姓名郝小剛申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師王平20090901江蘇省“萬村體育健身工程”建設現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究中文摘要開展事與愿違，農(nóng)村社會體育指導員匱乏較為突出等是江蘇省“萬村體育健身工程”建設過程中存在的主要問題。6提出了建立新型農(nóng)村體育組織，加強農(nóng)村基層干部對體育的重視，提高農(nóng)民的體育健身意識，把農(nóng)村社會體育指導員、農(nóng)村體育協(xié)管員及宣傳員等有機結合起來進行農(nóng)村體育主體力量培訓，以活動促宣傳，擴大農(nóng)村體育的宣傳力度，以聯(lián)賽促活動，營造農(nóng)村體育氛圍，農(nóng)村體育經(jīng)費應有序投入，加強“萬村體育建身工程”的升級與改造工作，建立政府主導型的長效管理機制，完善“萬村體育健身工程’’的管理和維護工作等對策，以此來促進我省新農(nóng)村體育工作的開展。關鍵詞萬村體育建身工程；農(nóng)村體育場地；農(nóng)村體育工作Ⅱ作者郝小剛指導教師王平

簡介：蘇州大學碩士學位論文黑龍江省高校網(wǎng)球運動現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究姓名田小健申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師朱志強20080301黑龍江省高校網(wǎng)球運動現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究英文摘要THERESEARCHONTHEPRESENTSITUATIONANDCOMLTERMEASUREOFTBNNISSPORTSOFUNIVERSITIESANDCOUNTERMEASUREOTLENNLSBPORTS0IUNⅣERSLTIESANCICOLLEGESINHEILON舀IANGPROVINCEABSTL．ACTWITHT11EDEVELOPMENTOFOURCOUN仃YSOCIETYPOL“ICS、ECONOMYANDCULTURE，TEMISSPONSEXP鋤DS叫CL【LYIIL0URCOUM巧．HRECENTYEARSALOTMOREPEOPLEPARTICIPATEDINTENILIS，THEULLIVERSITIES嬲也EMOSTPEOPLEPANICIPATINGIILSPORTSISSOVITALT0DEVELOPMENTOFTENLLISILLAPR0VILLCEEVENACOUNT巧．TLL】．0U曲ⅡLERESE甜CHONDIS砸BUTINGOFTE】【LNIS矗ELD、QU粕TI哆OFSTILDENTS、PRESENTSITUATIONOFTEACHERS、SE牡INGUPOFCOURSES、PRESENTSITI斌IONOFTEACLLINGS、O唱AILIZATION鋤DKEYE能CTS柚EPAPERWANTT0FINDNLEPROBLEMT0PLITF0Ⅳ，ARDSOMEAVAILA_BLECOUNTENNEASURE趾DRATIONALIZEADVICE，H硒THEIMPORT觚TREFERENCEVALUET0DEVELOPMENTOF電ENJLISINHEILON舀IALLGPROVINCE觚DIIL】∞VALIONOFULLIVERSITIESPE．COURSESIILHEILON百IAILGPR0VINCE．THERESEARCHH勰THEREINARKABLEMEAILINGS柚D也EO巧VALUE，F(xiàn)ILLUPTLLEBLANKOFT11ISSTUDYINHEILON百IALLGPR0VMCE．11LERESULTSHOWS勰FOLLOW1．BESUBJECTEDT0SOMEIIMU％CES鯽CH嬲ECONOMY、、ⅣEAMER趾DN圮ZONEETC．，DEVELOPMEMOFTCLLILISSPONSOFLLI曲SCHOOLIILHEILON萄IAILGPR0VINCEISVE巧LLLLBAL粕CED，PANSOFUMVERSITIESIILH砷IILDEVELOPSBENER，BUTAGREATNUMBEROFLLIGLLSCHOOLOFTHEM勾ORI夠C時H弱N、YET叩ENNLISITEM．2．MKCEPINGFITVALUEOF恤TEI“SBEINGAPPROVEDEXTENSIVELY，也EPOPULATIONOFT11ET即ILISSTINHASTHE仃ENDOFTHC舔CE璐ION，MESNJDENTSOFLLIGLLSCHOOLHAVE蛐RONGINNOVATIONA11DGOODBODYCONDITION，DOUBTLESS躺900DDEVELOPMENTOBJECTOF也CTELLLLISSPONS，SOPOPUL撕刎0N0FMELLI曲SCHOOLTENILISSPORTSIS砸1LBEAPOINTINWORKWITLLILL也ESCOPEOFWH01EPROVIN七F如MNOWON．3．THETENILISTEACHE硌ISAPROBLEMOFTENNISDEVELOPMENTIILHI曲SCHOOLOFHEILON西IAILGPROVINCECURRENTLY，TLLEDEVELOPMENTOFO昭AILIZATIONANDTLLETENLLISCLUBILLN

簡介：河南大學碩士學位論文中小學信息技術與課程整合的發(fā)展策略研究基于河南省部分城市中小學的現(xiàn)狀調(diào)查姓名周可可申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師侯寶順20080501第三部分河南省城市中小學信息技術與課程整合的現(xiàn)狀調(diào)查與分析。在進行問卷調(diào)查和訪談的基礎上，本人對河南省城市中小學信息技術與課程整合的現(xiàn)狀在信息技術設施設備的硬件建設、信息技術教育資源的建設、中小學信息技術課、信息技術與課程整合的應用等四個方面進行了詳細的概述。然后對調(diào)查結果進行了細致的歸因分析，認為主要有八個方面的原因1受地區(qū)和經(jīng)濟條件制約，區(qū)域差異顯著；2學校領導重視程度不夠，推廣不到位；3學?；I建資金缺乏，經(jīng)費投入不足；4硬件、軟件資源建設比例失調(diào)，重硬輕軟；5學校缺乏規(guī)范的管理制度，現(xiàn)有資源利用率低下；6教師對整合的理解不深入，存在認識誤區(qū)；7教師的教育技術能力參差不齊，整體水平較低；8教師缺乏整合的指導理論知識，應用過程中問題不斷。第四部分河南省城市中小學信息技術與課程整合的發(fā)展策略。主要從八個方面提出建議一轉變學校領導的教育觀念和管理觀念，保障整合的順利實施；二協(xié)調(diào)軟硬件的建設比例，完善學校的教育教學資源；三改善教師的教育觀念，提高教師對整合的認識水平；四加強教師的教育技術能力培訓，提高教師的信息素養(yǎng)水平；五重視教師應用整合的培訓，幫助教師對整合的應用；六建立相關的激勵和評估機制，增強整合的實施效果；七注重學生的主體性作用，指導學生學習方式的轉變；八加強校際之間的交流合作，激發(fā)師生的競爭意識。第五部分結語。對河南省城市中小學信息技術與課程整合的發(fā)展趨勢進行客觀地分析與展望，客觀地指出本研究還存在的不足之處以及需要進一步努力的方向。關鍵詞信息技術；課程；整合；發(fā)展策略

簡介：福建師范大學碩士學位論文我國高校啦啦隊競賽現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究姓名李遵華申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師方熙嫦陳俊欽20070401

簡介：上海師范大學碩士學位論文雙語教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與思考基于對上海市兩區(qū)的調(diào)查情況姓名劉丹申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師錢源偉20080401RESEARCHONBILINGUALTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENTCURRENTSITUATIONSBASICREFLECTIONSBASEDONANINVESTIGATIONINTOTWODISTRICTSINSHANGHAIABSTRACTINASOCIETYWHEREINTERNATIONALCOMMUNICATIONISGROWINGINCREASINGLYFREQUENTANDINTERNATIONALCOMPETITIONISBECOMINGINCREASINGLYFIERCE，ITISASIGNIFICANTTASKFORCHINESEFUNDAMENTALEDUCATIONTOCULTIVATEREALTALENTSWITHBILINGUALANDCROSSCULTURALCOMPETENCETHECURRENTBILINGUALTEACHINGINCHINAITALSOCONSTITUTESTHEPRIMARYMOTIVEFORBILINGUALTEACHERSARERESPONSIBLEFORTHEPRACTICEOFBILINGUALTEACHINGANDTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENTREPRESENTSTHELATESTTRENDINTHEFIELDOFTEACHEREDUCATIONSOITISESSENTIALTESEARCHINTOANDCONTRIBUTETOTHEDEVELOPMENTOFBILINGUALTEACHERSFROMAPROFESSIONALDEVELOPMENTANGLEAPARTFROMTHEINTRODUCTION，THISTHESISCONSISTSOFTHREEPARTSTHEFIRSTPARTDEALSWITHSOMEBASICCONCEPTSANDLITERATURERANGINGFROMBILINGUALTEACHING，BILINGUALTEACHERTOTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENTANDONTHISVERYBASIS，SOMEOFTHEELEMENTSHAVEBEENDEFINEDINCLUDINGTHEQUESTIONNAIREANDRESEARCHINGMETHODS，WHICHPROVIDETWOLOGISTICSTARTINGPOINTSFORTHEWHOLETHESISTHESECONDPARTDEALSWITHTHECURRENTSITUATIONSOFBILINGUALTEACHERDEVELOPMENTFROMANINVESTIGATINGPERSPECTIVEDURINGTHEPROCESSTWODISTRICTSOFAVERAGELEVELINTERMSOFBILINGUALTEACHERDEVELOPMENTINSHANGHAIHAVEBEENTARGETEDTHETHIRDPARTDEALSWITHSOMEREFLECTIONSONBILINGUALTEACHERDEVELOPMENTSTARTINGWITHSOMECAUSESFOREXISTINGPROBLEMS，THISPARTPROBESINTOTHEINSTITUTIONALHURDLESANDTHENPRESENTSSOMETHOUGHTSONHOWTOPROMOTETHEEFFECTIVENESSOFBILINGUALTEACHERDEVELOPMENTTHROUGHOPTIMIZINGTRAININGANDFURTHERINGTEACHINGRESEARCHKEYWORDSBILINGUALTEACHER；CURRENTSITUATIONS；TEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENT；REFLECTIONS