簡介：全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試?yán)碚摼C合試卷全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試?yán)碚摼C合試卷（一級）（一級）一、單選題一、單選題共3030題，每題題，每題2分，共分，共6060分11如圖，使用鑷子的時候作為支點的是如圖，使用鑷子的時候作為支點的是（）AA點BB點CC點DD點22下列說法中正確的是下列說法中正確的是（）A斜面不能省力B滑輪組不能省力C定滑輪不能省力D動滑輪不能省力33大小兩齒輪平行嚙合，下列正確的是大小兩齒輪平行嚙合，下列正確的是（）A大齒輪轉(zhuǎn)速慢B小齒輪轉(zhuǎn)速慢C兩齒輪的轉(zhuǎn)速一樣D兩齒輪的齒的形狀和大小可以不同44齒輪傳動說法錯誤的是齒輪傳動說法錯誤的是（）A兩齒輪平行嚙合旋轉(zhuǎn)方向相反B多個齒輪傳動所有齒輪旋轉(zhuǎn)方向相同C同軸齒輪轉(zhuǎn)速相同D多個齒輪平行傳動，傳動比的大小等于第一個齒輪和最后一個齒輪嚙合時的傳動比99如圖，十字花螺絲刀一般配合下列哪種物品使用如圖，十字花螺絲刀一般配合下列哪種物品使用（）AABBCCDD1010關(guān)于齒輪說法正確的是關(guān)于齒輪說法正確的是（）A直接連接電機(jī)的齒輪是主動輪B大齒輪帶動小齒輪起減速作用C小齒輪帶動大齒輪起加速作用D平行嚙合的兩齒輪旋轉(zhuǎn)方向相同1111下列選項中起加速作用的齒輪組是下列選項中起加速作用的齒輪組是（）A主動輪齒數(shù)是10，從動輪齒數(shù)是10B主動輪齒數(shù)是10，從動輪齒數(shù)是20C主動輪齒數(shù)是10，從動輪齒數(shù)是5D主動輪齒數(shù)是5，從動輪齒數(shù)是101212如圖，哪個滑輪是動滑輪如圖，哪個滑輪是動滑輪（）AABBCCDD

簡介：2017年同等學(xué)力年同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜經(jīng)濟(jì)綜合真合真題及參考答案及參考答案一、單項選擇題在我國的中間擴(kuò)散型制度變遷方式中扮演著重要角色。A中央政府B地方政府C國有企業(yè)D民營企業(yè)參考答案B2、如圖所示，兩個消費者的無差異曲線相切于E1、E2、E3這意味著_A對于消費者1而言，E1的效用水平高于E2B對于消費者2而言，E3的效用水平高于E2CE2屬于帕累托最優(yōu)狀態(tài)，E1和E3不屬于帕累托最優(yōu)狀態(tài)DE、E、E都屬于帕累托最優(yōu)狀態(tài)參考答案D3、資本國際流動的主要形式包括_①國家資本輸出與私人資本輸出②長期資本流動與短期資本流動③直接資本流動與間接資本流動④國際商品流動和人力資本流動A①②④B①③④D名義利率通貨膨脹率參考答案B8、_____認(rèn)為匯率的變動和決定所依據(jù)的是人們各自對外匯的效用所作的主觀評價。A國際借貸說B購買力平價說C匯兌心理說D利息平價說參考答案C二、名詞解釋1、均衡價格種商品的市場價格是該市場上供求雙方相互作用的結(jié)果。當(dāng)供求力量達(dá)到一種平衡，價格或價格機(jī)制處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時所決定的市場價格就被稱為均衡價格。2、哈羅德多馬模型經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈羅德與多馬提出的經(jīng)濟(jì)增長模型。假定以V來表示資本產(chǎn)量比，S表示儲蓄率，則經(jīng)濟(jì)增長率GSV即經(jīng)濟(jì)增長率與儲蓄率呈正比，與資本產(chǎn)出比呈反比。3、國債結(jié)構(gòu)國債的結(jié)構(gòu)指一一個國家各種性質(zhì)債務(wù)的互相搭配以及債務(wù)收入來源和發(fā)行期限的有機(jī)結(jié)合。4、關(guān)稅與非關(guān)稅壁壘關(guān)稅壁壘指通過征收各種高額進(jìn)口稅，形成對外國商品進(jìn)入本國市場的阻礙，可以提高進(jìn)口商品的成本，從而削弱其競爭能力，起到保護(hù)國內(nèi)生產(chǎn)和國內(nèi)市場的作用。它是貿(mào)易保護(hù)的主要措施之一，是在貿(mào)易談判中迫使對方妥協(xié)讓步的重要手段。非關(guān)稅壁壘是指除關(guān)稅以外的一切限制進(jìn)口的各種措施，可分為兩類一類是直接的非關(guān)稅壁壘措施，指進(jìn)口國直接對進(jìn)口商品的數(shù)量或金額加以限制或迫使出口國直接限制商品出口，如進(jìn)口配額制、“自動出口限制等另類是間接的非關(guān)稅壁壘措施，指進(jìn)口國對進(jìn)口商品制定嚴(yán)格的條件和標(biāo)準(zhǔn)，間接地限制商品進(jìn)口，如進(jìn)口押金制、苛刻的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生檢疫規(guī)定等。三、簡答題1、政府采購制度如何提高財政支出效益。政府采購制度是以公開招標(biāo)、投標(biāo)為主要方式選擇供應(yīng)商廠商，從國內(nèi)外市場上為政府部門或所屬團(tuán)體購買商品或服務(wù)的一種制度。它具有公開性、公正性、

簡介：第六章教學(xué)一、教學(xué)的意義與任務(wù)概念廣義的教學(xué)就是一定時間、地點、場合下的傳授經(jīng)驗的活動，即是指教的人指導(dǎo)學(xué)的人進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動。狹義的教學(xué)是指在學(xué)校教育活動中，以教師傳授知識、技能和學(xué)生獲得知識、技能為基礎(chǔ)，教師的教和學(xué)生的學(xué)相互聯(lián)系、相互作用的統(tǒng)一活動。教學(xué)的基本任務(wù)①使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能、技巧；②發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力；③發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平；④培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和能力；⑤發(fā)展學(xué)生積極的情感、態(tài)度和價值觀，形成良好的品德和個性心理品質(zhì)。二、教學(xué)過程的本質(zhì)和基本規(guī)律概念教學(xué)過程是在教師有目的、有計劃的指導(dǎo)下，學(xué)生系統(tǒng)的掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展能力、增強(qiáng)體質(zhì)，并形成一定思想品德的過程。1教學(xué)過程的基本要素教師、學(xué)生、教材、教學(xué)手段。①教師在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用，是教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者和實施者；教學(xué)過程中組織學(xué)生的認(rèn)識活動要充分考慮學(xué)生的年齡特征以及認(rèn)知水平。③教學(xué)過程也是一個促進(jìn)身心發(fā)展的過程。教學(xué)不僅向?qū)W生傳遞知識、技能，同時發(fā)展學(xué)生的智力、體力，使學(xué)生形成良好的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)的目的就是要促進(jìn)青少年學(xué)生德、智、體、美充分發(fā)展，使之成為符合社會需要的人。三、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及實施要求1教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)備課、上課、課外作業(yè)布置與修批改（課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充）、課外輔導(dǎo)與答疑、學(xué)業(yè)成績的評價①備課所謂備課，就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的具體實際，對上課進(jìn)行計劃安排和設(shè)計準(zhǔn)備的工作。備好課是上好課的前提。備好課是上好課乃至做好整個教學(xué)工作的基礎(chǔ)。備課的方法A做好三項工作一是鉆研教材；（教科書是教師備課的主要依據(jù)）。二是了解學(xué)生；三是選擇教學(xué)方法。B寫好三種計劃一是寫好學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計劃（開學(xué)前）；二是寫好課題（或單元）教學(xué)計劃（開學(xué)前制定）；三是寫好課時教學(xué)計劃（或教案）。（每節(jié)課上課前寫好）

簡介：2017年同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)考試題目及參考答案2017年同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)考試題目及參考答案【A型題】每一道考題下面都有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案。1下述生理過程中，屬于正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是A減壓反射B腎血流量的自身調(diào)節(jié)C腱反射D體溫調(diào)節(jié)E排尿反射【參考答案】E2動作電位的上升支的形成是由于AK外流BK內(nèi)流CCL外流DNA外流ENA內(nèi)流【參考答案】E3條件反射的特性是A較為固定B無需高級中樞的參與C數(shù)量眾多D與生俱來E不可消退【參考答案】C4在橫紋肌的收縮活動中，前負(fù)荷主要影響肌肉的A初長度B收縮能力C縮短長度D縮短速度E開始縮短的時間【參考答案】A51個O型血的人，細(xì)胞表面含的物質(zhì)A有凝集原AB有凝集原BC無任何凝集原D無凝集素E有凝集原A和凝集原B【參考答案】C6房室延擱的主要生理意義在于A確保心室收縮發(fā)生在心房收縮完畢之后B使心房或心室同步收縮C避免出現(xiàn)完全強(qiáng)直收縮D有助于增強(qiáng)心室肌收縮能力E防止出現(xiàn)期前收縮【參考答案】A7肺活量是A每分通氣量B用力呼氣量C用力吸氣量D用力吸氣，再用力呼氣量E每分吸氣量【參考答案】D【參考答案】E17實驗室常用的蛋白質(zhì)變性劑是什么A胰蛋白酶B溴化乙錠C考馬斯亮藍(lán)D茚三酮E尿素【參考答案】E18TATA盒結(jié)構(gòu)是典型的A真核啟動子B原核啟動子C真核沉默子D轉(zhuǎn)錄因子E反式作用因子【參考答案】A19具有催化活性的RNA分子稱什么A核酸酶B核糖核酸酶C核酶DRNA酶E非編碼RNA酶【參考答案】C20識別大腸桿菌基因啟動子的是A輔阻遏蛋白B操縱基因CCAPD阻遏蛋白EΣ70因子【參考答案】E21下列有關(guān)G蛋白的描述錯誤的是A與GTP或GDP結(jié)合B位于細(xì)胞膜胞液面C由Α、Β和Γ三個亞基組成DG蛋白耦聯(lián)受體分子含有5個跨膜Α螺旋E不同的G蛋白Α亞基不同，但多數(shù)Β和Γ亞基相同【參考答案】D22實驗室常用于測蛋白質(zhì)分子量的方法是A鹽析BIEFCHPLCD親和層析ESDSPAGE【參考答案】E23賴氨酸符號AHISBLEUCGLYDGLUELYS【參考答案】E24蛋白質(zhì)生物合成中的初始密碼子可能是AAUGBAGUCACUDAUCEACG【參考答案】A25不是反轉(zhuǎn)錄酶特性的是ARNA指導(dǎo)的RNA酶活性B3′→5′外切酶CRNASH活性D5′→3′聚合酶ERNA指導(dǎo)DNA酶活性【參考答案】B26核酸分子的基本結(jié)構(gòu)單位

簡介：點擊查看更多2015年到2018年中央財經(jīng)大學(xué)803經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題解析精彩內(nèi)容。

簡介：1820152015年建筑公司年建筑公司綜合部綜合部年終工作總結(jié)年終工作總結(jié)過去的一年，綜合部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正過去的一年，綜合部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持及本部門全體確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持及本部門全體員工的不懈努力下，各項工作有了一定的員工的不懈努力下，各項工作有了一定的成績。在行政管理、人力資源管理、績效成績。在行政管理、人力資源管理、績效考核、后勤綜合管理四大模塊皆取得了較考核、后勤綜合管理四大模塊皆取得了較顯著的實績。為了總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距，顯著的實績。為了總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距，促進(jìn)部門各項工作促進(jìn)部門各項工作20152015年再上一個臺階，年再上一個臺階，現(xiàn)將現(xiàn)將20152015年工作匯報如下。年工作匯報如下。一、行政管理工作邁上新臺階一、行政管理工作邁上新臺階1、認(rèn)真做好綜合部的文件管理工作、認(rèn)真做好綜合部的文件管理工作20152015年1月至月至1212月，按照公司要求制月，按照公司要求制發(fā)內(nèi)部文件發(fā)內(nèi)部文件份，由各職能部門擬稿，主份，由各職能部門擬稿，主管領(lǐng)導(dǎo)審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)后由辦公室統(tǒng)一管領(lǐng)導(dǎo)審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)后由辦公室統(tǒng)一編號、發(fā)放及歸檔。制發(fā)經(jīng)理會議紀(jì)要編號、發(fā)放及歸檔。制發(fā)經(jīng)理會議紀(jì)要份。收到外部收文份。收到外部收文份，并及時閱示、傳份，并及時閱示、傳閱、歸檔。一年來文件管理工作達(dá)到規(guī)范閱、歸檔。一年來文件管理工作達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化。化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化。2、完成公司各類證件的換證及年審工、完成公司各類證件的換證及年審工作完成“企業(yè)建筑資質(zhì)證”五年一審、完成“企業(yè)建筑資質(zhì)證”五年一審、38需求量不斷增加，綜合部通過各種渠道及需求量不斷增加，綜合部通過各種渠道及時與車間協(xié)作完成了車間人員的配置，基時與車間協(xié)作完成了車間人員的配置，基本保證了生產(chǎn)的需求。截止本保證了生產(chǎn)的需求。截止1212月份，公司月份，公司現(xiàn)有在崗人員共現(xiàn)有在崗人員共人，其中全年共新招員人，其中全年共新招員工人，辭職員工人，辭職員工人。新員工經(jīng)綜合部人。新員工經(jīng)綜合部面試、崗前培訓(xùn)、試工合格后辦理入職手面試、崗前培訓(xùn)、試工合格后辦理入職手續(xù)。人力資源管理按照謹(jǐn)慎招聘、滿足續(xù)。人力資源管理按照謹(jǐn)慎招聘、滿足需求、做好儲備的基本思路，做好需求、做好儲備的基本思路，做好20142014年的人力資源管理工作。的人力資源管理工作。2、提高員工綜合素質(zhì)，積極展開各項、提高員工綜合素質(zhì)，積極展開各項培訓(xùn)培訓(xùn)為了提高員工的安全意識、質(zhì)量意識為了提高員工的安全意識、質(zhì)量意識和遵規(guī)守章意識。綜合部積極開展員工培和遵規(guī)守章意識。綜合部積極開展員工培訓(xùn)工作。訓(xùn)工作。2月份集中對全體員工進(jìn)行了培月份集中對全體員工進(jìn)行了培訓(xùn)，共培訓(xùn)訓(xùn)，共培訓(xùn)6次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)人。內(nèi)容人。內(nèi)容涉及到公司管理制度、設(shè)備操作規(guī)程及涉及到公司管理制度、設(shè)備操作規(guī)程及安全生產(chǎn)、工藝操作規(guī)程及冬季施工注意安全生產(chǎn)、工藝操作規(guī)程及冬季施工注意事項、車間內(nèi)部管理等方面。通過培訓(xùn)及事項、車間內(nèi)部管理等方面。通過培訓(xùn)及考試，全體員工平均分?jǐn)?shù)達(dá)到了考試，全體員工平均分?jǐn)?shù)達(dá)到了分。為分。為了進(jìn)一步提高員工的工作技能，了進(jìn)一步提高員工的工作技能，20152015年綜年綜合部共組織外部培訓(xùn)合部共組織外部培訓(xùn)次，人數(shù)達(dá)次，人數(shù)達(dá)人，內(nèi)容涉及到人，內(nèi)容涉及到。通過培訓(xùn)考。通過培訓(xùn)考

簡介：綜合性學(xué)習(xí)小專題綜合性學(xué)習(xí)小專題孝親敬老，從我做起孝親敬老，從我做起1曲靖中考感動中國最孝女兒朱曉暉的事跡，深深感動億萬華夏兒女的心，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，某校七年級1班開展“孝心無價，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。1知孝道請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。示例①百善孝為先。②誰言寸草心，報得三春暉。③樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。④不孝的人是世界上最可惡的人。2明孝義請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達(dá)出來。例句孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。仿句______________，______________。示例①孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動行動的付出。②孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。字?jǐn)?shù)相同，意思相近，言之有理即可3踐孝行作為中學(xué)生的你，將如何用實際行動孝敬父母及長輩。示例①尊重父母及長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理化建議，努力學(xué)習(xí)，健康成長。②學(xué)會與父母及長輩溝通交流，傾聽他們的心聲，理解他們的付出，在感情上讓他們感受到晚輩的關(guān)心。③盡自己所能，不給父母及長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。緊扣主題，意思相近，言之有理即可2綏化中考最近，某校開展踐行弟子規(guī)活動。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評小明。小明剛要反駁，想到弟子規(guī)中“父母教，須敬聽”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，你想對他說些什么30字左右示例一小明，你真是孝順的孩子，你是踐行弟子規(guī)的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是弟子規(guī)的精簡之一，我們應(yīng)遵從，但也應(yīng)活學(xué)活用。你應(yīng)該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，相信媽公尊重你的意思。3傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。本義好好侍奉父母晚輩侍奉長輩【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母，新時代，“90后”孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。A節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。B我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。C我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。你的發(fā)現(xiàn)與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌引用以下論語中的一句名言進(jìn)行勸說。60字左右A父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。意思父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。B事父母幾諫。意思侍奉父母，如果他們又不對的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。示例一孫萌孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。示例二孫萌孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對意思對即可

簡介：第一編第一編政治政治第一章第一章馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)一、馬克主義哲學(xué)的定義1馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論2馬哲學(xué)第一次在科學(xué)的基礎(chǔ)上把辯證法同唯物論統(tǒng)一起來，并將其貫徹到社會歷史領(lǐng)域中，實現(xiàn)了辯證唯物主義與歷史唯物主義的結(jié)合和統(tǒng)一二、世界的物質(zhì)性和人的實踐活動1列寧物質(zhì)的概念“物質(zhì)是標(biāo)志客觀實在的哲學(xué)范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映?！?物質(zhì)的運動物質(zhì)的根本屬性和存在方式與靜止運動無條件的、絕對的、永恒的→唯物主義辯證法靜止有條件的、相對的、暫時的→形而上學(xué)認(rèn)為靜止是無條件的、絕對的、永恒的3實踐的基本特征客觀實在性、自覺能動性和社會歷史性4實踐的三種基本形式生產(chǎn)實踐、科學(xué)實驗和社會變革OF26三、世界的普遍聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律發(fā)展（偶然性可能出現(xiàn)必然性肯定出現(xiàn)）舊事物新事物更新事物→質(zhì)變新量變肯定否定新的肯定新的否定（否定之否定）→矛盾事物之間及事物內(nèi)部諸要素間對立統(tǒng)一關(guān)系同一性相互聯(lián)結(jié)、相互依存、共處于一個系統(tǒng)斗爭性相互排斥、相互否定、相互對立的關(guān)系四、認(rèn)識的本質(zhì)和過程（感覺、知覺、表象）（檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)）實踐感性認(rèn)識理性認(rèn)識新實踐（概念、判斷、推理）五、人類社會的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)1人類社會在本質(zhì)上是實踐的2社會發(fā)展三因素地理環(huán)境、人口條件和物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式（決定作用）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)力人與自然的關(guān)系（勞動者、勞動資料和勞動對象）生產(chǎn)關(guān)系人與人的社會關(guān)系（基礎(chǔ)生產(chǎn)資料所有制關(guān)系）3人類社會結(jié)構(gòu)政治結(jié)構(gòu)上層建筑（政治法律制度、國家機(jī)關(guān)、政黨及軍隊、警、法、監(jiān)）觀念結(jié)構(gòu)不同步性、不平衡性、歷史繼承性、相互影響、對社會反作用相對獨立性生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律六、社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者上層建筑必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化要求的規(guī)律第二節(jié)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)一、商品和貨幣具體勞動→使用價值（能滿足人們某種需要的屬性）1商品勞動二重性抽象勞動→價值（表現(xiàn)形式交換價值）（價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣）貨幣2價值規(guī)律商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品的交換依據(jù)商品的價值量來進(jìn)行。二、資本和剩余價值1商品流通規(guī)律商品貨幣商品W–G–W2資本的流通規(guī)律貨幣商品貨幣G–W–G’G’GG勞動力成為商品剩余價值前提條件價值使用價值自身生存所必須的生活資料的價值進(jìn)行生產(chǎn)勞動的能力資本就是能夠帶來剩余價值的價值繁育后代所必須的生活資料的價值接受教育和培訓(xùn)所支出的費用必要勞動時間勞動者工作時間延長勞動時間必要勞動時間絕對剩余價值相對剩余價值3資本的分類不變資本C購買生產(chǎn)資料的資本可變資本V購買勞動力的資本三、資本的積累和資本的循環(huán)1資本的積累（1）簡單再生產(chǎn)在原有規(guī)模上進(jìn)行的再生產(chǎn)81977年8月，中共第十一屆大會，華國鋒在政治報告中總結(jié)了黨同江青反革命集團(tuán)的斗爭，宣告“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束91978年5月11日，光明日報發(fā)表了題為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的特約評論員文章三、中共探索中國特色社道路的努力及取得的輝煌成就11978年12月，十一屆三中全會，批判了“兩個凡是”，確立實事求是的思想路線21981年6月，十一屆六中全會，通過關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議，決議實事求是地評價了毛的歷史地位，充分論述了毛思想作為黨的知道思想的偉大意義31982年9月，黨十二屆大會，鄧“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”41984年10月，十二屆三中全會中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定，明確社會主義經(jīng)濟(jì)是“在公有制基礎(chǔ)上的有計劃的商品經(jīng)濟(jì)”51987年10月，中共十三大，比較系統(tǒng)闡述關(guān)于社會主義初級階段理論，制定了黨在社會主義初級階段的基本路線，確定了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三步走的戰(zhàn)略61992年10月，中共十四大，概括了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容，確立了鄧建設(shè)有中國特社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，明確了我國經(jīng)濟(jì)體制該的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制71997年9月，中共十五大，首次使用“鄧小平理論”這一科學(xué)概念，并把這一理論作為指引全黨繼續(xù)前進(jìn)的旗幟82000年2月，江澤民提出“三個代表”重要思想第二節(jié)黨的建設(shè)理論一、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想和根本宗旨1性質(zhì)中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益2指導(dǎo)思想中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為自己的行動指南3根本宗旨全心全意為人民服務(wù)二、黨的綱領(lǐng)和路線1黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家；黨在新世紀(jì)新階段的主要任務(wù)是繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與醋精共同發(fā)展2基本路線領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗三、黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)四、黨的紀(jì)律和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一五、黨員和黨的干部第三章第三章毛澤東思想概論毛澤東思想概論第一節(jié)毛澤東思想的含義、形成和發(fā)展一、毛思想的科學(xué)內(nèi)涵1毛是馬列在中國的運用和發(fā)展2馬是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)3毛是中共集體智慧的結(jié)晶二、毛產(chǎn)生的社會歷史條件1時代背景20C前中期世界和中國政局的變動2毛的產(chǎn)生和形成，是近代中國社會和革命運動發(fā)展的客觀需要和產(chǎn)物3物質(zhì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)新的社會生產(chǎn)力和工人運動的發(fā)展4思想理論條件新文化運動的興起和馬克思列寧主義的傳入與傳播5實踐基礎(chǔ)中共領(lǐng)導(dǎo)的人民革命三、毛的形成與發(fā)展1萌芽時期共黨創(chuàng)建和國民革命時期2形成時期土地革命戰(zhàn)爭前中期3成熟期土地革命戰(zhàn)爭后期和抗日戰(zhàn)爭時期4繼續(xù)發(fā)展期解放戰(zhàn)爭和中國成立之后第二節(jié)毛澤東思想的科學(xué)體系一、新民主主義革命的理論1將中國資產(chǎn)階級區(qū)分為買辦資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級兩部分，并指出了前者是革命的對象，后者是革命的動力2農(nóng)民是中國革命的主力軍和無產(chǎn)階級最可靠的同盟軍，無產(chǎn)階級無論是反對帝國主義還是反對封建主義，都必須依靠廣大的農(nóng)民3無產(chǎn)階級及其政黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭是中國革命的主要形式，土地革命是中國革命的主要內(nèi)容，農(nóng)村根據(jù)地是中國革命的戰(zhàn)略基地，以農(nóng)村包圍城市是奪取中國革命勝利的唯一正確道路4統(tǒng)一戰(zhàn)線武裝斗爭中共黨自身的建設(shè)三個法寶主要作品中國社會各階級的分析、湖南農(nóng)民運動考察報告、星星之火，可以燎原、共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞、新民主主義論、論聯(lián)合政府、目前形勢和我們的任務(wù)

簡介：1貴州遵義農(nóng)村社會綜合調(diào)查報告公路學(xué)院暑期赴貴州遵義社會實踐團(tuán)（長安大學(xué)公路學(xué)院西安710064）摘要根據(jù)計劃安排，我們社會實踐團(tuán)于7月14日開始在遵義縣西坪鎮(zhèn)當(dāng)?shù)?個村三個村民組向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放了遵義縣農(nóng)村社會綜合調(diào)查問卷。主要就當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的家庭收入支出，日常生活水平、教育、醫(yī)療、農(nóng)村基層民主五個方面進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查訪問活動。本次調(diào)查活動實踐團(tuán)分為兩個小組，由事先聯(lián)系好的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村干部帶領(lǐng)，依照隨機(jī)抽選的原則，先后走訪40戶村民。其間共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回問卷100份，其中有效問卷67份（由于語言交流，文化程度，填寫錯誤等原因，部分問卷未能真實反映情況，不予考慮）。根據(jù)返校后的問卷統(tǒng)計，調(diào)查期間的訪問記錄，現(xiàn)從五個方面總結(jié)本次調(diào)查活動的成果。一、家庭收入與支出一、家庭收入與支出收入情況由問卷顯示，被調(diào)查農(nóng)民的平均年收入為40006000元，其中家庭年收入在4000元以下的占49，50006000元為38，8000元為8，1000015000元為5，而家庭收入在15000以上的沒有一戶。與農(nóng)民交流得知，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民大多以農(nóng)業(yè)為主，家庭收入主要來自農(nóng)業(yè)收入。而家庭收入在800015000元的這些農(nóng)戶中主要分為兩種。一是靠農(nóng)業(yè)收入，但這些村民種植的是一些非傳統(tǒng)相對經(jīng)濟(jì)效益較高的農(nóng)作物；二是家庭收入主要是靠外出打工和做生意的一批人。從當(dāng)?shù)亓私饪?，由于土地，農(nóng)資價格上漲，農(nóng)科技術(shù)，可用勞動力，交通等原因，主要靠農(nóng)業(yè)為生的農(nóng)民的年收入普遍偏低。調(diào)查中還出現(xiàn)了另外一種情況，家庭中有外出打工的子女一般都不會負(fù)責(zé)家里的主要經(jīng)濟(jì)來源。村民姜德久有兩個兒子在外打工，但只是在每年的年節(jié)會給父母些孝順錢。姜說家里吃的都是地里種的，兒子在外打工也不容易，只要他不向家里要錢就好。其他一些，也都是同樣情況，除非是一家的戶主在外打工或做生意，而這些人的家庭收入屬于較高的一部分。并且，受文化程度和地理民風(fēng)影響，大部分農(nóng)民沒有想過除農(nóng)業(yè)以外的掙錢途徑。支出情況由于受家庭收入限制，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的日常消費支出很單一。主要包括基本生活費用，農(nóng)資支出，人情禮錢和教育支出。3點從我們與農(nóng)民的接觸和對行人的觀察可以得到證實。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，只有極少數(shù)農(nóng)民有摩托車，大部分人家里連自行車都很少。少數(shù)機(jī)動車輛也都是用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和個體經(jīng)商。在消費水平上看，多數(shù)家庭購有電視機(jī)，看電視也是家里最主要的娛樂項目。150的家庭裝有電話機(jī)和電風(fēng)扇，對于像洗衣機(jī)，空調(diào)，手機(jī)等相對較奢侈的物品當(dāng)?shù)剞r(nóng)民都是消費不起。采訪中，一些人說對于空調(diào)手機(jī)等只是在電視上見到過。對于住的方面，被訪問的人絕大多數(shù)都是滿意的。當(dāng)?shù)氐姆课菀酝叻繛橹?，都是自己買料，親朋鄰里幫忙建造的，相對其他一些一次性投資，建房的投入是最高的。綜合衣食住行幾方面，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對日常的生活水平比較滿意。調(diào)查顯示，農(nóng)民普遍認(rèn)為現(xiàn)在的生活較之前幾年有很大提高。隨著農(nóng)村改革不斷深化，農(nóng)民收入的逐步提高，相信農(nóng)民的生活水平會得到進(jìn)一步改善。當(dāng)然一些特困戶，和缺少壯勞力的農(nóng)戶還需要黨和政府繼續(xù)的扶持和幫助。三、教育情況三、教育情況西坪鎮(zhèn)共有小學(xué)7所，中學(xué)1所，2005年在校學(xué)生共計975人。2004年6月全國高考中本科上線6人，專科上線23人（其中包括在外就學(xué)學(xué)生）。就調(diào)查結(jié)果看，從孩子小校學(xué)到高中，教育支出占家里收入的比重較小。部分家庭貧困的孩子讀書較好而家里錢不夠的話，有70的家庭通常會向親戚借錢來繼續(xù)供孩子讀書。有68的村民認(rèn)為讀書關(guān)系到孩子的人生幸福，賺錢到是其次的。村民張秋堂說，他們這里的教育亂收費現(xiàn)象雖然不多，但是供養(yǎng)孩子上大學(xué)的費用卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能承擔(dān)的，他們的愿望即孩子能夠本科畢業(yè)便已經(jīng)很滿意了。所以當(dāng)我們給他介紹長安大學(xué)的貧困貸款等國家補(bǔ)貼政策后，張秋堂表示，只要孩子能夠繼續(xù)上，一定想法設(shè)法將其供到大學(xué)校園。用他的話說“國家都這么支持，咱這作父母的更得支持娃呀”因受經(jīng)濟(jì)條件的限制和傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生初中畢業(yè)后就外出打工，特別是女孩子，這種情況尤其嚴(yán)重。當(dāng)被問到上述情況時，許多村民都表示無奈，除了家里環(huán)境影響外，有不少學(xué)生是自愿輟學(xué)外出掙錢的。據(jù)調(diào)查顯示，西坪鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐慕逃傮w水平不高。在九年義務(wù)教育階段，平均輟學(xué)率在65以上，另外在教育基礎(chǔ)設(shè)施方面也有待提高，師資力量薄弱，需要各級政府的更大的投資保障，以及社會各界特別是學(xué)生父母的幫助和支持。四、醫(yī)療情況四、醫(yī)療情況

簡介：西安廣播電視大學(xué)開放教育西安廣播電視大學(xué)開放教育機(jī)械制造與自動化（機(jī)電方向）專業(yè)（專機(jī)械制造與自動化（機(jī)電方向）專業(yè)（專科）科）機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)學(xué)生姓名學(xué)生姓名范澍萱范澍萱學(xué)號號14611014514641461101451464指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師萬宏強(qiáng)萬宏強(qiáng)分校校蓮湖分校蓮湖分校學(xué)生姓名范澍萱學(xué)號14611014514641機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)表面粗糙度測量計實習(xí)表面粗糙度測量計實習(xí)一、任務(wù)目的與要求一、任務(wù)目的與要求11目的111了解表面粗糙度測量計的組成，建立表面粗糙度測量的概念112了解表面粗糙度測量計的機(jī)械結(jié)構(gòu)和傳動原理113學(xué)習(xí)傳感器的工作原理及其正確接線114學(xué)習(xí)各單元之間的通信方法和系統(tǒng)調(diào)試115增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神12要求121熟悉機(jī)械部分的組成、工作原理122繪制機(jī)械部分的工作原理圖123繪制所研究系統(tǒng)的圖124了解各模塊控制信號的類型125熟悉各模塊所用傳感器類型、結(jié)構(gòu)、工作原理、性能和使用126正確分析傳感器信號與其它傳感器信號的傳送過程二、實習(xí)內(nèi)容及過程二、實習(xí)內(nèi)容及過程1緒論11前言機(jī)械加工中，表面特征的研究是控制機(jī)械零件表面質(zhì)量的重要內(nèi)容，而表面粗糙度是表面特種的重要技術(shù)指標(biāo)之一。隨著機(jī)械加工工藝水平的提高，對零件的表面質(zhì)量提出了越來越高的要求。無論用何種加工方法加工，在零件表面總會留下凹凸不平的刀痕，出現(xiàn)交錯起伏的峰谷現(xiàn)象，粗加工后的表面用肉眼就可以看到，精加工后的表面用放大鏡或者顯微鏡仍能觀察到，這就是零件加工后的表面粗糙度，過去稱為表面光潔度。國家規(guī)定表面粗糙度的參數(shù)由高度參數(shù)、間距參數(shù)和綜合參數(shù)組成。

簡介：小學(xué)綜合實踐活動課學(xué)習(xí)心得體會7月29日到8月11日，我有幸參加了2012中西部農(nóng)村骨干教師短期培訓(xùn)的的學(xué)習(xí)，通過十幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，在選擇綜合實踐課時，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學(xué)生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實施，提高了積極性，學(xué)生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如美麗的扎染、魔罐都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。小學(xué)綜合實踐活動課學(xué)習(xí)心得體會我參加工作已經(jīng)有十四年了，雖說已經(jīng)不太年輕，但對于綜合實踐活動課來講，起初，我就覺得自己缺乏理論知識和實踐經(jīng)驗，不知從何入手。一來，自己從不曾靜心研究過這門課的教學(xué)；二來，作為一門新生課程，也確實有太多細(xì)節(jié)需要探究。盡管這樣，我還是充滿熱情地參加了教育部基礎(chǔ)教育課程改革委托項目“綜合實踐活動課程研究與實驗”項目子課題小學(xué)綜合實踐活動課程資源開發(fā)與實驗研究。我認(rèn)為，這是個機(jī)會，一個讓我真正走進(jìn)綜合實踐活動課的機(jī)會，一個挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。通過對綜合實踐活動研究與培訓(xùn)資源庫（上）學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，體會更是頗多多少年來，中小學(xué)學(xué)校生活過于封閉，學(xué)生的成長經(jīng)歷被局限在學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，封閉的學(xué)校教育活動，導(dǎo)致學(xué)生對自然、對社會、對自我缺乏充分的整體認(rèn)識和理解。在信息化社會、學(xué)習(xí)化社會，學(xué)生獲取知識的方式已經(jīng)呈現(xiàn)出多元化、全方位的特征，學(xué)校教育尤其應(yīng)該具有開放的教育觀念和開放的教育視野，超越學(xué)?？臻g對學(xué)生成長的局限性。而綜合實踐活動是一門綜合課程，是一門實踐性課程，更是一門以直接經(jīng)驗獲得為主的課程，它與以間接經(jīng)驗獲得的學(xué)科課程不同。學(xué)科課程主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)前人已經(jīng)經(jīng)歷過且已經(jīng)抽象化、概括化的經(jīng)驗，學(xué)生并沒有與前人同樣的經(jīng)歷和時代背景，因而不可能直接獲得前人的經(jīng)驗，所以要通過教師的教和其他教育中介的幫助才能間接認(rèn)識和接受，因而在學(xué)科課程中，教師的“教”是一種很重要的知識傳授方式。而在綜合實踐活動中，主要主張學(xué)生通過親身體驗獲得對客觀事物和自己的生活的感知與直接認(rèn)識，它更注重學(xué)生的個人感悟與個性化知識的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展，因而，綜合實踐活動的指導(dǎo)教師不能像學(xué)科教學(xué)那樣去“教”綜合實踐活動，但是，在綜合實踐活動中承擔(dān)的指導(dǎo)工作、組織與管理學(xué)生開展活動等職責(zé)是不可推卸的。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了自己在綜合實踐活動中應(yīng)該擔(dān)任的角色教師不是單一的知識傳授者，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)著、組織者、參與者、管理者、協(xié)調(diào)者、評價者、研究者和開發(fā)者，有時甚至可以是學(xué)生活動的旁觀者，因為不是所有的學(xué)生活動都需要干涉的。既然明確了自己的角色，那我們就因該通過學(xué)習(xí)和實踐把握綜合實踐活動課程的特征，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，要達(dá)到社會和學(xué)生對這些角色的期待與要求，我們一線教師要做好以下準(zhǔn)備第一、要有與綜合實踐活動課程相適應(yīng)的課程意識綜合實踐活動課程的特點決定了它比任何一門課程都更需要教師有相應(yīng)的課程意識。首先，它要求教師切實轉(zhuǎn)變長期以來形成的“學(xué)科本位”的課程觀，形成實踐的課程觀，正確認(rèn)識綜合實踐活動課程的觀念是很難落實好這門課程的。其次，綜合實踐活動課程要求教師切實確立主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗和發(fā)展需要，興趣和愛好。作為活動的組織者、引

簡介：全新版大學(xué)英語2課后翻譯題答案0全新版大學(xué)英語（第二版）全新版大學(xué)英語（第二版）綜合教程學(xué)生用書綜合教程學(xué)生用書第2冊課后翻譯題答案冊課后翻譯題答案UNIT1PAGE19TRANSLATION單句翻譯單句翻譯1背離傳統(tǒng)需要極大的勇氣。背離傳統(tǒng)需要極大的勇氣。（DEPARTURE，ENMOUS）ITTAKESANENMOUSAMOUNTOFCOURAGETOMAKEADEPARTUREFROMTHETRADITION2湯姆過去很靦腆，但這次卻非常勇敢能在大庭廣眾面前上臺湯姆過去很靦腆，但這次卻非常勇敢能在大庭廣眾面前上臺表演了。表演了。（PERFMANCE，BOLD）TOMUSEDTOBEVERYSHYBUTTHISTIMEHEWASBOLDENOUGHTOGIVEAPERFMANCEINFRONTOFALARGEAUDIENCE3很多教育家認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神是很可取的。很多教育家認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神是很可取的。（CREATIVE，DESIRABLE）MANYEDUCATSTHINKITDESIRABLETOFOSTERTHECREATIVESPIRITINTHECHILDATANEARLYAGE4假設(shè)（假設(shè)（ASSUME）那幅畫確實是名作（）那幅畫確實是名作（MASTERPIECE），你覺得，你覺得值得購買嗎得購買嗎（WTHWHILE）ASSUMINGTHATTHISPAINTINGREALLYISAMASTERPIECEDOYOUTHINKIT’SWTHWHILETOBUYPURCHASEIT5如果這些數(shù)據(jù)統(tǒng)計上是站得住腳的，拿他將會是幫助我們認(rèn)如果這些數(shù)據(jù)統(tǒng)計上是站得住腳的，拿他將會是幫助我們認(rèn)識正在調(diào)查的問題。識正在調(diào)查的問題。（THROWLIGHTON，INVESTIGATE，全新版大學(xué)英語2課后翻譯題答案2UNIT2PAGE47TRANSLATION短句翻譯短句翻譯11該公司否認(rèn)其捐款有商業(yè)目的。該公司否認(rèn)其捐款有商業(yè)目的。（DENY，COMMERCIAL）THECOMPANYDENIEDTHATITSDONATIONSHADACOMMERCIALPURPOSE22每當(dāng)他生氣的時候，他說話就有一點結(jié)巴。每當(dāng)他生氣的時候，他說話就有一點結(jié)巴。（STAMMER）WHENEVERHEWASANGRYHEWOULDBEGINTOSTAMMERSLIGHTLY33教育是我們家庭最看重的傳統(tǒng)，這就是為什么我父母從不帶我教育是我們家庭最看重的傳統(tǒng)，這就是為什么我父母從不帶我到昂貴的飯店吃飯，卻送我到最好的私立學(xué)校上學(xué)。到昂貴的飯店吃飯，卻送我到最好的私立學(xué)校上學(xué)。（CHERISH）EDUCATIONISTHEMOSTCHERISHEDTRADITIONINOURFAMILYTHAT’SWHYMYPARENTSNEVERTOOKMETODINNERATEXPENSIVERESTAURANTSBUTSENTMETOTHEBESTPRIVATESCHOOL44手術(shù)康復(fù)后不久，他失業(yè)了，因此經(jīng)歷了人生的又一個困難階手術(shù)康復(fù)后不久，他失業(yè)了，因此經(jīng)歷了人生的又一個困難階段。段。（SHTLYAFTER，GOTHROUGH）SHTLYAFTERHERECOVEREDFROMTHESURGERYHELOSTHISJOBTHUSHADTOGOTHROUGHANOTHERDIFFICULTPHASEOFHISLIFE55與我們的富裕鄰居相比，我們的父母就相當(dāng)窮了，但是他們總與我們的富裕鄰居相比，我們的父母就相當(dāng)窮了，但是他們總

簡介：1UNIT1WAYSOFLEARNINGVOCABULARYI112ONOCCASION3INVESTIGATE4INRETROSPECT5INITIAL6PHENOMENA7ATTACHED8MAKEUPF9ISAWAITING10NOTINTHELEAST11PROMOTE12EMERGED21ASTRIKINGCONTRASTBETWEENTHESTARDSOFLIVINGINTHENTHOFTHECOUNTRYTHESOUTH2ISSAIDTOBESUPERITOSYNTHETICFIBER3ASAFINANCIALCENTERHASEVOLVEDSLOWLY4ISNOTRELEVANTTOWHETHERHEISAGOODLAWYER5BYALITTLEKNOWNSIXTEENCENTURYITALIANPOETHAVEFOUNDTHEIRWAYINTOSOMEENGLISHMAGAZINES31BEPICKEDUPCAN’TACCOMPLISHAMEXAGGERATING2SOMEWHATTHEPERFMANCEHAVENEGLECTEDTHEYAPPLYTO3ASSISTONTHEOTHERHAREVALIDASUPERIII11CONTINUAL2CONTINUOUS3CONTINUAL4CONTINUOUS21PRINCIPAL2PRINCIPAL3PRINCIPLE4PRINCIPLES5PRINCIPALIII1THEMSELVES2HIMSELFHERSELF3HERSELFBYHERSELFONHEROWN4ITSELF5OURSELVES6YOURSELFBYYOURSELFONYOUROWNCOMPREHENSIVEEXERCISESICLOZE11CONTRAST2EXAGGERATING3PRIITY4ONTHEOTHERH5PROMOTING31CONFRONTEDWITHMETHANONEPROBLEMTRYTOSOLVETHEEASIESTONEFIRST2VITALTOTHEEXISTENCEOFALLFMSOFLIFE3SOMECONFUSIONAMONGTHESTUDENTSABOUTWHATTODOAFTERCLASSTOFOLLOWUPONTHESUBJECT4NOTHINGMETHANAJOBANAPARTMENTTOBEHAPPY5TICKLEDHIMTOTHINKTHATSHE’DCOMETOASKHISADVICE31ALINGERINGFABRICATINGSENTIMENTS2FILLOUTEVERYITEMVITALCONSEQUENCES3BEDENIEDTANGIBLECHERISHATTAINII1ITISALONGTRIPWILLTAKEUSFIVEHOURSBYBUS2SHEARRIVEDEARLYTOOKAFRONTROWSEAT3DON’TTAKEMEFAFOOL4ITTAKESALOTOFIMAGINATIONTOFABRICATESUCHASTY5MYUNCLEWILLTAKEMEALONGONHISTRIPTOTHEARCTICTHISSUMMER6HETOOKTHEDINNERPLATEIPASSEDTOHIM7KEVINTOOKSECONDPRIZEINTHEWEIGHTLIFTINGCOMPETITION8IFYOUDON’TTAKEMYADVICEYOUWILLREGRETITIII1HANGING2TOGIVE3TORETURN4BEINGPRAISED5NOTHAVINGWRITTEN6TOSAY7TOOPEN8BEINGHELPEDCOMPREHENSIVEEXERCISESICLOZE11WELLOFFAFFLUENT2DATED3FALLINGINTO4BRACKET5DENY6TANGIBLE7PURSUIT8CHERISHES9OUTOFPLACE10ABRUPT11FOCUS12DONATIONS21CONSUME2FUELED3ANNUAL4PLAIN5PHYSICALLY6SECURITY7INDICATES8EQUALLY9TRADITIONAL10FOLLOWIIITRANSLATION11THECOMPANYDENIEDTHATITSDONATIONSHADACOMMERCIALPURPOSE2WHENEVERHEWASANGRYHEWOULDBEGINTOSTAMMERSLIGHTLY3EDUCATIONISTHEMOSTCHERISHEDTRADITIONINOURFAMILYTHAT’SWHYMYPARENTSNEVERTOOKMETODINNERATEXPENSIVERESTAURANTSBUTSENTMETO

簡介：全新版大學(xué)英語綜合教程（第二版）第一冊課文翻譯及課后練習(xí)答案20120916181509|分類分類全新版大學(xué)英語全新版大學(xué)英語|舉報舉報|字號字號訂閱訂閱UNIT1GROWINGUPTEXTAWRITINGFMYSELF為自己而寫為自己而寫拉塞爾拉塞爾貝克貝克從孩提時代，我還住在貝爾維爾時，我的腦子里就斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)著當(dāng)作從孩提時代，我還住在貝爾維爾時，我的腦子里就斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)著當(dāng)作家的念頭，但直等到我高中三年級，這一想法才有了實現(xiàn)的可能。在這之前，家的念頭，但直等到我高中三年級，這一想法才有了實現(xiàn)的可能。在這之前，我對所有跟英文課沾邊的事都感到膩味。我覺得英文語法枯燥難懂。我痛恨那我對所有跟英文課沾邊的事都感到膩味。我覺得英文語法枯燥難懂。我痛恨那些長而乏味的段落寫作，老師讀著受累，我寫著痛苦。些長而乏味的段落寫作，老師讀著受累，我寫著痛苦。弗利格爾先生接我們的高三英文課時，我就準(zhǔn)備著在這門最最單調(diào)乏味弗利格爾先生接我們的高三英文課時，我就準(zhǔn)備著在這門最最單調(diào)乏味的課上再熬上沉悶的一年。弗利格爾先生在學(xué)生中以其說話干巴和激勵學(xué)生無的課上再熬上沉悶的一年。弗利格爾先生在學(xué)生中以其說話干巴和激勵學(xué)生無術(shù)而出名。據(jù)說他拘謹(jǐn)刻板，完全落后于時代。我看他有六七十歲了，古板之術(shù)而出名。據(jù)說他拘謹(jǐn)刻板，完全落后于時代。我看他有六七十歲了，古板之極。他戴著古板的毫無裝飾的眼鏡，微微卷曲的頭發(fā)剪得筆齊，梳得紋絲不極。他戴著古板的毫無裝飾的眼鏡，微微卷曲的頭發(fā)剪得筆齊，梳得紋絲不亂。他身穿古板的套裝，領(lǐng)帶端端正正地頂著白襯衣的領(lǐng)扣。他長著古板的尖亂。他身穿古板的套裝，領(lǐng)帶端端正正地頂著白襯衣的領(lǐng)扣。他長著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說起話來一本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個下巴，古板的直鼻梁，說起話來一本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個滑稽的老古董。滑稽的老古董。我作好準(zhǔn)備，打算在弗利格爾先生的班上一無所獲地混上一年，不少日我作好準(zhǔn)備，打算在弗利格爾先生的班上一無所獲地混上一年，不少日子過去了，還真不出所料。后半學(xué)期我們學(xué)寫隨筆小品文。弗利格爾先生發(fā)下子過去了，還真不出所料。后半學(xué)期我們學(xué)寫隨筆小品文。弗利格爾先生發(fā)下一張家庭作業(yè)紙，出了不少題目供我們選擇。像一張家庭作業(yè)紙，出了不少題目供我們選擇。像“暑假二三事暑假二三事“那樣傻乎乎的題那樣傻乎乎的題目倒是一個也沒有，但絕大多數(shù)一樣乏味。我把作文題帶回家，一直沒寫，直目倒是一個也沒有，但絕大多數(shù)一樣乏味。我把作文題帶回家，一直沒寫，直到要交作業(yè)的前一天晚上。我躺在沙發(fā)上，最終不得不面對這一討厭的功課，到要交作業(yè)的前一天晚上。我躺在沙發(fā)上，最終不得不面對這一討厭的功課，便從筆記本里抽出作文題目單粗粗一看。我的目光落在便從筆記本里抽出作文題目單粗粗一看。我的目光落在“吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)“這個題目上。這個題目上。VOCABULARYⅠ1RESPECT1RESPECTABLEABLE2AGONY2AGONY3PUTDOWN3PUTDOWN4SEQUENCE4SEQUENCE5HOLD5HOLDBACKBACK6DISTRI6DISTRIBUTEBUTE7OFF7OFFONON8VIVID8VIVID9ASSOCIA9ASSOCIATETE10FINAL10FINALLYLY11TURN11TURNININ12TACKLE12TACKLE21HASBEENASSIGNEDTOTHENEWSPAPER’SPARISOFFICE2WASSOEXTRADINARYTHATIDIDN’TKNOWWHETHERTOBELIEVEHIMNOT3ACLEARIMAGEOFHOWSHEWOULDLOOKINTWENTYYEARS’TIME4GAVETHECOMMTHESOLDIERSOPENEDFIRE5BUYINGBIKESWE’LLKEEPTURNINGTHEMOUT31REPUTATIONRIGIDTOINSPIRE2TEDIOUSWHAT’SMEOUTOFDATEIDEAS3COMPOSECAREERAVOIDSHOWINGHARDLYHOLDBACKⅡPOSEDPOSED2SEVERE2SEVERE3AGONY3AGONY4EXTRADINARY4EXTRADINARY5RECALL5RECALLMM7WAS7WASVIOLATINGVIOLATING8ANTICIPATE8ANTICIPATE

簡介：第一階段化學(xué)測試題考試時間45分鐘?？荚嚳偡?00分，請考生自主獨立認(rèn)真答題。考生姓名_________，考試得分________一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表。每小題2分，共30分）1物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別Ａ有顏色變化Ｂ有其他物質(zhì)生成Ｃ有氣體生成Ｄ有發(fā)光、放熱現(xiàn)象2、下列四項基本實驗操作中，正確的是3、在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取用的最少量是Ａ05ＭＬＢ1ＭＬ～2ＭＬＣ3ＭＬ～4ＭＬＤ5ＭＬ～6ＭＬ4、實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是Ａ用水沖滅Ｂ用書本撲打撲滅Ｃ用嘴吹滅Ｄ用濕抹布蓋滅5、下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（）A、煤氣燃燒水變蒸氣B、瓷碗破碎剩飯變餿C、菜刀生銹水果腐爛D、燈泡發(fā)光冰塊熔化6、下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是Ａ可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層Ｂ蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”Ｃ在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧Ｄ用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃7、在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，其中有一操作如右圖，則該操作說明該氣體是Ａ極易溶于水Ｂ不易溶于水④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈。A、①③B、①③⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤題號題號1234567891010答案答案題號題號1111121213131414151516161717181819192020答案答案二、填空題（30分）21（3分）實驗室現(xiàn)有5ＭL、10ＭL、20ＭL、50ＭL、100ＭL的鹽酸，現(xiàn)要量取15ＭL的鹽酸，應(yīng)?。蚅的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15ＭL，則所取液體的實際體積應(yīng)15ＭL（填“”或“＝”）。22（2分）下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化A酒精能揮發(fā)B鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹C水沸騰變成水蒸氣D二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁①屬于物理變化的是填寫序號，下同②屬于化學(xué)性質(zhì)23（3分）給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫，加熱時應(yīng)不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著。24（5分寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________（2）硫在氧氣中燃燒_______________________________________（3）紅磷在空氣中燃燒_____________________________________（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_____________________（5）木炭在氧氣中燃燒_____________________________25（5分）下列物質(zhì)①硫；②鐵；③碳；④蠟燭。它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_____________；產(chǎn)生帶刺激性氣